辯論賽不僅可以鍛煉我們的口才和表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了我們的思維邏輯能力。大家有參加辯論賽的經(jīng)歷嗎？以下是小編為大家整理的記一次辯論賽作文記敘文，供大家參考。

一次辯論賽作文600字第一篇

叮鈴鈴，叮鈴鈴 ’清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說(shuō)：現(xiàn)在的書(shū)越來(lái)越多，同時(shí)也有許多對(duì)我們不健康的書(shū)向我們靠近，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益，辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始 沙沙沙’同學(xué)們的腳步聲和討論聲交集在一起，打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的海洋，讀了書(shū)可以使我們的知識(shí)更豐富，還可以提高我們的寫(xiě)作水平：王偉林剛說(shuō)完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而，反方的李夕來(lái)也是氣勢(shì)洶洶地對(duì)王偉林說(shuō)： 我不贊同王偉林的意見(jiàn)，如果你讀的是不健康的書(shū)，難道你也可以從中學(xué)到東西嗎? 李夕來(lái)剛說(shuō)完反方那邊也響起隆重的掌聲。過(guò)了一陣時(shí)間，輪到劉強(qiáng)惠了，他的臉漲得通紅，像一個(gè)蘋(píng)果，他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)幾句話之后，便坐下來(lái)了，雖讓他說(shuō)的有些結(jié)巴但是他說(shuō)的很好，我們還是給了劉強(qiáng)惠熱烈的掌聲，就連平時(shí)安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場(chǎng)激烈的辯論賽，他說(shuō)得非常好，但是聲音非常小，可能是應(yīng)為害怕的原因吧!

接下來(lái)就更有意思了，我們正方的人越來(lái)越多，越來(lái)越有意思： 叮鈴鈴，叮鈴鈴 。 下課鈴聲響了這場(chǎng)緊張又激烈的辯論賽結(jié)束了。

在這場(chǎng)辯論賽中，我知道了我們應(yīng)該多讀書(shū)，對(duì)好書(shū)。

一次辯論賽作文600字第二篇

今天下午，我們開(kāi)展了一次辯論賽，辯題是：開(kāi)卷到底是有益還是未必有益?我想起今天辯論賽的激烈勁兒，我的腦好禮就不停地浮現(xiàn)出我們辯論時(shí)的情景。

我方所持的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都信心十足。當(dāng)老師選擇張潔妤開(kāi)始主持引出比賽，正方同學(xué)都說(shuō)出了自己的觀點(diǎn) 開(kāi)卷有益 ，我方也毫不示弱，你一言，我一語(yǔ)的，馬上展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)不辯論賽。

這時(shí)，我方的李貝寧同學(xué)猛地站了起來(lái)，大膽又大方地說(shuō)： 如果一本不好的書(shū)讓你看完了，也許這就會(huì)讓你變得走火入魔，走上犯罪的路途了。 這下，他方的葉震就立馬反駁，說(shuō)： 但這只是這個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，是他心態(tài)不端正，而不能怪這本書(shū)不好。到現(xiàn)在還有人說(shuō)過(guò)： 世上壞沒(méi)有書(shū)，只有壞人!’ 這句話把我們震得沒(méi)了聲音，我東張西望，急得滿頭大汗，不過(guò)，還好。我方并沒(méi)有被徹底擊垮，只是多了些時(shí)間用來(lái)思考了。張潔妤不愧是主持，她的聲音可響了。不過(guò)，對(duì)方的陳浩浩也很厲害，竟把法律中的條文搬了出來(lái)。把我們深深地震住了。

正當(dāng)我方和對(duì)方不分上下時(shí)，何老師開(kāi)口了，她鄭重地說(shuō)： 我個(gè)人更加支持正方觀點(diǎn)---- 開(kāi)卷有益’。但是，任何事物都是一分為二，所以我們要有選擇的看書(shū)，會(huì)看書(shū)，吸取書(shū)中的精華，去除書(shū)中的糟粨，還要把自己的好奇心控制住!

聽(tīng)了老師的話，我們心服口服，雖然老師并沒(méi)有宣布哪一方贏，不過(guò)我有一些收獲，如果開(kāi)卷，那么一定會(huì)有一些精華，糟粨，只要會(huì)看書(shū)，對(duì)你總有好處。

一次辯論賽作文600字第三篇

今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，主題是：開(kāi)卷是否有益 。正方的觀點(diǎn)是 開(kāi)卷有益 ，反方的觀點(diǎn)的 開(kāi)卷未必有益 。我支持反方，則加入了反方。

辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始。 老師開(kāi)心的說(shuō)。話音剛落，正方的小銘先發(fā)制人： 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我們是一顆小苗，只有讀書(shū)才可以讓我們豐富課外知識(shí)，吸入營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為大樹(shù)。 我緊跟著說(shuō)： 如果看一些毫無(wú)意義的書(shū)，對(duì)你有什么用，看一些不良書(shū)籍，只會(huì)讓自己的心靈受到污染，不是嗎? 小銘沒(méi)有被嚇到，胸有成竹的說(shuō)： 那我們可以選擇一些有益的書(shū)來(lái)看啊。正所謂， 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 所以，開(kāi)卷有益。 這時(shí)，小龍不慌不忙的站起來(lái)，說(shuō)： 我們現(xiàn)在才五年級(jí)，知識(shí)有限，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，試問(wèn)怎樣分辨好壞呢? 小銘沉思了一會(huì)，說(shuō)： 那可以根據(jù)老師和家長(zhǎng)的提議來(lái)選擇一些好書(shū)來(lái)看，難道連他們說(shuō)的話都不對(duì)嗎? 小龍若無(wú)其事的說(shuō)： 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，多讀書(shū)不如多實(shí)踐，讀那么多書(shū)，豈不成了書(shū)呆子?

當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，老師站出來(lái)說(shuō)： 喜歡讀書(shū)當(dāng)然好，可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書(shū)刊，一些有害身心的書(shū)不要看。以免傷害自己的心靈啊，要讀一些有用的書(shū)籍才好呢! 同學(xué)們議論紛紛： 不錯(cuò)，要讀好書(shū)。 對(duì)對(duì)，讀好書(shū) 。

我明白了，開(kāi)卷既有益也無(wú)益!

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