以人為本的服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，以下是小編為大家整理的2021年對(duì)照六個(gè)方面?zhèn)€人自查教師-對(duì)照六個(gè)方面?zhèn)€人自查教師范文，希望可以幫到大家。

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“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、存在的主要問題：

1、在工作要求上。還不能與世俱進(jìn)。工作熱情有所降低，有貪圖安逸，安于現(xiàn)狀，吃老本的現(xiàn)象。工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過，工作中滿足于干完干成，放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。

2、工作上有時(shí)還存在“畏難怕煩”的情緒，只知道埋頭干活忽略了用心思考。教學(xué)中只重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，創(chuàng)新意識(shí)還很淡薄，創(chuàng)新只是流于形式。實(shí)干的多創(chuàng)新的少。

3.以人為本的服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，在教育學(xué)生的問題上，特別是特困生的教育，存在急燥不耐心。對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度還不夠和善，關(guān)系的處理缺乏藝術(shù)性。工作沒有做深做細(xì)，

4．工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，在教研組工作中有老好人的思想，不能夠創(chuàng)造性地開展工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

二、存在問題的根源：

一是由于整天忙于眼前的工作，工作、學(xué)習(xí)的矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，

二是“公仆”意識(shí)有所淡薄“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好。

三是存在黨性修養(yǎng)沒有隨著工齡和年齡的增長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。

四是工作上有時(shí)，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力

經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。

三、今后努力的方向

1．工作中，要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，虛心的學(xué)習(xí)，用淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，踏實(shí)的工作，不斷地反思自己的工作，總結(jié)工作中的不足，努力提高工作能力。

2．虛心向?qū)W校中優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們工作踏實(shí)，任勞任怨，不記得失的作風(fēng)，始終以一個(gè)主人翁的精神對(duì)待工作。不斷創(chuàng)新自己的工作。

3．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要在工作中奉獻(xiàn)愛心。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)歡迎，學(xué)生喜歡的好老師。做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

4．要牢記自己是一名黨員，要起模范帶頭作用，做到吃苦在前想樂在后，在工作中勇挑重?fù)?dān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，把它做為一面鏡子，對(duì)照檢查自己，做學(xué)生的表率。

在今后工作中，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

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