做閱讀題要弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,經(jīng)過(guò)初步的思考,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。下面是小編整理的高中語(yǔ)文必修一至必修五知識(shí)點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文必修一至必修五知識(shí)點(diǎn)
文言文翻譯口訣
古文翻譯,自有順序,首覽全篇,掌握大意;先明主題,搜集信息,由段到句,從句到詞,全都理解,連貫一起,對(duì)待難句,則需心細(xì),照顧前文,聯(lián)系后句,仔細(xì)斟酌,揣摩語(yǔ)氣,力求做到,合情合理,詞句之間,聯(lián)系緊密。若有省略,補(bǔ)出本意,加上括號(hào),表示增益。人名地名,不必翻譯,人身稱謂,依照貫例,"吾""余"為我,"爾""汝"為你。省略倒裝,都有規(guī)律。實(shí)詞虛詞,隨文釋義,敏化語(yǔ)感,因句而異。譯完之后,還須仔細(xì),逐句對(duì)照,體會(huì)語(yǔ)氣,句子流暢,再行擱筆。
病句改錯(cuò)口訣:
改錯(cuò)改錯(cuò),仔細(xì)琢磨;少主謂賓,用詞不妥,詞序混亂,重復(fù)羅嗦,指代不明,連詞用錯(cuò),不合邏輯,否定太多,判明病因,準(zhǔn)確改妥。”
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣:
“不但”“而且”表遞進(jìn),“雖然”“但是”表轉(zhuǎn)折;
“只有”和“才”表?xiàng)l件,“如果”和“就”表假設(shè);
“因?yàn)椤薄八浴北硪蚬?,“不是”“就是”表選擇;
“首先”“然后”表承接,相關(guān)相反為并列。
記敘順序方法歌訣
記敘主要三順序,順序倒敘和插敘。
順序按照時(shí)間寫(xiě),層次脈絡(luò)好了解。
倒敘給人印象深,激發(fā)興趣吸引人。
插敘襯托和補(bǔ)充,為使主題更鮮明。
作文制勝歌訣
充足構(gòu)思很必要,擬個(gè)好題有實(shí)效。
揚(yáng)長(zhǎng)避短要做到,開(kāi)頭出彩是高招。
亮點(diǎn)語(yǔ)言不可少,行文扣題也重要。
虎頭蛇尾不太妙,切入點(diǎn)新才。
作文寫(xiě)作口訣:
選材:作文選材要認(rèn)真,注意觀察動(dòng)腦筋;要選精華動(dòng)人事,下筆才能如有神。
主題:敘事抒情或描寫(xiě),生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔;寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去不可忘,主題思想要明確。
立意:文章立意先要準(zhǔn),分清對(duì)錯(cuò)再求新;要從模仿變創(chuàng)作,不說(shuō)假話只求真。
結(jié)構(gòu):題材若像血和肉,文章骨架是結(jié)構(gòu);動(dòng)筆之前要想好,層次邏輯分先后。
開(kāi)頭:文章開(kāi)頭很重要,變化多端挺奇妙;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山最易學(xué),不必東轉(zhuǎn)又西繞。
煉字:煉字就像揀沙粒,寫(xiě)完初稿反復(fù)吟;多余廢字不可要,關(guān)鍵好字值千斤!
