父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終身的榜樣,孩子的學(xué)習(xí)成長缺少不了父母的陪伴!但是,如何做好父母這個角色,一直是需要我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021年家長雙減觀后感300字,有需要的同學(xué)們,可以參考一下,希望對你有所幫助。
從我們家長及孩子的角度上講,雙減政策是弊大于利的,為什么這么說。那就要從校外教培行業(yè)興起的根源說起。
家長們?yōu)槭裁匆a課?是希望孩子成績好。為什么希望成績好?因為考高中,考大學(xué)的淘汰率是客觀存在的。所以,廣大家長都希望自己的孩子,能夠擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源,從而取得分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢。如果所有學(xué)校可以給予同等的、優(yōu)質(zhì)的教育資源,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,為什么家長還要去教培?
那么我們不看以前,只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下,我們剩余50%的孩子,十四五歲的孩子!必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路!試問有多少家長愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng)。
教育的公平性和高效性是永遠(yuǎn)存在矛盾的,我的孩子在那50%升高中以外的成績中徘徊,但是我有資源,我有力氣賺錢,我有好的私教渠道,為了孩子家長們連命的可以不要,花些資源讓自己的孩子順利升學(xué)又有何不可?
在這種中考、高考分流的指揮棒下,大多數(shù)的學(xué)生和家長不得不去競爭優(yōu)質(zhì)教育資源。
其實政策里有一條特別好,“積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。"
推行下去勢必會平衡教育資源,讓學(xué)期房概念慢慢淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了,實踐起來或許有諸多因素不便吧,效果甚微。
總之,一切為了孩子,一切為了國家,希望家長和學(xué)生,能夠真正的得到減負(fù)!更希望教育能實現(xiàn)真正的公平!
教育,是一個競爭的關(guān)系。
無論過去和現(xiàn)在還是未來,能力強(qiáng)的人,智慧的人,都會讓孩子處于競爭的前列,脫穎而出。反之,孩子依然落后。外部因素的改變,比如雙減,對教育競爭的影響微乎其微。因為,大家都知道這個信息,智慧的人,會及時調(diào)整,做出優(yōu)化。反之,缺乏教育思維的家長,過去也無力做出正確的選擇,現(xiàn)在也同樣如此。因此,我們要談的是,如何智慧的人,從不懂教育到懂教育,才是關(guān)鍵。
根本點,教育思路,從沒有改變,畢竟是語文,數(shù)學(xué),英語的分?jǐn)?shù)擺在哪里。誰能讓孩子輕松優(yōu)秀,誰就是智慧的家長。過去,能讓孩子輕松學(xué)習(xí)的家長,他們現(xiàn)在也能做到。過去做不到的,現(xiàn)在也做不到。和減負(fù)并沒有太大關(guān)系。
首先,教育決定因素在于小學(xué)一年級,二年級的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有關(guān)
太多太多父母糾結(jié)在錢上面。想省錢,在初中的時候再花錢。其實,學(xué)習(xí)能力只能在小學(xué)一年級,二年級才能擁有。(比如數(shù)學(xué)的計算能力,思維能力,語文英語的記憶能力,背誦能力,都是一年級,二年級締造)。三年級后,孩子心性定了下來,貪玩,偷懶將定性,很難改變。同時學(xué)習(xí)成績不好,將讓孩子認(rèn)為自己不是讀書的料,不管怎么努力都沒有別人好。不自信,不認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)就形成,后期很難改變。拿著錢,準(zhǔn)備投資初中,是何等的不智慧。
上述教育理念,并不是雙減導(dǎo)致,和雙減無關(guān)。卻決定了孩子的未來。
其次,教育和家庭政治有關(guān)
往往家庭中,大多聽到的就是錢。用錢來綁架教育智慧。這個家庭的教育,就會是最差的。
但,能談錢的.人,都是家庭政治地位高的人。
教育的方向盤,到底掌握在有錢,有地位的人手中,還是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往現(xiàn)實是掌握在談錢的人手中。不談教育的人,不面對教育的人,是教育不合格的人。
所以,家庭地位高的人,要好好想一下,談錢對教育沒有什么幫助的。別因為家庭地位,而用錢去綁架,對孩子來說是毀滅性的。
教育的成功,是家庭政治地位所決定。因為,那是掌握方向盤的人,很輕松的就可以控制一個家的走向。其中包括教育。放棄錢,就是放棄地位,極少人能真正走出來。
如果能了解以上兩點,并努力追求。家庭教育,雖然不能百分百成功,但也能鶴立雞群。
雙減,依然對智慧的父母,沒有什么關(guān)系。
但,雙減,卻對很多不懂教育的真諦的父母,是一場災(zāi)難。會讓孩子更差。
因為,上述說的,決定一切的,就在一年級和二年級。是培養(yǎng)能力的最后兩年。
因為,能力培養(yǎng),隨著孩子長大,是越來越難。那些不自信,貪玩,不認(rèn)真的孩子將在三年級后,越來越問題大,能力培養(yǎng)越來越難了。
能力決定未來。如果你真的明白。
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