生態(tài)文明，是人類文明的一種形式，而人與生態(tài)文明相互共存、相互促進(jìn)、共處共融。那么關(guān)于紀(jì)錄片《共同的家園》觀后感該怎么寫呢?下面是小編給大家整理的2021年紀(jì)錄片《共同的家園》觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。

《共同的家園》觀后感范文1

看著現(xiàn)在的地球，我不禁想問：“現(xiàn)在的地球怎么了?從前那個(gè)披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少，森林大量的減少;黃色卻不斷的增多，土地也開始大面積的沙漠化。

再看一看熱鬧的都市，垃圾遍地，空氣中布滿了細(xì)菌。一條條曾經(jīng)清澈的小河也已不復(fù)存在，現(xiàn)在的小河，不知布滿了多少垃圾，s甚至還有人把工業(yè)廢水倒進(jìn)了河中，現(xiàn)在的小河，河面上飄滿了白色垃圾，原本清澈的水已經(jīng)變成了污水，散發(fā)出陣陣惡臭，過往的行人都捂著鼻子逃開了。試想，在這樣的水中，魚兒怎么還能生活?人怎么還能喝這樣的污水?

現(xiàn)在的工廠，只為了提高自己的效率，只為了讓自己獲益更大，幾把工業(yè)廢水排到了小河中，把毒氣當(dāng)普通煙霧一樣，從煙囪排了出去，要知道，這些毒氣不被人吸進(jìn)去，就會(huì)污染大面積的空氣，被人吸進(jìn)去則會(huì)嚴(yán)重影響人的肺功能，使人呼吸困難?？梢哉f是兩者都有害。

森林，地球的肺，為人類帶來的好處不計(jì)其數(shù)：防洪、放沙暴、過濾空氣等等等等，數(shù)不勝數(shù)。可現(xiàn)在呢?森林正在以每分鐘38公頃的速度大面積減少，沒有了森林，我們的地球就好象少了一根支柱，地球就好象開始搖搖欲墜起來。

面對(duì)這樣的地球，我們能怎么做?我們應(yīng)該怎么做?

首先應(yīng)該從根本上做起，從我們力所能及的事情做起：節(jié)約用水，爭(zhēng)取少污染水，拒絕食用野生動(dòng)物……如果說全國每個(gè)人在每次用水后都關(guān)上水龍頭，那么，一天下來，我們可以省19個(gè)水缸的水。如果我們多用肥皂，少用洗潔精，有許許多多的水避免受到污染。我曾見過這樣一條宣傳標(biāo)語：利用可再生資源—?jiǎng)e等到能源耗竭的那一天!的確，人類目前使用的能源90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過程需要億萬年，是不可再生的資源。太陽能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮軇t是可再生的，被稱為可再生能源。人們把那些不污染環(huán)境的能源稱為“清潔能源”。使用清潔能源就能避免污染了。像今年國家很提倡的“支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈”就是一個(gè)很好的例子：“中國綠色照明工程”是我國節(jié)能重點(diǎn)之一。按照該工程實(shí)施計(jì)劃，“九五”期間全國將推廣節(jié)能高效照明燈具。到2000年?duì)幦」?jié)約照明用電220億千瓦時(shí)，并節(jié)省相應(yīng)的電廠燃煤，減少二氧化硫、氮氧化物、粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。

諸如此類，像這樣的事我們還能做很多，就讓我們一起為環(huán)保努力吧!

《共同的家園》觀后感范文2

我是一名宇宙保護(hù)巡查員，今天我將到達(dá)地球，了解地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。

到了地球，正當(dāng)我走累了，坐在草地上休息時(shí)，傳來了一陣哀號(hào)，讓我頓覺后背一涼。“人類真可惡，他們一點(diǎn)也不愛惜大自然，不愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境?？傆幸惶?，我要報(bào)復(fù)人類，我要吹毀他們的家園、莊稼……”這是風(fēng)的聲音。

天上的白云天使立即附和著，氣哼哼地說：“是啊是啊，他們用黑煙、尾氣把我白色的長(zhǎng)袍染黑了，把我的妝容也熏黑了，總有一天，我也要報(bào)復(fù)人類，下大暴雨，淹沒他們一切。”

一陣蒼老的聲音隨著飄過來，帶著哭聲說：“是啊，他們砍去了我的父母，我的兄弟姐妹，我的親朋好友，連我的孩子們也不放過，用我們的軀干做書架，造房子，做家具，搭木架……現(xiàn)在只剩下我孤零零地站在這里，現(xiàn)在想起來都想哭!”

