年少時(shí)的夢(mèng)，是朵永遠(yuǎn)不凋零的花。年少時(shí)的夢(mèng)，你還記得嗎？曾經(jīng)追夢(mèng)的日子，都是我們青春中盛大永恒的春天。在電影《五個(gè)撲水的少年》中，我們可以看見曾經(jīng)追夢(mèng)的自己。以下是小編為大家整理的關(guān)于電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感600字，供大家參考。

電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感篇一：

青春、勵(lì)志、陽光、友情……依然炎熱的10月，看一場(chǎng)小清新的《五個(gè)撲水的少年》，實(shí)在是再合適不過了。

很多年前，日劇版和日影版的《水男孩》我都看過，而且印象很深。所以我更關(guān)心的是，本片能不能把原版的故事比較好地本土化，至少不要出現(xiàn)很多翻拍片水土不服的現(xiàn)象。

一整部電影看下來，感覺做得還真不錯(cuò)，沒有多少違和感。對(duì)中國(guó)高中里為什么會(huì)出現(xiàn)男子花樣游泳隊(duì)，解釋得還比較合理。更讓人驚喜的是，比起日式的溫情和中二，本片植入了一個(gè)中國(guó)化的精神內(nèi)核，很能引起觀眾的共鳴。

主角張偉是個(gè)各方面都很普通的男生，成績(jī)不上不下，在家里和學(xué)校都不太受重視。本來打算把平淡無奇的生活繼續(xù)下去，卻陰差陽錯(cuò)成了花樣游泳隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。帶領(lǐng)著幾個(gè)“問題少年”，張偉克服了不少困難，也戰(zhàn)勝了自我，真正地成長(zhǎng)起來。

從主角的名字就看得出來，本片想表達(dá)的就是平凡人也有無窮的潛力，也有權(quán)利去追尋夢(mèng)想。就像電影里說的，只有我們自己能定義自己。

青春勵(lì)志片好拍，也不好拍。說好拍，是因?yàn)橹灰罩茁穪?，就算不出彩，也至少能穩(wěn)定在及格線。說不好拍，是青春勵(lì)志的尺度如果把握不好，就容易過火，產(chǎn)生反效果。比如同樣在今年上映的《燃野少年的天空》，就因?yàn)榍楣?jié)過于浮夸，非但沒能勵(lì)志反而變得有些黑色幽默。

這兩年，《嘉年華》《少年的你》《過春天》等青春電影的質(zhì)量都不錯(cuò)，口碑也是有目共睹。但“殘酷青春”的風(fēng)潮，又讓國(guó)產(chǎn)青春片滑向了另一個(gè)極端，作為主角的青少年，似乎不慘一點(diǎn)都不好意思和觀眾見面。

其實(shí)，大多數(shù)人都和本片中的張偉一樣，普普通通、不好不壞，在青春時(shí)代既沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也不會(huì)有什么一波三折的戀情。換句話說，青春片還是應(yīng)該回到現(xiàn)實(shí)化、普遍化的語境里面來。在這方面，《五個(gè)撲水的少年》做了比較可貴的嘗試。

不管是沒有朋友所以想找朋友的學(xué)霸，還是從小就愛耍酷的體育生，甚至是聒噪的好友“蛐蛐”，都比較貼近日常生活。他們遇到的問題，觀眾在青春時(shí)代多多少少也經(jīng)歷過，因此，對(duì)他們的選擇和堅(jiān)持，大家也更感同身受。所謂青春電影，不就該是這樣嗎?

有意思的是，本片除了出演過《悲傷逆流成河》《如果聲音不記得》的辛云來，其他主演幾乎都是生面孔。雖然這么做有控制成本的考慮，但也給本片帶來了難得的清新感。尤其是這些新人正式開啟演藝生涯的心境，恰好和花樣游泳隊(duì)員的忐忑不安、激動(dòng)興奮的心情完美契合，更讓他們塑造的角色多了幾分可信度。這倒比找一些熟面孔來演高中生要更好。

當(dāng)然，本片的問題也挺明顯的。最后那場(chǎng)高潮戲里的花樣游泳表演，未免也太簡(jiǎn)單了些，直接導(dǎo)致影片的震撼效果大打折扣。這不能不讓人懷疑，本片的幾位男生可能還是沒有足夠的時(shí)間來練習(xí)。很有可能，這又是一部為了速成而放棄了精工細(xì)作的影片。

在《長(zhǎng)津湖》《我和我的父輩》等大制作的擠壓之下，本片的票房成績(jī)確實(shí)不容樂觀。不過，在擁擠的國(guó)慶檔里，有更多選擇，終歸是觀眾的福音。《五個(gè)撲水的少年》就如一碟清新的小菜，值得一試。

電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感篇二：

今年的國(guó)慶檔形成了罕見的“2+6”格局。第一梯隊(duì)的重磅片是倆主旋律，第二梯隊(duì)的中體量電影包含一部青春片、一部?jī)和退牟縿?dòng)畫片。

