數(shù)學(xué)課要有一定的速度學(xué)習(xí),慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維速度,這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力會逐步提高。下面是小編整理的六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元知識點青島版,僅供參考希望能夠幫助到大家。
六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元知識點青島版
1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
2、初步學(xué)會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、能借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。
4、像-16、-500、-3/8、-0.4…這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。-3/8讀作負(fù)八分之三。16,200,3/8,6.3…這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面可以加“+”號,也可以省去“+”號。+6.3讀作正六點三。0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。
5、16℃讀作十六攝氏度,表示零上16℃;-16℃讀作負(fù)十六攝氏度,表示零下16℃.
6、如果2000表示存入2000元,那么-500表示支出了500元。向東走3m記作+3,向西4m記作-4。
7、在數(shù)軸上,從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點,所有的負(fù)數(shù)都在0的左邊,也就是負(fù)數(shù)都比0小,而正數(shù)都比0大,負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。負(fù)號后面的數(shù)越大,這個數(shù)就越小。如:-8<-6。
數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法知識點
一、分?jǐn)?shù)除法(一)
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義及計算方法。分?jǐn)?shù)除以整數(shù),就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0除外)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
二、分?jǐn)?shù)除法(二)
1、一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和基本算理:一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義與整數(shù)除法的意義相同;一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
2、一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法: 除以一個數(shù)(0除外)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
3、比較商與被除數(shù)的大小。
除數(shù)小于1,商大于被除數(shù);
除數(shù)等于1。商等于被除數(shù);
除數(shù)大于1,商小于被除數(shù)。
三、分?jǐn)?shù)除法(三)
1、列方程“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的方法:
(1)解方程法:設(shè)未知數(shù),這里的單位“1”未知,所以設(shè)單位“1”為x,再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列出等量關(guān)系式解這個方程。
(2)算術(shù)方法:用部分量除以它所占整體的幾分之幾 (對應(yīng)量÷對應(yīng)分率=標(biāo)準(zhǔn)量)
2、判斷單位“1”:
①一般來說,某個數(shù)的幾分之幾,“某個數(shù)”就是單位“1”
②數(shù)比誰多幾分之幾或少幾分之幾,“比”字后面的數(shù)量就是單位“1”
③誰是誰的幾分之幾,“是”字后面的數(shù)量就是單位“1”
四、倒數(shù)
1、理解倒數(shù)的意義:如果兩個數(shù)的乘積是1,那么我們稱其中一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。倒數(shù)是對兩個數(shù)來說的,并不是孤立存在的。
2、求倒數(shù)的方法:把這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置。
3、1的倒數(shù)仍是1;0沒有倒數(shù)。(0沒有倒數(shù),是因為在分?jǐn)?shù)中,0不能做分母。)
小學(xué)數(shù)學(xué)長度單位簡介及換算
分米(dm)、厘米(cm)、納米(nm)等,長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”,分米dm,米m。毫米mm,厘米cm,用符號“m”表示。
1里=150丈=500米。
2里=1公里(1000米)。
1丈=10尺。
1丈=3.33米。
1尺=3.33分米。
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