①陸九齡，字子壽。幼穎悟端重，十歲喪母，哀毀如成人。性周謹，不肯茍簡涉獵。

②登乾道五年進士第。調桂陽軍教授，以親老道遠改興國軍，未上，會湖南茶寇剽廬陵，聲搖旁郡，人心震攝。舊有義社以備寇郡從眾請以九齡主之門人多不悅。九齡曰：“文事武備，一也。古者有征討，公卿即為將帥，比閭之長，則五兩①之率也。士而恥此，則豪俠武斷者專之矣?！彼祛I其事，調度屯御皆有法。寇雖不至，而郡縣倚以為重。暇則與鄉(xiāng)之子弟習射，曰：“是固男子之事也?！睔q惡，有剽劫者過其門，必相戒曰：“是家射多命中，無自取死?！?/p>

③及至興國，地濱大江，俗儉嗇而鮮知學。九齡不以職閑自佚，益嚴規(guī)矩，肅衣冠，如臨大眾，勸綏引翼，士類興起。不滿歲，以繼母憂去。服除，調全州教授。未上，得疾。一日晨興，坐床上與客語，猶以天下學術人才為念。至夕，整襟正臥而卒。年四十九。

④九齡嘗繼其父志，益修禮學，治家有法。闔門百口，男女以班各供其職。與弟九淵相為師友，和而不同，學者號“二陸”。有來問學者，九齡從容啟告，人人自得?；蛭纯膳c語，則不發(fā)。嘗曰：“人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意；少需，未必不自悟也。”

(節(jié)選自《宋史·列傳第一百九十三》)

【注釋】①五兩，古代候風的用具。用五兩雞毛制成，故名。一般立在軍營中或船舶上，以便隨時觀測風向。

17.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

⑴不肯茍．簡涉獵( ) ⑵士而恥．此( )

⑶是固．男子之事也 ( ) ⑷九齡不以職閑自佚．( )

18.對下列句中加點字用法和意義分析正確的一項是( )(2分)

①以．親老道遠改興國軍 九齡不以．職閑自佚

②士而．恥此 整襟正臥而．卒

A.①中的“以”用法意義相同，②中的“而”用法意義相同。

B.①中的“以”用法意義相同，②中的“而”用法意義不同。

C.①中的“以”用法意義不同，②中的“而”用法意義相同。

D.①中的“以”用法意義不同，②中的“而”用法意義不相同。

19.用“/”給文中畫線句斷句。(2分)

舊 有 義 社 以 備 寇 郡 從 眾 請 以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅

20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

⑴未上，會湖南茶寇剽廬陵，聲搖旁郡，人心震攝。

⑵人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意。

21.第④段體現(xiàn)了陸九齡怎樣的教育理念。(3分)

參考答案

17. (4分) ⑴茍且，隨意⑵以……為恥辱⑶本來⑷放松，放縱

18.(2分)B)

19.舊 有 義 社 以 備 寇/郡 從 眾 請/以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅

20.⑴(陸九齡)還沒上任，正趕上湖南的茶寇(到)廬陵剽掠，風聲傳到了鄰郡，人心惶惶。(得分點：會，剽，省略句)

⑵人有難以用話語爭辯的疑惑，言詞激烈，恰好加固他們的想法。(得分點：定語后置，適，固)

21.教育講究方法，不強以為師；學習需要主動提問，同時講求自悟，不固執(zhí)己見。

參考譯文

陸九齡，字子壽。陸九齡年幼時聰穎端莊，十歲時母親去世，九齡像成人一樣為母親哀哭傷悲。年紀大了些，就填補了郡學弟子員的空缺。陸九齡性格周密嚴謹，對學問不肯茍且簡單涉獵。

在乾道五年中進士，調任為桂陽軍教授，因為父母年邁路途遙遠改任必國軍，還沒上任，正趕上湖南的茶寇到廬陵剽掠，風聲傳到了鄰郡，人心惶惶。舊時有義社來防備盜寇，郡縣長官聽從眾人請求，叫九齡主持義社，他的門人學生大多不樂意。九齡說“文事武備，是一致的。古時候有征戰(zhàn)討伐，公卿就是將帥，一鄉(xiāng)之長，就是軍營的表率。士人如果以此為恥，那么豪俠武斷的人就專橫了?！庇谑撬徒邮苋蝿?，調遣屯兵防御都有法度，盜寇雖然沒有到，但郡縣把陸九齡作為重要的依靠。有空閑時就與鄉(xiāng)里的子弟練習射箭，他說：“這本來就是男子的事情?！蹦隁q荒惡時，有剽掠搶劫的人經(jīng)過陸九齡家門口，必定互相告誡說：“這家射箭命中率很高，不要自己找死?！?/p>

等到了興國，興國地臨大江，這里的風俗節(jié)儉吝嗇，很少有人知道學習的。九齡不因為職位閑淡自我放松，規(guī)矩更嚴格了，他隨時都整理好衣服帽子，好像要面對很多人一樣，勸勉安撫百姓引導輔助人們求學，于是士人逐漸增多。不到一年，因為繼母去世而離開。服喪期滿，調任全州教授。還沒上任，就得病了。一天早晨起來，陸九齡坐在床上和客人聊天，仍舊把天下的學術人才作為惦記的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺著就去世了。去世時四十九歲。

陸九齡曾經(jīng)繼承他父親的志向，更注重研修禮學，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其職，家里的禮節(jié)像朝廷里一樣嚴格。忠誠恭敬友善平易，鄉(xiāng)人受到教化，都敬順兄長。陸九齡和弟弟陸九淵互相做師友，友好相處而見解各異，學者號稱“二陸”。有求學的人來咨詢，九齡從容地告訴他們，每個人都能得到自己想獲取的。有的人沒有什么和他交談，他就不闡說。陸九齡曾經(jīng)說：“人的疑惑有難用話語爭辯的情況，言詞激烈，恰好加固他們的想法。過一會兒，未必不自己明白過來?！?/p>