在《長(zhǎng)津湖》和《我和我的父輩》這兩座大山的包圍下，《五個(gè)撲水的少年》就像是一條不起眼的小溪流，輕松、歡快地穿過國(guó)慶檔這片已成定局的戰(zhàn)場(chǎng)。

電影《五個(gè)撲水的少年》是由宋灝霖執(zhí)導(dǎo)，辛云來、馮祥琨、李孝謙、吳俊霆、王川主演，辛柏青特別出演的一部青春片。國(guó)慶電影市場(chǎng)，家國(guó)情懷遇上勵(lì)志的小清新，在其他人都想弄哭你的時(shí)候，這部電影只想讓你笑。

笑過之后如果還能贊嘆出一句“青春真好”，就算是值回票價(jià)。

年少時(shí)的夢(mèng)，是朵永遠(yuǎn)不凋零的花。

《五個(gè)撲水的少年》乍一看這片名，還以為是關(guān)于五個(gè)落水少年的奇遇，其實(shí)講述的是五名高中男生陰差陽錯(cuò)地加入了花樣男子游泳隊(duì)，開始了一場(chǎng)搞笑又熱血的挑戰(zhàn)訓(xùn)練，最后代表學(xué)校參加正規(guī)花游比賽的故事。

平凡無奇的高中生張偉(辛云來飾)因過分在意外界評(píng)價(jià)而無法自信地融入高中生活。直到意外被任命為男子花樣游泳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他和隊(duì)員高飛(李孝謙飾)、陳銘涵(馮祥琨飾)、蛐蛐(王川飾)、王子(吳俊霆飾)之間逐漸產(chǎn)生羈絆。從來不被家長(zhǎng)和老師信任的他們，第一次有了想贏的執(zhí)念，決定投身青春反擊戰(zhàn)。

通常來說，在青春片中的少年，內(nèi)心矛盾主要體現(xiàn)在與外界的對(duì)抗。這部電影中，五個(gè)少年對(duì)訓(xùn)練在態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，也標(biāo)志著他們成長(zhǎng)的開始。

為了爭(zhēng)一口氣，他們自己在校外找了曾經(jīng)的教練，并在暫時(shí)廢棄的海洋館里練習(xí)。感覺一切都在走向正軌的時(shí)候，教練卻被爆出是個(gè)騙子，五個(gè)人開始猶豫、悔恨，也互相埋怨。

在爭(zhēng)吵中，王子受傷了，作為隊(duì)長(zhǎng)的張偉自責(zé)不已，在醫(yī)院大哭，結(jié)果被人拍成視頻上了熱搜。得益于此，領(lǐng)導(dǎo)開始重視他們的訓(xùn)練，不僅提供場(chǎng)地，還專門請(qǐng)了專業(yè)教練悉心指導(dǎo)，就連之前看不起他們的同學(xué)也積極加入。他們不斷練習(xí)，只為站上賽場(chǎng)，被看見，被認(rèn)可?？墒?，在最后關(guān)頭，他們卻被通知節(jié)目被砍。磨難與曲折一直伴隨著主人公的成長(zhǎng)。

影片的故事以張偉的視角展開，可以看做是他對(duì)自己這段經(jīng)歷的自述。與好友從陌生變得熟悉，一起經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱和蛻變的陣痛，直面走向成人世界的困惑，明白了拼搏與堅(jiān)持的意義。

高三的學(xué)生、不安躁動(dòng)的群體、對(duì)自己懷疑、遇到難關(guān)、得到轉(zhuǎn)機(jī)……都是常規(guī)片段的組合。雖然套路，但卻并沒有讓人過多反感和不適。而這，主要?jiǎng)僭凇昂?jiǎn)單”和“克制”，沒有過多的探討應(yīng)試教育這個(gè)龐大議題，而是講一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，展現(xiàn)一群普普通通的少年。

正如電影主題曲名叫《普通》，其中的一句歌詞所講的那樣，“哪怕此刻一腔孤勇，哪怕徒勞無功，再小的光芒也終會(huì)閃耀照亮那片天空。”這是一個(gè)關(guān)于夏天的故事，也是一個(gè)關(guān)于“我們自己的青春”的故事。

即便是和日版的對(duì)比，本片也不乏本站之處，人物的邏輯情感和行為動(dòng)機(jī)更切合我們熟悉的社會(huì)語境，尤其是通過木訥中庸的男主角和片中哪吒的彩蛋聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)明“我命由我不由天”的主題。

雖然電影在人物塑造上還欠了點(diǎn)功夫，人物和沖突的類型化又稍顯力道不夠，有些情節(jié)設(shè)置也稍顯套路。

但在大陸青春片失智和矯情的語境內(nèi)，很多觀眾愿意給到及格分之上。沒有青春疼痛和憑空想象，這種敢于打破青春片窠臼，尋找新的敘事切入點(diǎn)的嘗試，已經(jīng)很值得贊賞。

勵(lì)志是燃點(diǎn)，美少年是賣點(diǎn)男子水上芭蕾是沸點(diǎn)

找對(duì)人，是青春片成功的關(guān)鍵。

【電影《五個(gè)撲水的少年》觀后感600字【精選2篇】】