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          原來(lái)這就是答案中考滿(mǎn)分作文 原來(lái)這就是答案滿(mǎn)分作文五篇

          Ai高考 · 范文大全
          2022-03-29
          更三高考院校庫(kù)

          并不是每一個(gè)問(wèn)題都有屬于自己的答案,也許答案距離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)你疑惑的很多事情答案就在你的身邊,只有去發(fā)掘它,尋找它,才能找到你想要的答案。以下是小編為大家整理的原來(lái)這就是答案中考滿(mǎn)分作文2021,供大家參考,希望大家能夠參考。

          原來(lái)這就是答案中考作文1

          每年,每月,每天,每時(shí),每分,每秒。.....這個(gè)世界都充溢著分離與邂逅。與親人分離,與愛(ài)人邂逅,與痛苦分離,與希望邂逅,當(dāng)然還要與我們的本質(zhì)----生命。

          時(shí)間是個(gè)巨大的齒輪,從不停止它的轉(zhuǎn)動(dòng)。每一個(gè)人曾坐于它的一齒,,享受著凌駕萬(wàn)物的樂(lè)趣,卻又悄悄地隨它降低,降低,再降低,最終被攆于它的縫隙。

          于是一聲嘆息。

          逝去的牽出一雙稚嫩的小手,降臨的帶來(lái)一片歡騰與喜氣,抹盡所有的苦難與等待,帶著未盡的希望與幢景,像個(gè)小小的火炬手,接過(guò)了生命的火苗。所以-----

          人世間最美妙的一刻,即是那新生命降臨的瞬間,呱呱墜地,嚎啕大哭的剎那。

          但死亡有何嘗不能詮釋美妙?

          當(dāng)一對(duì)緊緊相擁的木乃伊,安靜地重見(jiàn)天日,默默地接受世人的目光,他們顯得那樣的和諧與幸福,仿佛只睡了千年,不經(jīng)同意就穿越了時(shí)空,制造了神話,無(wú)人再會(huì)去想象他們死亡時(shí)的痛苦,就連考古學(xué)家也往往因?yàn)檫@令人激動(dòng)的發(fā)現(xiàn)而暫時(shí)忘記了冷靜思考,似乎眼前不再是干癟陳尸,而是一雙攜手千年的美麗靈魂,接受著眾人的祝福。所以----

          人世間最美妙的一刻,或許還有,死亡。那是一塊黯然失色的玉石最后投入海中激起的浪花,晶瑩璀璨;那也是流星與大地所行的最后告別,一瞬即過(guò)卻留下永恒的美麗。

          但生與死終究只是人的起點(diǎn)與終點(diǎn),大多數(shù)人無(wú)法自己作主,也作不了主。而從起點(diǎn)一步步走向終點(diǎn)的這趟旅途,這次冒險(xiǎn),這場(chǎng)戰(zhàn)役,才是真真正正屬于我們自己的,別人奪不去也搶不走的巨大財(cái)富。

          再好的起點(diǎn)與終點(diǎn)也只是一瞬過(guò)眼,能享受整個(gè)人生的人,才算擁有財(cái)富。僅有富貴的出生或風(fēng)光的大葬,怎抵得過(guò)恬淡快樂(lè)的一世?聰明的人不抱怨自己的家事,不苦惱自己的后世,只踏踏實(shí)實(shí)地生活下去,安安心心地盡著自己的本分,而是,足矣。

          人世間最美妙的一刻,是出生?是死亡?還是……

          我想,每個(gè)人心中都已有了屬于自己的哪個(gè)答案。

          原來(lái)這就是答案中考作文2

          我想,我們都離不開(kāi)答案,做考卷,有考卷答案,做練習(xí)冊(cè),有練習(xí)冊(cè)答案,做教輔材料,由教輔答案,當(dāng)然了,有很多答案都在大人手里,我們想要也拿不到。

          答案,在英文解釋中,意為“key”。“key”還有一個(gè)解釋?zhuān)褪氰€匙。也許有很多人都不清楚為什么答案與鑰匙本身沒(méi)有什么聯(lián)系,但是卻把它們放在同一個(gè)英文單詞的解釋里呢。我是這么猜的:做題得到了思路,就像開(kāi)門(mén)找對(duì)了鑰匙,那么,這道題的答案自然而然就出來(lái)了。我不知道這個(gè)猜想對(duì)不對(duì),不過(guò),我不得不承認(rèn),想出這個(gè)詞語(yǔ)的人,頭腦實(shí)在不簡(jiǎn)單。