造句:造句就怕老一套,活的語(yǔ)言動(dòng)人心;日常聽(tīng)到好句子,積累起來(lái)寫(xiě)進(jìn)文。
剪裁:做衣服,講剪裁,寫(xiě)完文章要修改;哪該簡(jiǎn)略哪該詳,全憑增刪巧安排。
細(xì)節(jié):提高寫(xiě)作靠勤學(xué),關(guān)鍵時(shí)刻講細(xì)節(jié);選準(zhǔn)典型寫(xiě)真切,畫(huà)龍點(diǎn)睛才叫絕。
結(jié)尾:好的結(jié)尾味無(wú)窮,壞的結(jié)尾意不明;千變?nèi)f化不離宗,完成主題筆就丟。
語(yǔ)文學(xué)法歸類
1.課文預(yù)習(xí)六步法:A查注生詞,掃清三字B朗讀課文,感知內(nèi)容
C了解作者,把握背景D標(biāo)明段序,分清結(jié)構(gòu)
E畫(huà)關(guān)鍵句,體會(huì)作用F簡(jiǎn)寫(xiě)主旨,歸納特色
2.學(xué)生課堂聽(tīng)講五法(細(xì)聽(tīng)講做筆記):A聽(tīng)到listenB看到look
C寫(xiě)到writeD說(shuō)到speak
E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩(shī)三步法:A知人論世(了解作者,把握背景)
B譯析字面(通譯全詩(shī),分析景情)
C闡明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容,闡明理趣)
4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法:A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索
C依據(jù)時(shí)空順序D依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關(guān)鍵句作用:A點(diǎn)明題目,引起下文(點(diǎn)題句)
B點(diǎn)明中心,亮出主旨(中心句)
C設(shè)置懸念,引發(fā)興趣(懸念句)
D承上啟下,自然銜接(過(guò)渡句)
E前后照應(yīng),和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)
F側(cè)面烘托,間接映襯(烘托句)
G后文鋪墊,埋下伏筆(鋪墊句)
H增強(qiáng)語(yǔ)言,突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫(xiě)法:A對(duì)比寫(xiě)法B象征寫(xiě)法C烘托寫(xiě)法
D以小見(jiàn)大寫(xiě)法E先揚(yáng)后抑寫(xiě)法
F虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法G夾敘夾議寫(xiě)法
語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)
1.哀鴻遍野:比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻,哀鳴的大雁,比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。
2.安步當(dāng)車:古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安,安閑。
3.安土重還:安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移。重,看得很重。
4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷,哀號(hào)聲;哺,喂食。
5.篳(bì)路藍(lán)縷:駕著柴車,穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。篳路,柴車。藍(lán)縷,破衣服。形容創(chuàng)作的艱苦。
6.抱殘守缺:形容保守不知改進(jìn)。
7.白駒過(guò)隙:比喻時(shí)間過(guò)得很快,就駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過(guò)一樣。白駒,駿馬。
8.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。
9.杯水車薪:用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。
10.別無(wú)長(zhǎng)(cháng)物:沒(méi)有多余的東西。形容窮困或儉樸。
11.不足掛齒:不值得一提。謙虛說(shuō)法。
12.不足為訓(xùn):不值得很為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn),準(zhǔn)則。
13.不可理喻:沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻,使明白。
14.不脛而走:比喻消息傳得很快。脛,小腿。
15.不負(fù)眾望:不能使群眾信服。孚,使人信服。
16.不為(wéi)已甚:指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚,過(guò)分。
17.不即不離:不接近也不疏遠(yuǎn)。即,接近。
18.不卑不亢:對(duì)待人有恰當(dāng)?shù)姆执?,既不低聲下氣,了不傲慢自大。卑,低?亢,高。
19.不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,沒(méi)出息。稂、莠,田里的野草。
20.不落窠臼:比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,不落舊套。
21.不容置喙(huì):不容別人插嘴。喙,嘴。
22.不塞(sāi)不流,不止不行:比喻舊思想文化不予以破壞,新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。
23.不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,含有輕視意。然,對(duì),正確。
24.不以為意:不放在心上,不加注意。
25.不刊之論:形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論??鞒?,修改。
