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大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)贈(zèng)言很有風(fēng)度，不過(guò)這是次要的，重要的是這些贈(zèng)言都很有深度，如何有深度和啟迪呢？看看下面的18個(gè)國(guó)內(nèi)名校的校長(zhǎng)在畢業(yè)時(shí)給學(xué)生們說(shuō)的就知道了。

清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇：

希望你們堅(jiān)守初心。初心就是本心，在漫長(zhǎng)的人生之路上，不忘初心，抵制誘惑，你們將收獲一生的平安和精神的富足。今天，你們即將踏上新的人生道路，每一個(gè)人都要認(rèn)真地問(wèn)一問(wèn)自己，什么是自己真正的理想？什么才真正值得去追求？未來(lái)的路很長(zhǎng)，只有聽從內(nèi)心的召喚，才能真正創(chuàng)造屬于你自己的美好人生。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生：

我和同事們商量，借此機(jī)會(huì)，把“力當(dāng)先行者”作為對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言?！跋取笔且案覟樘煜孪取?，“行”是要付諸行動(dòng)，“力當(dāng)”是要去努力成就自己，為中華民族復(fù)興，為人類文明進(jìn)步，努力擔(dān)當(dāng)。這是復(fù)旦人的使命。

北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇：

一個(gè)人一輩子做一件事不難，難的是把一件事做到極致。同學(xué)們，無(wú)論將來(lái)你們從事什么職業(yè)，都不要讓一時(shí)得失左右自己的思想，要靜得下心，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，只有這樣，產(chǎn)出的成果才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)，才能藏之名山傳之后世。

浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉：

學(xué)如弓弩，才如箭鏃，卓越的才能建立在深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)之上。大家在創(chuàng)新之路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要不忘初心、樹立信心、保持耐心，力爭(zhēng)有所建樹。要懂得靜思，能夠在喧囂中沉思，在博學(xué)中明辨，在挫折中成熟，心無(wú)旁騖地謀事創(chuàng)業(yè)。要善于精研，專注創(chuàng)新事業(yè)，力求做到極致，踏踏實(shí)實(shí)地走出一條屬于自己的創(chuàng)新立業(yè)之路。

上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰：

人之所以身處逆境而不屈，面對(duì)困難而堅(jiān)強(qiáng)，不是因?yàn)槠谂窝矍暗睦妫且驗(yàn)槿藗冃闹袚碛袎?mèng)想。正如馬丁·路德·金所說(shuō)，“如果你的夢(mèng)想仍然站立，那就沒(méi)有誰(shuí)能讓你倒下”。不屈從于生計(jì)，不趨附于世俗，不向年齡認(rèn)輸，這就是夢(mèng)想的力量，這就是夢(mèng)想有成！

山東大學(xué)校長(zhǎng)張榮：

這既是一個(gè)不斷創(chuàng)新的時(shí)代，也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì)，并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。希望你們謹(jǐn)記校訓(xùn)中“學(xué)無(wú)止境”的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊：

作為畢業(yè)寄語(yǔ)，我希望你們能具匠心以煉才識(shí)，養(yǎng)正心以成大德?！罢摹笔且环N修為，是端正做人的態(tài)度和原則；“匠心”是一種磨礪，要明確做事的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)，只有兩者兼修，才能勇?lián)鷩?guó)家重任，書寫無(wú)悔青春。具匠心以煉才識(shí)，養(yǎng)正心以成大德。

大連理工大學(xué)校長(zhǎng)郭東明：

“價(jià)值”兩個(gè)字里面都有“人”做偏旁，說(shuō)明“人”最重要?！皟r(jià)”字有“介”，“介”字意味著在兩者之間，引申為“交流”“合作”等；“值”字右旁為“直”，其含義是“正直”“真誠(chéng)”等。所以，如何成為有價(jià)值的人，那就要記住：人是最重要的；要合作共贏，要正直向上！

廈門大學(xué)教授鄒振東：

你人生一百次謹(jǐn)小慎微，但要有一次拍案而起；人生一百次放浪形骸，但要認(rèn)真地愛一次；人生一百次不越雷池一步，但要瀟灑走一回！一定要在人生的有限之內(nèi)，給自己，給摯愛的人，留一個(gè)能讓其充分自由發(fā)展的空間，不隨波逐流，做自我與真我。