小小的聲音也加入了大會(huì)：“我很同情大樹爺爺?shù)男那?，他們連小樹苗都連根撥起，害得我無家可歸。有時(shí)停留在人類的屋檐下，還要被他們驅(qū)逐，有時(shí)不僅會(huì)這樣，還要被他殺死，成為他們的美餐。嗚嗚……”小鳥傷心地哭了起來。

更小的聲音也說出了自已的苦：“就是呀!我剛剛探出一個(gè)小腦袋，就要被他們踩得粉身碎骨。他們還往我身上扔垃圾，潑臟水，害得我整個(gè)身體都是臭臭的，渾身不舒服，還不能成長(zhǎng)，但我是敢怒而不敢言啊!”小草無可奈何地說。

河水嘩啦啦地流著眼淚過來訴苦：“你們這些算什么!他們喝著我的血液，卻用廢水染臟了我的臉龐，淤泥抺黑了我的肌膚，垃圾熏臭了我的身軀，害得我連一寸潔白的肌膚都沒有了，不敢見人!”

聽到了這一陣陣的哭聲，我“嗖”的一聲站起來，心情很沉重：大自然總在默默地為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，而人類卻不好好地保護(hù)它，反而處處傷害它，而且貪得無厭，過度地開發(fā)資源……再這樣下去，遲早會(huì)得到大自然的報(bào)復(fù)的。一切美好的家園將不復(fù)存在，地球?qū)?huì)毀滅。

人類啊，你們想要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，就必須做到：

少開機(jī)動(dòng)車，多步行或踩單車，綠色出行，減少尾氣排放;不亂砍亂伐樹木，多植樹造林，愛護(hù)花草樹木，加強(qiáng)綠化建設(shè);隨手帶走垃圾，不要亂扔亂放，并做好垃圾分類，減少二次污染;保護(hù)好生命之源——水資源……

人類啊!保護(hù)生態(tài)環(huán)境，刻不容緩!要從身邊的小事做起，從每個(gè)人做起!

《共同的家園》觀后感范文3

地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國的重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突，因此，近年來，對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。

環(huán)境保護(hù)就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞;還要依據(jù)人類的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化;二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。

當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。

環(huán)境保護(hù)工作的好壞，直接與國家的安定有關(guān)，對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的意義。

隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境是資源的觀點(diǎn)，越來越為人們所接受?？諝狻⑺?、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國外曾有空氣罐頭出售;由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現(xiàn)水荒;由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。

工業(yè)發(fā)達(dá)國家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰窠?jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，人類不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì)遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類的報(bào)復(fù)。

《共同的家園》觀后感范文4

我們的地球正在被我們破壞，我們的環(huán)境遭到工業(yè)排放的PM2.5的破壞和可飲用水大幅減少。這都是我們?cè)谄茐牡厍虻慕Y(jié)果。

國家列了很多數(shù)據(jù)來表示地球已經(jīng)快撐不住了!除了空氣，水就是我們生活中最重要的東西了，但經(jīng)過國際科研小組計(jì)算地球的水資源僅夠我們用到2050年了。我們生活所依賴的礦產(chǎn)也所剩無幾，煤能供人類使用169年，天然氣只能供人類使用65年，石油甚至只能讓人類使用46年就枯竭了，地球經(jīng)過好幾億年形成的東西就被我們幾百年給使用殆盡了。還有，平均每小時(shí)就有1個(gè)物種滅絕，每年有一塊瑞士大小的熱帶雨林消失……

PM2。5其實(shí)是一種大氣中直徑小于或等于2。5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。雖然PM2。5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2。5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。

作為人類的我們不要再執(zhí)迷不悟了!為了我們，也為了我們的后代，也為了地球爺爺，我覺得應(yīng)該建設(shè)生態(tài)文明，從我做起。讓地球爺爺給予我們寶貴的“禮物”一代一代傳承下去。

我們首先要節(jié)約用水，家里少開一點(diǎn)空調(diào)，多開一點(diǎn)風(fēng)扇，減少對(duì)環(huán)境的污染。上學(xué)時(shí)，可以走路就走路，如果家離得遠(yuǎn)一些，可以考慮低碳出行，騎單車比較方便。

我在大街上常常遇到一些停在路邊的汽車，人在里面吹著空調(diào)，我們卻在外面呼吸著汽車排出的廢氣。這些開車的人也不考慮一下外面的人的感受，把廢氣排出外面，經(jīng)過的人可能會(huì)感到不適。如果開車的人在外面，經(jīng)過的人這里面，開車的人會(huì)是什么感受?

我們要建設(shè)生態(tài)文明，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從人人做起。

《共同的家園》觀后感范文5

“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。

許多國家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。

在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。

在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事!人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)!

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