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          八年級語文文學(xué)常識知識點

          Ai高考 · 高中語文
          2022-04-08
          更三高考院校庫

          文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家,年代,作品,文學(xué)中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。下面是小編整理的八年級語文文學(xué)常識知識點,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          八年級語文文學(xué)常識知識點


          八年級語文文學(xué)常識知識點

          1《藤野先生》作者魯迅,選自他的散文集《朝花夕拾》,魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴(yán)九郎。本學(xué)期我們還學(xué)過他的一首散文詩《雪》,選自他的詩歌集《野草》。

          2《雷電頌》選歷史劇《屈原》,作者郭沫若,我國文學(xué)家、歷史學(xué)家

          3《海燕》選自《高爾基全集》,作者高爾基,前蘇聯(lián)作家,代表作品有長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。

          4《五柳先生傳》選自《陶淵明集》,作者陶淵明,東晉詩人。

          5《馬說》選自《韓愈文集》,作者韓愈,唐朝文學(xué)家。

          6《送東陽馬生序》選自《宋學(xué)士文集》,作者宋濂,明初文學(xué)家。

          7《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集》,作者劉禹錫,唐朝詩人哲學(xué)家,著有《劉賓客集》。

          8《赤壁》選自《樊川詩集》,作者杜牧,唐朝詩人,和李商隱并稱“小李杜”。

          9《過零丁洋》選自《文山先生全集》,作者文天祥,南宋愛國詩人。

          10《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府集》,作者蘇軾,號東坡居士,北宋的文學(xué)家、政治家。

          11《山坡羊_潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》,作者張養(yǎng)浩,元代散曲作家。

          12《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》,作者柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。

          13《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,北宋政治家、文學(xué)家。

          14《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》,作者歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。北宋文學(xué)家。

          15《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》。作者袁宏道,字中郎,號石公,明代文學(xué)家。與其兄袁宗道,弟袁中道被稱為“公安三袁”。

          16《行路難》選自《李太白全集》。作者李白字太白,號青蓮居士,唐朝大詩人。

          17《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩詳注》。作者杜甫字子美,自號“少陵野老”,“杜陵布衣”,唐代大詩人。

          18《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。作者岑參唐代的邊塞詩人。

          19《已亥雜詩》選自《龔自珍全集》,作者龔自珍近代思想家、文學(xué)家,是近代啟蒙思想的先驅(qū)。

          語文閱讀理解技巧

          1.認真閱讀文章

          在做閱讀之前將思緒放平,仔細的閱讀這篇文章,盡可能的去了解文中的意思,慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現(xiàn)后面題目的答案,我們要做的就是細心,一字一句的研讀,將文中關(guān)鍵的語句記下來,方面之后我們在回來尋找。

          2.答題時看準(zhǔn)題目

          在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題,在這個位置,出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認真閱讀題目,不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學(xué)的閱讀理解不會問很深入的問題,有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多,會有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中,只要去回答題目表明的意思就好。

          3.注意回答格式

          其實,這是閱讀理解最有技巧的地方?;旧厦總€題目都會固定的回答格式。比如,題目是:文中提到的“__”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以,后面敘述原因,原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用,很關(guān)鍵,不能隨意更換。

          4.緊緊抓住文章的主旨

          任何問題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ),不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒有出現(xiàn)讓你回答文章中心思想的題目,但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項,讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分,而且這也充分證明了你的理解能力。

          語句作用、含義分析題

          1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類,這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系,兩者用意都在于強調(diào)后者。

          3、評價、賞析一句話:應(yīng)從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達了什么觀點,給你什么感受、啟迪、教育……

          4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

          5、說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準(zhǔn)確、生動)。

          6、記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

          八年級語文文學(xué)常識知識點

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