          那么,當(dāng)你拿到的不是題目的鑰匙,而是人生的鑰匙,一把開(kāi)啟人生大門(mén)的鑰匙呢?你還會(huì)想做題目那樣不管三七二十一,做了再說(shuō)嗎?題目做錯(cuò)了,還能擦了,再重做,可是人生呢?你總不見(jiàn)得一遍不行再來(lái)一遍吧!人生的旅途只有一次。

          我想再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,這把鑰匙在哪兒呢?在父母那兒?在老師那兒?還是在同學(xué)那兒?想清楚再回答,因?yàn)槿松皇穷}目,題目的鑰匙,父母,老師,甚至是同學(xué),都可以輕而易舉的給你,可唯獨(dú)人生的鑰匙,其他人都找不到,自然不可能給你,那么,那把鑰匙在哪兒呢?沒(méi)有那把鑰匙,你永遠(yuǎn)也找不到答案。其實(shí),那把鑰匙就在你手中,你人生的答案,掌握在你的思考中。也許因?yàn)槟愕囊荒钪?,你失去了一個(gè)晉升的機(jī)會(huì);也許因?yàn)槟愕莫q豫不決,你失去了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);也許因?yàn)槟愕淖笏加蚁?,你的機(jī)會(huì)從你手中不經(jīng)意的溜走……

          你想要得到那一把鑰匙呢?你人生的答案將會(huì)是什么呢?其他人都無(wú)法幫助你找到,他們只能在你誤入歧途之時(shí),給你一個(gè)善意的提醒;在你徘徊不定時(shí),給你一個(gè)良好的建議;在你灰心喪氣時(shí),給你一些鼓勵(lì),讓你重拾信心……

          不要期盼別人給你答案,開(kāi)啟答案的鑰匙在自己手中。

          原來(lái)這就是答案中考作文3

          綠波起伏的森林里,日月悠長(zhǎng),山河無(wú)恙,時(shí)光靜謐地流走。

          忽然有一天,森林深處開(kāi)始喧嘩。原來(lái)是正在召開(kāi)一個(gè)動(dòng)物選美大會(huì)。大到老虎、獅子,小到松鼠、野兔,天上飛的地下跑的土里鉆的,全都千里迢迢蜂擁而至,場(chǎng)面甚是壯觀。

          嗯,這邊,大會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。

          孔雀第一個(gè)走上臺(tái),她繽紛的羽毛隨著她裊娜千嬌百媚地抖動(dòng),只見(jiàn)她伸長(zhǎng)了脖子,優(yōu)雅地在臺(tái)上站定,一副非我莫屬的神態(tài)。百靈鳥(niǎo)這時(shí)發(fā)言了:“同屬鳥(niǎo)科,我要為孔雀說(shuō)幾句話。你們看,她那苗條的身姿、秀麗的羽毛,卓爾不群的氣質(zhì),不正是我們鳥(niǎo)類(lèi)家族輕盈靈動(dòng)的代表嗎?選美皇后,非她莫屬”她慷慨激昂地說(shuō)完之后,臺(tái)下一片嘩然,各種飲料瓶子飛上臺(tái)去,孔雀憤然下臺(tái)去了。

          這時(shí)老虎矯健地跳上臺(tái)去。她擺了個(gè)舍我其誰(shuí)的姿勢(shì),拿起了話筒:“嗯,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,我認(rèn)為,他們鳥(niǎo)類(lèi)美是美,就是矯揉造作一些,太小家子氣。大家看我,無(wú)不充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之美。不信,請(qǐng)我的同門(mén)兄弟貓來(lái)說(shuō)說(shuō)!”說(shuō)罷,往臺(tái)下一指,一只小貓哆哆嗦嗦開(kāi)了口:“對(duì),對(duì),我們貓科動(dòng)物歷來(lái)討人喜歡,要不,怎么人人都養(yǎng)貓呢?再說(shuō),哦,不不,虎小姐是個(gè)例外,她是我們貓科的光榮!”臺(tái)下響起了稀稀落落的掌聲,一片竊竊私語(yǔ)。老虎咆哮一聲,不滿(mǎn)地下臺(tái)了。