東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼：

你們是幸運(yùn)的，時(shí)代給予了你們多元選擇的機(jī)會(huì)，但在多元的價(jià)值觀下，取舍更需要眼光和胸懷。衷心的希望你們追尋心中所愛，堅(jiān)守不為時(shí)間侵蝕不被歲月消減的永恒追求，保持求新探異的激情和夢(mèng)想，保持終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)直面困難的信心和勇氣，永不停止前行的腳步。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)施健軍：

你們正確認(rèn)識(shí)自己，知道自己的心理需求，清楚自己想干什么，想要什么，把該干的事干好，把該放棄的事放棄。人生必須懂得放棄！珍惜選擇！人總是要長(zhǎng)大的，我們必須在成長(zhǎng)中告別。記住，選擇簡(jiǎn)單、寬容、善良、低調(diào)、知足的人生理念。

中國(guó)傳媒大學(xué)黨委書記陳文申：

歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，阿諛、媚俗、心急、功利，是生命不可承受之“沉重的翅膀”，它可能讓你短時(shí)一飛沖天一鳴驚人，但更可能飛得越高跌的越慘；理想、信念、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，是穿越絕望、飛向希望的“隱形的翅膀”，它可能讓你倍嘗艱辛、頻添白發(fā)，但至少留一個(gè)愿望讓自己去努力。

華南理工大學(xué)校長(zhǎng)王迎軍：

“匠心”的堅(jiān)守執(zhí)著并非墨守成規(guī)、因循守舊，“匠心獨(dú)具”意謂在思想、技術(shù)、工藝等方面具有獨(dú)創(chuàng)性。對(duì)于自己從事的工作，喜歡的，自然要踏踏實(shí)實(shí)做好，但如果不喜歡，也要努力做、認(rèn)真做，這也是積累，是成長(zhǎng)；那么，在我們想不到的時(shí)候，在我們看不見的地方，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我們也一定能夠抓得住。

北京大學(xué)中文系教授張鳴：

“勢(shì)利”已經(jīng)堂而皇之成為今天社會(huì)文化的名片。今天的大學(xué)，也躲不開這種霧霾的污染?！笆看蠓蛱幨揽梢园贋?，唯不可勢(shì)利，勢(shì)利便不可醫(yī)”。如何能做到不“勢(shì)利”？那就是對(duì)金錢、權(quán)勢(shì)、地位、利益的誘惑保持警惕，堅(jiān)守人格的尊嚴(yán)，不斷通過(guò)“為己之學(xué)”提升自身的人格境界。

中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)黃進(jìn)：

面對(duì)不公，要敢于吶喊，不要裝深沉；面對(duì)強(qiáng)權(quán)，要勇于力爭(zhēng)，不要裝淡定；面對(duì)誘惑，要善于拒絕，不要裝可愛。我們要對(duì)自己的聲音負(fù)責(zé)：語(yǔ)言不能成為詆毀他人與攻擊人格的工具，基于義憤的吶喊，只是逞一時(shí)之能：語(yǔ)言也不能成為特權(quán)的專利，基于個(gè)體利益的呼吁，也會(huì)扭曲法律的本意和法治的精神。

西北政法大學(xué)校長(zhǎng)賈宇：

“成身成性”，是由北宋時(shí)期關(guān)中大儒橫渠先生張載提出的人生境界。“成身”就是滿足人的基本欲望，使人的身心得到完善，“成性”就是保持人之所以為人的道德本性，使人的德性得到升華。人生倘若要“不茍且”，就要“成身”并且“成性”，實(shí)現(xiàn)體面的生活，追求道德的生活，最終達(dá)至詩(shī)意的生活。

華東師范大學(xué)校長(zhǎng)陳群：

我希望你們能夠擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，因?yàn)樗梢愿淖兡憧创澜绲难酃夂妥鋈俗鍪碌姆绞?，使你寬容、?jiān)韌并更有魅力。一位成就斐然、廣受敬重的學(xué)者曾經(jīng)告訴我，應(yīng)該更多地用積極樂(lè)觀的眼光去看待周圍的人和事，應(yīng)該努力讓自己的工作環(huán)境保持和諧愉快，否則自己的人生不會(huì)幸福，事業(yè)也難有成績(jī)。

西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng)孫其信：

大學(xué)之大，不僅要有大師、大樓、大治，更要有大愛之心。做大事之人必有大愛，成大事之人必有大德。無(wú)論做人做事，無(wú)論對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家，都需要一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一份真情。