26.不瘟不火:指戲曲不沉悶乏味,也一急促。瘟,戲曲沉悶乏味;火,比喻緊急、急促。
27.側(cè)目而視:斜著眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘謹(jǐn)畏懼而又憤怒的樣子。
28.出神入化:形容技藝達(dá)到了絕妙的境地。
29.城下之盟:敵軍到了城下,抵抗不了,跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30.誠(chéng)惶誠(chéng)恐:惶恐不安。原是君主時(shí)代臣下給君主奏章中的套語(yǔ)。
31.曾幾何時(shí):時(shí)間沒(méi)有過(guò)去多久。
32.曾經(jīng)滄桑:比喻曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)大世面,不把平常事放在眼里。
33.蠶食鯨吞:用各種方式侵占吞并。(蠶、鯨,名詞作狀語(yǔ))
34.滄海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。
35.從善如流:接受善意的規(guī)勸,如同水流向下那樣迅速而自然。
36.大快人心:壞人壞事受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。
37.大而無(wú)當(dāng):雖然大,但是不合用。
38.大智若愚:某些有才智有才能的人不露鋒芒,表面看來(lái)好像很愚笨。多含褒義。
39.大器晚成:指能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉,所以成就比較晚。
40.當(dāng)仁不讓:遇到應(yīng)該做的事就要勇于承擔(dān),不謙讓,不推托。仁,正義,正義的事,引申為應(yīng)該做的事。
41.得隴望蜀:比喻貪得無(wú)厭,含貶義。
42.登堂入室:比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深,循序漸進(jìn),逐步達(dá)到很高水平。
43.頂禮膜拜:比喻崇拜到極點(diǎn),含貶義。
44.東山再起:東晉謝安退職后在東山做隱士,后來(lái)又出任要職。比喻失勢(shì)之后,重新恢復(fù)地位。
45.豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀(jì)。語(yǔ)出唐代杜牧詩(shī)。
46.對(duì)簿公堂:簿,文狀起訴書(shū)之類。對(duì)簿,受審問(wèn)。指公堂上受審。
47.多事之秋:事變很多的時(shí)期。
48.耳濡目染:耳朵經(jīng)常聽(tīng)到,眼睛經(jīng)??吹?,不知不覺(jué)地受到影響。濡,沾濕。
49.耳熟能詳:聽(tīng)的次數(shù)多了,熟悉得都能夠詳盡地說(shuō)出來(lái)。
50.耳提在命:不但當(dāng)面告訴他,而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導(dǎo)。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)
說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范
答:不能刪去,“__”表示……,去掉后就變成了……影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或過(guò)于絕對(duì)化)
明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))
常用的結(jié)構(gòu)模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說(shuō)明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
閱讀理解答題技巧
1.認(rèn)真閱讀文章
在做閱讀之前將思緒放平,仔細(xì)的閱讀這篇文章,盡可能的去了解文中的意思,慢慢摸清文章的主旨。因?yàn)槲闹袠O有可能出現(xiàn)后面題目的答案,我們要做的就是細(xì)心,一字一句的研讀,將文中關(guān)鍵的語(yǔ)句記下來(lái),方面之后我們?cè)诨貋?lái)尋找。
2.答題時(shí)看準(zhǔn)題目
在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題,在這個(gè)位置,出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認(rèn)真閱讀題目,不要把中心思想寫(xiě)成某一個(gè)詞語(yǔ)的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過(guò)分解讀題目。一般小學(xué)的閱讀理解不會(huì)問(wèn)很深入的問(wèn)題,有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多,會(huì)有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中,只要去回答題目表明的意思就好。
3.注意回答格式
其實(shí),這是閱讀理解最有技巧的地方?;旧厦總€(gè)題目都會(huì)固定的回答格式。比如,題目是:文中提到的“__”詞語(yǔ)可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以,后面敘述原因,原因主要說(shuō)明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用,很關(guān)鍵,不能隨意更換。
4.緊緊抓住文章的主旨
任何問(wèn)題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ),不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒(méi)有出現(xiàn)讓你回答文章中心思想的題目,但是你可以將文章的中心思想寫(xiě)在別的題目中。這是一個(gè)隱藏的加分項(xiàng),讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會(huì)因此而扣分,而且這也充分證明了你的理解能力。
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