          接下來(lái)可就亂套了。先是蝸牛慢慢走上臺(tái),蚯蚓正要開(kāi)口說(shuō)我們軟體動(dòng)物……剛說(shuō)了豐潤(rùn)柔美,就和蝸牛一起被猴子扔下臺(tái)去,猩猩在旁邊幫腔:“那種軟乎乎臟兮兮的東西,哪能跟我們聰明伶俐的猴子妹妹相比呢,我們共同的特點(diǎn)是……”話沒(méi)說(shuō)完,又被一群蜜蜂叮得跑下了臺(tái)。一只蜜蜂指著一只昂首挺胸的蝴蝶說(shuō)‘我是她的親友團(tuán),我們只欣賞昆蟲(chóng)類(lèi)嬌小玲瓏的身段,其他動(dòng)物,在我看來(lái),都是不美的……

          臺(tái)上亂成一團(tuán),臺(tái)下早已打成一片。大家拉幫結(jié)伙,互相攻訐。好好的一個(gè)選美大會(huì),眼看就要開(kāi)不下去。

          這時(shí)柳樹(shù)伯伯看不下去了,他咳嗽幾聲,用長(zhǎng)鞭抽了幾下獅子,大家總算安靜下來(lái)。他說(shuō):“哎,我實(shí)在看不下去,這樣吧,我去把我的朋友們叫來(lái),讓植物評(píng)動(dòng)物,總行了吧?”

          黃鼠狼第一個(gè)叫起來(lái):“不行不行,你前天才跟松鼠拜了兄弟呢,誰(shuí)知道你會(huì)不會(huì)偏袒親戚……”“就是就是!”大家隨聲附和,又繼續(xù)吵成一團(tuán)。

          老柳樹(shù)嘆了口氣,默默地走出會(huì)場(chǎng),他望向森林的盡頭,那里有另一個(gè)世界,人類(lèi)的世界,一片煙霧蒙蒙,什么也看不清。如果他們舉行選美大會(huì),會(huì)怎么樣?

          一陣風(fēng)吹過(guò),森林猶如綠色的波浪起伏,深深淺淺,依然是日月悠長(zhǎng),山河無(wú)恙,歲月靜好。只是不知道森林深處那片喧嘩,是不是已經(jīng)有了答案。

          風(fēng)吹向了更遠(yuǎn)的地方。

          原來(lái)這就是答案中考作文4

          在一個(gè)被人近乎遺棄的街角,一個(gè)糖畫(huà)攤緩緩映入我的眼簾。我逐漸放慢了腳步,駐足于前。

          已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的糖畫(huà)攤了,它是那般寧?kù)o地坐落于街邊一角,仿佛并不需要刻意迎合誰(shuí)的光顧。

          “小姑娘,要一個(gè)糖畫(huà)嗎?”那是一位年逾半百的老爺爺,蒼顏白發(fā)卻絲毫不掩他眼睛里的那片祥和。他的面頰布滿(mǎn)了溝壑,歲月在他的身上留下了難以抹去的痕跡。

          我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,凝視著他嘴角那一抹親切的笑容,漸舒漸展。

          在他的示意下,我伸手去觸碰那畫(huà)有生肖的轉(zhuǎn)盤(pán),來(lái)決定糖畫(huà)的內(nèi)容。那木質(zhì)的轉(zhuǎn)盤(pán)上紋理分明,如同細(xì)密的掌紋般深刻。轉(zhuǎn)盤(pán)上面畫(huà)滿(mǎn)了各式各樣的動(dòng)物,明亮鮮艷的彩漆涂在光滑的木板表面,暈染成一片繽紛。我惴惴不安地?fù)軇?dòng)指針,心里祈禱著一定要轉(zhuǎn)到龍啊鳳啊,神氣又生動(dòng)。若是只轉(zhuǎn)到了蝴蝶那類(lèi)的小動(dòng)物,我便會(huì)沮喪良久。

          只見(jiàn)糖畫(huà)師傅將溫?zé)岬奶窍≥p巧地在石板上肆意揮灑,糖絲如琥珀般晶瑩澄透,泛著明亮的光澤。他的眉宇堅(jiān)毅,他的神采深邃。他的指尖微微有些顫抖,但他卻是那般專(zhuān)注。

          我癡癡地望著那反復(fù)的動(dòng)作——或提,或頓,或收,或放,如同寫(xiě)書(shū)法那般磅礴大氣,矯若游龍,一筆數(shù)折,卻又不失細(xì)膩與柔和的情韻。糖漿在他的指尖下暈綻生花,輪廓鮮明圓滑。

          作品完成后,糖畫(huà)師傅便趁熱粘上一根竹簽,小心翼翼地貼附著石板將圖案完整地鏟起,緩緩地遞給我。

          少時(shí),糖畫(huà)于我們的魅力不僅在于它的栩栩如生與味道甘美,它也滿(mǎn)足了一個(gè)孩子所有的天真期待,童趣幻想,那鮮活的圖案,常常讓我生出天馬行空的想象,童年色彩斑瀾的答案便是因?yàn)橛辛怂?/p>

