在大多數(shù)人的印象中，從事著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的人，往往是醫(yī)院檢驗(yàn)科的檢驗(yàn)技師，我們?nèi)メt(yī)院看病時(shí)，都會(huì)跟他們打交道。他們雖然不直接參與患者治療，但所提供的檢測(cè)結(jié)果是醫(yī)生診斷時(shí)的重要依據(jù)。從這個(gè)角度來(lái)看，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師確實(shí)是治療過(guò)程中必不可少的一環(huán)。那么本期我們就來(lái)看看醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。

專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

院校推薦

我國(guó)開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的院校共有152所，大部分為醫(yī)學(xué)類院校，還有部分理工類院校。

其中，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在全國(guó)排名較為靠前的院校包括：武漢大學(xué)、江蘇大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、鄭州大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)等。

下面給大家重點(diǎn)介紹一下上述院校中，全國(guó)排名較為靠前的江蘇大學(xué)，以及河南考生比較關(guān)注的鄭州大學(xué)。

江蘇大學(xué)

江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身為鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫和護(hù)理學(xué)五個(gè)本科專業(yè)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于1960年，經(jīng)歷了中專、大專和本科的專業(yè)發(fā)展歷程，于1984年首開(kāi)本科教學(xué)，是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)辦本科教學(xué)的五所院校之一。2014-2015年我院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)位列中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》全國(guó)A++專業(yè)第一名。2015-2016年位列中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布的中國(guó)大學(xué)專業(yè)排行榜全國(guó)第一名，2016-2017年繼續(xù)保持中國(guó)大學(xué)專業(yè)排行榜第一。

鄭州大學(xué)

鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系（原河南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系）建立于1988年，是我國(guó)同類高校中建立醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)較早的院系之一。以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展以及具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和較熟練的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能的高級(jí)專業(yè)人才為目標(biāo)，許多畢業(yè)生已成為國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)帶頭人、生物試劑生產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和省內(nèi)外各大醫(yī)療衛(wèi)生單位中檢驗(yàn)科的骨干。鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系后期教學(xué)主要依托于鄭州大學(xué)各附屬醫(yī)院，其中鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科是主要的教學(xué)力量。通過(guò)依托各附屬醫(yī)院，后期專業(yè)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，能充分滿足教學(xué)和科研的需要。

課程設(shè)置

主干學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。

主要課程：分子生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、藥理學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)及衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥物濃度監(jiān)測(cè)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

畢業(yè)生應(yīng)具備能力

1. 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；

2. 掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能；

3. 具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；

4. 熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

5. 了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

就業(yè)前景

2013年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)經(jīng)歷過(guò)一次改革。專業(yè)名稱由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)改為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，修學(xué)年限由五年制改為四年制，畢業(yè)后頒發(fā)理學(xué)學(xué)位而不是醫(yī)學(xué)學(xué)位。

也就是說(shuō)，本專業(yè)學(xué)生除了重讀或轉(zhuǎn)專業(yè)之外，不能成為醫(yī)師。當(dāng)然這也并非限制了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，隨著檢測(cè)儀器向自動(dòng)化、智能化的方向發(fā)展，我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)更需要在上游從事基礎(chǔ)研究和科研技術(shù)轉(zhuǎn)化的人才。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師只需要對(duì)檢測(cè)結(jié)果負(fù)責(zé)，而診斷治療病人的工作交給了臨床醫(yī)師。

從就業(yè)上看，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)情況還是比較樂(lè)觀的。

各大醫(yī)院的檢驗(yàn)科是本專業(yè)同學(xué)就業(yè)的首選，工作時(shí)間穩(wěn)定，很少加班，工資在醫(yī)院處于中上等水平。有人認(rèn)為，相比于臨床醫(yī)師，檢驗(yàn)科的門(mén)檻要低一些，并且可以遠(yuǎn)離醫(yī)院內(nèi)的糾紛，是個(gè)世外桃源般的存在。

因檢驗(yàn)科的人員流動(dòng)性較小，隨著人才的飽和，一些大醫(yī)院也漸漸提高了門(mén)檻。本科生進(jìn)三甲醫(yī)院會(huì)有一定難度，一些市區(qū)內(nèi)的三甲醫(yī)院只招收研究生或博士生。本科畢業(yè)后打算留本校讀研或者考研的同學(xué)，在研究生畢業(yè)后進(jìn)入三甲醫(yī)院工作的可能性更大。

沒(méi)有考研深造打算的學(xué)生，可以選擇在非三甲醫(yī)院、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)、血站和各地防疫中心就業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，也可以找到滿意的工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)可以參加的考試：臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師資格

適用人員范圍：

經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)工作的人員。

專業(yè)及級(jí)別范圍：

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)分為初級(jí)資格（含士級(jí)、師級(jí))、中級(jí)資格。

考試科目設(shè)置：

初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)置“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”等4個(gè)科目。

報(bào)考條件：

（一）參加臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士資格考試

取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)中?；?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

（二）參加臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師資格考試

1、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士職務(wù)滿5年；

2、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)?？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年；

3、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

（三）參加中級(jí)資格考試

1、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師職務(wù)滿7年；

2、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師職務(wù)滿6年；

3、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科學(xué)歷，受聘擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師職務(wù)滿4年；

4、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)碩士學(xué)位，受聘擔(dān)任臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師職務(wù)滿2年；

5、取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)博士學(xué)位。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐怎么說(shuō)？

本科生四年的學(xué)習(xí)是怎樣安排的？

我是武漢大學(xué)2016級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本科生。大一大二在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和臨床專業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程（生理生化病理、有機(jī)化學(xué)物理化學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)、微生物免疫藥理、高數(shù)概率論、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)）。我們也上解剖課，主要實(shí)驗(yàn)對(duì)象是各種小動(dòng)物（小鼠，兔子，牛蛙，寄生蟲(chóng)）。

我們的專業(yè)課含金量很高，學(xué)起來(lái)也很挺有意思的，包括臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床微生物檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)等等。其中臨床生化檢驗(yàn)是全英文授課，也是湖北省精品課程。大三一年的各種專業(yè)課基本上都配備實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力。

大四一年用來(lái)實(shí)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)，不出意外的話就是在附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科，輸血科，血液科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。（知乎）

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)有哪些考研方向？

很多人覺(jué)得檢驗(yàn)的考研就該去首選臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)或者醫(yī)學(xué)技術(shù)。但我個(gè)人覺(jué)得，目前檢驗(yàn)科需要高學(xué)歷的人才是為了提高檢驗(yàn)科的科研水平。

而想提高科研水平首選應(yīng)該是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的教授的科研能力普遍更強(qiáng)。臨床很多醫(yī)生做科研部分是在玩數(shù)據(jù)，我覺(jué)得學(xué)不到真本事，等你到了檢驗(yàn)科自己獨(dú)立做科研的時(shí)候就犯難了。

另外，對(duì)于考研還有一個(gè)比較特殊的方向——遺傳咨詢師。（知乎）

從本專業(yè)學(xué)生的構(gòu)成上看，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)也是一個(gè)女多男少的專業(yè)，男女比例在3:7，報(bào)考本專業(yè)的學(xué)生90%以上為理科生。以后想追求一份穩(wěn)定的工作，并且對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)感興趣的同學(xué)，不妨考慮一下這個(gè)專業(yè)?？吹竭@里，相信你對(duì)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一些了解了。那么，請(qǐng)問(wèn)你是否動(dòng)心了呢？