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長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

——致東辰2020屆高三全體同學(xué)的離別贈(zèng)言

祝啟程

綿陽東辰國際學(xué)校校長 祝啟程

親愛的同學(xué)們：

青春是一本太過倉促的書，三年一千多頁就這樣匆匆翻過。還沒來得及將每個(gè)同學(xué)的名字記牢，畢業(yè)歌就開始響起。從明天起，你們將成為東辰最年輕的校友了。此時(shí)此刻，我們都懷著依依不舍的深情。惜別之際，作為師長，作為朋友，我想送給大家三句話作為離別贈(zèng)言，希望對(duì)你們有所裨益。

第一句話：帶著感恩離開高中。

第二句話：帶著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)。

第三句話：帶著核心競爭力走向社會(huì)。

同學(xué)們：

作家柳青說過：人生的路雖然漫長，但緊要處卻只有那么幾步，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。那么，哪幾步才是最緊要的那幾步？我認(rèn)為最重要的有三步：

第一步

完成基礎(chǔ)教育

并經(jīng)歷完全的高考?xì)v練

12年的基礎(chǔ)教育，奠定了你們成人、成才、成功的基礎(chǔ)，高考又讓你們的知識(shí)儲(chǔ)備更完備，心智更成熟，走出考場(chǎng)的你們正靜待花開，走出精彩人生的你們正躊躇滿志，要邁向人生的新高度。在你們即將告別高中生活去開啟大學(xué)的追夢(mèng)之旅之際，我衷心地希望你們帶著感恩的心態(tài)走出東辰高中大門，帶著感恩走向新的人生旅程，讓感恩來滋潤我們的心田，放飛我們的夢(mèng)想。

一要感恩我們的父母。你們是父母的杰作，更是父母的至愛。你們要永遠(yuǎn)記住，在這個(gè)世界上最愛你們的永遠(yuǎn)是你們的爸爸媽媽，在人們的成長過程中他們的付出比山高，比海深，值得你們一輩子銘記，一輩子感恩。在你們?nèi)松男心依镉肋h(yuǎn)都要背著孝敬和感恩。

東辰家長迎接考生凱旋

二要感恩我們的老師。在你們的成長過程中，有一些人雖然沒有血緣關(guān)系，但他們卻勝似親人，他們就是陪伴你們成長的班主任和科任老師。是老師讓我們實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和心靈的富有，實(shí)現(xiàn)了人格的完善，實(shí)現(xiàn)了心智的成熟。古人說，一日為師，終身為父。老師是你們一生的貴人，你們要一輩子，一生情，永遠(yuǎn)感恩老師。

離別在即，與恩師合影留念

三要感恩我們的同學(xué)。人生的情感有親情、友情、愛情、同學(xué)情，而同學(xué)情是一種最純潔的而且伴隨終身的情感。同學(xué)是你們一生的寶貴財(cái)富，你們一定要永遠(yuǎn)珍惜這筆財(cái)富。

同學(xué)惜別

四要感恩我們的母校。同學(xué)們，是東辰學(xué)校造就了我們獨(dú)特的品質(zhì)與個(gè)性，在你們的生命里已深深地嵌攘著人文、科學(xué)、個(gè)性、卓越的東辰基因。畢業(yè)是離別，但你們與東辰的情緣是永遠(yuǎn)割舍不斷，這是游子與家的心手相依，這是綠葉與根的經(jīng)脈相連。希望你們無論走到哪里，身在何方，都能?；啬感Ｗ咭蛔?，看一看。無論你們今后從事什么職業(yè)，取得多么大的成就，都能一如既往關(guān)注母校，關(guān)心母校，支持母校。東辰一定會(huì)因你們而更加美好。

第二步

演繹精彩的大學(xué)生活

同學(xué)們：演繹精彩的大學(xué)生活是你們?nèi)松凶罹o要的第二步。現(xiàn)在很多同學(xué)一到了大學(xué)就突然迷失了自己，大一徹底解放，大二無所事事，大三談情說愛，大四東奔西跑。太多時(shí)間躺在床上，太多時(shí)間泡在網(wǎng)絡(luò)里，幾年下來課沒聽幾節(jié)，書沒讀幾本，本事沒有長多少，腹中空空，一事無成。這種現(xiàn)象絕不能發(fā)生在我們東辰學(xué)子身上。我說過，東辰人聚是一團(tuán)火，散是滿天星，希望我們每個(gè)東辰學(xué)子都帶著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)，希望走進(jìn)大學(xué)的每一個(gè)東辰學(xué)子都成為大學(xué)生群星中最耀眼的星辰。在此，我向大家提三點(diǎn)期許：