          糖畫(huà)師傅年紀(jì)已那么大了,卻依然堅(jiān)守著這樣一份并不能給他帶來(lái)豐厚收益的工作。他是那樣專(zhuān)注,專(zhuān)注地做糖畫(huà),專(zhuān)注地守護(hù)著這近乎失傳的民間工藝,努力地保留著這份傳統(tǒng)的魅力。在這一瞬間,仿佛有了深意的答案。

          我手執(zhí)糖畫(huà),漸漸遠(yuǎn)離了糖畫(huà)攤。伴著裊裊的余熱,我輕咬下那褐黃透明的糖畫(huà),甘美的甜味在我的口腔中彌漫,醞釀成一片醇厚……

          原來(lái)這就是答案中考作文5

          二月的寒帶來(lái)三月的暖,燈火已闌珊,只因我給舞蹈的那份答案而璀璨。

          從小就被父母送去練習(xí)舞蹈,可是由于課程太過(guò)于枯燥,那被譽(yù)為“民族的藝術(shù)”的中國(guó)舞在我眼中只覺(jué)俗氣。父母見(jiàn)我不愿,初中前便停下了課程,從此,再無(wú)痕跡。

          上了初中后,或許是學(xué)業(yè)匆忙起來(lái),讓我想起了那秀靈的舞姿;或許是受到校慶與其它大型舞臺(tái)的刺激,才真正想起那被我拋棄的舞鞋和久未去過(guò)的舞房,又似想要拾起沙漏里的時(shí)光一樣,決定重新給舞蹈一份答案。

          再回到舞房的那一刻是懷著一種熟悉又陌生的感覺(jué),寬廣的鏡面,淡色的舞服,朱紅色的舞鞋,無(wú)不勾引我的心。心里更像是被一壇陳酒灌醉,無(wú)法用言語(yǔ)描述出的感覺(jué)在腦海中上下起伏著。為了彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)失,因此,重新懷著一份心態(tài)來(lái)面對(duì)。

          輕扶舞桿,雖是長(zhǎng)久不練,可每個(gè)動(dòng)作舞姿都清晰記得。一壓,身體俯下向腳尖靠近,雙臂伸直,臂與腳的親密如同柳絮與柳枝般無(wú)間,鉆心的酸楚感似是在狹小的室內(nèi),給人一種壓抑與窒息感;一踢,從腳尖抬起到落地,劃出一道優(yōu)美的弧線,似雨落白橋般自然流暢;一提,腰背挺直,脖頸伸長(zhǎng),舞蹈的動(dòng)作就要像天鵝脖頸般優(yōu)美;一轉(zhuǎn),似江南女子的綢緞裙邊,紙布傘角,中國(guó)舞最講究一個(gè)“柔”字,有柔的感覺(jué)才會(huì)有小美,小美才會(huì)體現(xiàn)出中國(guó)舞的大美之韻;一舞,如廷風(fēng)拂樹(shù),燦爛時(shí)若“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”,曼妙時(shí)若“微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛”,精巧時(shí)如“落花孤人立”。唯有用心,才能給舞蹈一份重新的答案。

          終于,得到了老師的認(rèn)可,又有了重新登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。曲名《梅花三弄》,后臺(tái),貼上亮晶晶的膠片,披上青藍(lán)色的舞衣,穿上舞鞋。臺(tái)上,粉色花樹(shù),淺色花瓣,景面似一片朝云低飛,直到聚光燈交織,似纏綿的采蓮女的歌聲響起,貼著古韻的綿長(zhǎng)小調(diào),如流水般輕快的腳步移動(dòng),似燕尾點(diǎn)水般輕快,透露出中國(guó)舞大美之韻時(shí),我知道,我終于給予了舞蹈一份完美的答案。

          此刻,年少的無(wú)知到如今才有了答案:中國(guó)舞是舞支最富有情感,成功的舞,它是中華上下五千年中不同朝代與不同民族濾出的精華,這才能被傳于今朝,而我們學(xué)習(xí)它,是用行動(dòng)在表明我們一直在傳承中華文明。

          周?chē)舫龅陌嘴F繚繞,燈火朦朧至遠(yuǎn),我給予舞蹈一份滿(mǎn)意的答案。

          【原來(lái)這就是答案中考滿(mǎn)分作文 原來(lái)這就是答案滿(mǎn)分作文五篇】

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