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          2021在場微電影觀后感 人民日報微電影《在場》觀后感

          Ai高考 · 范文大全
          2022-03-21
          更三高考院校庫

          “您若在場,看這盛世繁華,該多好”人民日報的微電影《在場》好催淚,真就#多想讓您看看今天盛世之中國#。下面是本站小編為大家整理的2021在場微電影觀后感 人民日報微電影《在場》觀后感,歡迎大家閱讀參考,希望大家能夠喜歡。

          在場微電影觀后感1

          課文《豐碑》被人民網(wǎng)拍成了微電影,一晚上刷了三四遍,看一遍哭一遍。當(dāng)年犧牲的英靈如果穿越到今天,看見今天的盛世,也一定是這般光景。

          我想到了去年英國人拍的一個類似題材,類似劇情的微電影,這里放出來供大家對比“如果你們也在場,該多好”同樣是戰(zhàn)爭年代流血犧牲的老兵,在社會主義社會能夠看到祖國和人民日新月異的變化,看到自己的理想成為現(xiàn)實;而在資本主義社會就只能看到自己被孤立,被無視,只有好奇的懵懂孩童才敢接近自己為什么會有不同的結(jié)局?那句“當(dāng)心,孩子們”我就猜到了,一秒破防,再到后面轉(zhuǎn)場,那篇感動多少人的課文《豐碑》,這么多年依然記憶深刻,整個短片看完都成淚人了,忍不住再看了好幾遍。

          這個片段我自己也想像過好多回,哪怕是我所麻木的無聊乏味的日常,可是先烈用鮮血奮斗來的幸福,他們要是知道該多好啊!唯物主義者此刻多么希望先烈們在天有靈能看到現(xiàn)在的好日子啊!

          在場微電影觀后感2

          傅強老師,當(dāng)之無愧的“君子”。子曰:君子不器。通讀傅老師其書及其人,這4個字涵蓋了我所有想要的表達。器而不器第一個器,是才華。見過傅老師本人的,沒有人否認他知識的淵博與才華的橫溢。所謂大器不晚成,大抵如傅強老師這般。 第二個器,是器具。這應(yīng)該也是“道法術(shù)器”里的“器”,與“道”相比,“器”確實是末端了一些。形而上謂之道,形而下謂之器。

          這個“器”是有形的?!安黄鳌笔遣痪杏谛问健⒉秽笥谝患贾L。《在場》分六輯,從六個維度立體展現(xiàn)了傅強老師其人。每一個維度都是真實的表達,有作者對家鄉(xiāng)的淺吟低唱、對歷史的考究思量、對旅行的頂禮膜拜、對戲劇的獨到見解、對生活的潛心修行、對文化習(xí)俗的了如指掌。

          作者在序有句話,我回味了很久:“一切的偶然或必然在時光中躍起的時候,虛擬和現(xiàn)實的每一個瞬間,我都是在場的?!蔽夷芟胂竽菢訅m埃飛起的瞬間中、在溫存而綿長的時光里、在浩渺無垠的宇宙里,作者彳亍的身影、伴著難以撼動的信念……我只知道,作者是在“道”上了。不視人為器我極其認同李澤厚大師對“君子不器”的理解:人活著不是作為任何機器或機器的(社會的、政治的、商業(yè)地、科技的)部件。人應(yīng)使自己的潛在才能、個性獲得全面發(fā)展和實現(xiàn)。人才不是或不可能也不應(yīng)是某種專業(yè)人員。

          在現(xiàn)代社會里,知識分子只是作為分工極細的器官存在著……我們欣喜地看到:傅強老師脫離了“君子必器”的怪圈,在湍急而又急促的世界里過得棱角分明;在光怪陸離的社會里溫厚而靠譜。 傅強老師最為打動人心的,是他不但自己不會淪為器具,并也不將任何他人視為器具,尤其是女人。

          我將《杜十娘,一個詩意的錯》、《愿為黃鵠》、《那個被體制催眠的慫》、《我們還是幸福的》等文章,反復(fù)研讀。倒不是真打算研究什么,只是第一次閱讀便被作者自帶光環(huán)的人性魅力所牽引。女性,自古就不被尊重的群體,在傅老師的筆下得到了空前的重視:重視她們的思想和靈魂、重視那些被忽略的細節(jié)、重視她們飛得累不累而不是高不高……什么叫:不以女人為手段而以女人為目的!我看了傅老師的文字才算明白!我想,傅太太一定是幸福的。雖說自古英雄愛美女,而為什么愛呢?用傅老師書中的話說:為的只是把薔薇別在衣襟上招搖。英雄愛的,往往并不是美女本身。

          “心有猛虎,細嗅薔薇”這樣極致的境界,怕是連金庸筆下第一大英雄蕭峰都做不到吧! 傅強老師不像英雄那樣熠熠生輝,只是像君子一般溫潤如玉。在揚州這樣的古城角落中,安靜地做他的美男子。 君子不氣有專家稱:君子不器,“器”是通假字,實則為“氣”。

          我粗鄙地理解是君子氣量很大,宰相肚里能撐船的意思。氣量和氣場的大小我們沒有辦法用器具去衡量。我們在現(xiàn)實中可以發(fā)現(xiàn),有才氣卻不小氣的人,往往有共性,那就是——幽默。和傅老師為數(shù)不多的相處中,我們無數(shù)次聽到他那爽朗還帶點“魔性”的笑聲;讀他的書,更是屢屢笑岔氣,搞笑金句層出不窮。傅老師是通透之人,世事看得明白,卻不怨天、不尤人。

          這不得不承認,是大器、也是大氣。講了那么多“不著調(diào)”(傅老師對我的評價,我莫名喜歡),其實只想表達:在自己的周遭,能有傅老師這樣的君子在場,無疑是凈化了自己的磁場。在你在場的瞬間,我們在場見證了你的《在場》。你在場著你的在場,而我們讀者則欣喜于你的在場。 用一首我喜歡的詩結(jié)尾:你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗你點綴了別人的夢

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