第一，帶著目標(biāo)和使命走進(jìn)大學(xué)生活。決定一個(gè)人是平庸還是卓越，不是天賦，不是機(jī)遇，而是看你是否有清晰而堅(jiān)定的目標(biāo)。有目標(biāo)的人在奔跑，一個(gè)向著目標(biāo)奔跑的人，任何一座高山都要為他讓路。大學(xué)的核心使命就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)具有修身齊家治國平天下的人才，培養(yǎng)能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、能占領(lǐng)世界科學(xué)技術(shù)思想文化高峰的拔尖創(chuàng)新人才。多年來，東辰學(xué)生以其一流的綜合素質(zhì)備受大學(xué)的青睞和重視。希望你們不辱東辰學(xué)子的英名，走進(jìn)大學(xué)門，立志作棟梁材。并設(shè)立和完成大學(xué)生活的三大目標(biāo)：一是學(xué)歷目標(biāo)。要努力構(gòu)建學(xué)士——碩士——博士學(xué)習(xí)目標(biāo)鏈。二是學(xué)術(shù)目標(biāo)。要夯實(shí)科學(xué)和人文基礎(chǔ)，夯實(shí)學(xué)術(shù)根基，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，通過做課題，做研究，出創(chuàng)新成果。三是專業(yè)目標(biāo)。要堅(jiān)持專業(yè)立身，創(chuàng)造自己的專業(yè)成績，打造自己的專業(yè)高度，成為擁有某一專業(yè)或某一方面的理論或有比較系統(tǒng)的知識(shí)或成為某一方面的專家和學(xué)者。

第二，找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方式。簡單表達(dá)就是給大學(xué)一個(gè)夢(mèng)，給夢(mèng)一條路，給路一個(gè)方向，你們要實(shí)現(xiàn)大學(xué)的卓越發(fā)展，必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。你們到了大學(xué)一定要改變中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持合作學(xué)習(xí)，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)，只有這樣才能擁抱成功，被稱為教育圣經(jīng)的美國哈佛大學(xué)綠皮書提出：大學(xué)要培養(yǎng)完整而有教養(yǎng)的人，大學(xué)生要著力培養(yǎng)四大能力：有效思考的能力、清晰溝通思想的能力、明確判斷的能力、分辨價(jià)值認(rèn)知的能力。你們要記?。捍髮W(xué)是研習(xí)乃至成就大學(xué)問的圣地，絕非單純謀生工具的知識(shí)工廠。你們要在大學(xué)積聚決勝未來的力量，決勝未來的力量是什么？是知識(shí)，是智慧，是能力，是創(chuàng)造。

第三，修煉和塑造自己的大學(xué)精神長相。英國教育家懷德海說：在中學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該伏案學(xué)習(xí)，在大學(xué)他該站起來，四面張望。我理解“站起來，四面張望”就是大學(xué)生的精神長相。大學(xué)生要有大學(xué)生的模樣。首先應(yīng)是精神挺拔的模樣。你的精神狀態(tài)決定你的精神長相，在你們身上應(yīng)有知識(shí)分子的精神和風(fēng)骨，應(yīng)具有一種充滿正能量的理想主義價(jià)值觀，一種向上的精神氣質(zhì)，一種數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的英雄氣概。其次，是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪印Ｈ说纳腥N狀態(tài)：平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，叫性命、生命；卓越的人有三條命，叫性命、生命和使命。你們應(yīng)成為一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)有使命感的人，應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任，對(duì)國家和民族的責(zé)任。再次，應(yīng)該有讀書做學(xué)問的模樣。大學(xué)是成就大德、大智、大學(xué)問的地方。對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)學(xué)術(shù)的研究、對(duì)真理的探索是大學(xué)的獨(dú)特價(jià)值，一方面你們要博覽群書，即使沒有錢鐘書橫掃清華圖書館的氣魄，沒有俞敏洪5年讀800本書的狂熱，4年至少要讀300本書，用300本書讓你的胸懷與眾不同，讓你的眼界與眾不同，讓你的心靈與眾不同，讓你的判斷與眾不同，讓你的人生與眾不同。另一方面要潛心做研究，要有“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的韌勁，成為一個(gè)守得住寂寞，耐得住清貧，潛心于做學(xué)問的讀書人。

第三步

走向社會(huì)

開啟自己的職業(yè)生涯

同學(xué)們：大學(xué)生活的全部意義在于為明天報(bào)效祖國和人民作準(zhǔn)備，在于為邁入職場(chǎng)，踏入社會(huì)作準(zhǔn)備。走向社會(huì)，開啟自己的職業(yè)生涯，是你們?nèi)松凶钪匾牡谌?。挪威作家易卜生說：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要作好掌舵的準(zhǔn)備。我衷心地希望你們從現(xiàn)在起就開始做在未來社會(huì)掌舵的準(zhǔn)備，并帶著核心競爭力走向社會(huì)。

同學(xué)們：你們將進(jìn)入一個(gè)高競爭的時(shí)代，你們將不可避免地面對(duì)學(xué)業(yè)競爭壓力、就業(yè)競爭壓力，怎樣在競爭中取勝？怎樣才能不被淘汰？方法只有一個(gè)——打造出個(gè)人核心競爭力。那么，究竟什么是個(gè)人的核心競爭力？所謂個(gè)人核心競爭力，是指不易被競爭對(duì)手效仿的、具有競爭優(yōu)勢(shì)的、獨(dú)特的知識(shí)和技能。打造個(gè)人的核心競爭力就是要打造個(gè)人的競爭優(yōu)勢(shì)，讓別人無法取代你。個(gè)人核心競爭力由人生定位、資源、能力三要素構(gòu)成。要打造自己的核心競爭力必須抓住以下三大核心要素：

第一，準(zhǔn)確定位自己的人生。人生定位就是你想成為什么樣的人？它有三層含義：你是誰？你想做什么？你能做什么？人生定位就是給自己選定一個(gè)恰到好處的目標(biāo)位置，從而為人生做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，謀求長遠(yuǎn)的發(fā)展策略，它需要深切地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，立足現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長避短，從自身優(yōu)勢(shì)智慧出發(fā)找到一個(gè)能使自己成功的目標(biāo)方向，并堅(jiān)定信念，勇敢而持續(xù)的走下去，這樣定會(huì)有收獲并最終成功。

第二，努力豐富自己的資源。包括豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人脈儲(chǔ)備。知識(shí)儲(chǔ)備是指個(gè)人所掌握的知識(shí)和信息總量所達(dá)到的學(xué)歷水平，提高學(xué)習(xí)水平，獲得更高學(xué)歷是提升個(gè)人核心競爭力的關(guān)鍵所在。人脈儲(chǔ)存是指個(gè)人所擁有的社會(huì)人際關(guān)系。特別是要尋找能給你目標(biāo)、方向，能給你支持、幫助和力量，能給你機(jī)會(huì)和舞臺(tái)的貴人，并緊跟貴人，感恩貴人。

第三，全面發(fā)展自己的能力。個(gè)人核心競爭力是由個(gè)人的天賦力、個(gè)人的學(xué)習(xí)力、個(gè)人的創(chuàng)新力和自制力四大核心能力構(gòu)成。天賦力就是要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智慧，開發(fā)自己的智慧潛能，找到自己的合適的路徑。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。核心是把自己的知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。創(chuàng)新力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代個(gè)人發(fā)展成功的核心能力。你們要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并用創(chuàng)新引領(lǐng)未來。自制力是一個(gè)人思想品質(zhì)的重要尺度，是人最可貴的品質(zhì)，是決定成才、成功的核心能力。舉凡古今中外，成功人士都有驚人的自制力，勾踐臥薪嘗膽，七年如一日；蒲松齡二十三載席前卷簾，終成《聊齋志異》，以目標(biāo)為中心，持之以恒，定能成功。為此，你們一定要努力打造自己一流的自制力。

同學(xué)們：高中生活的結(jié)束，是又一次成長的啟程。高中是青春成長的里程碑，走出中學(xué)校園象牙塔，等待你們的是更加廣闊的天地，更具挑戰(zhàn)的生活。“今天桃李芬芳，明天祖國棟梁”。希望你們能做真正的勇士，帶著感恩，帶著理想，帶著目標(biāo)，帶著核心競爭力，帶著母校虔誠的祝愿和希望，走向心儀的大學(xué)，走向美好的未來！長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。希望你們用自己的辛勤和智慧去書寫無悔的青春和壯闊的人生！