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          辦公室主任黨史學習教育講話精神發(fā)言

          Ai高考 · 演講發(fā)言
          2022-03-20
          更三高考院校庫

          辦公室主任黨史學習教育講話精神發(fā)言

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          辦公室主任黨史學習教育講話精神發(fā)言

          各位領導、同志們:

          按照安排,我結合自身崗位職責,圍繞習近平總書記在黨史學習教育大會上的重要講話精神和習近平總書記對XX重要指示批示精神,作如下發(fā)言。不妥之處,請大家批評指正。

          一、深刻領會習近平總書記在黨史學習教育大會上的重要講話精神,切實增強黨史學習教育的責任感使命感,自覺把思想和行動統(tǒng)一到工作大局上來

          會前,我認真學習了縣委宣傳部準備的學習資料,重溫了總書記在黨史學習教育大會上的重要講話精神,深刻感受到總書記關于黨史學習教育的系列重要論述和視察XX重要講話精神高屋建瓴、思想深刻,為當前統(tǒng)籌推進常態(tài)化疫情防控、鄉(xiāng)村振興工作和推動經濟社會發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。今年是建黨100周年,也是“十四五”開局之年,作為縣委辦主任,在學習后更是倍感振奮、深受啟發(fā),特別是在當前和今后一個時期內,對如何強化抓落實提升辦公室“三服務”水平,服務保障和推動縣委各項決策部署落實見效,如何指導和督促好XX鄉(xiāng)農村產業(yè)發(fā)展、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)、農村環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興等一系列與鞏固提升XX鄉(xiāng)脫貧攻堅成效息息相關的工作,有了更明確的方向、更清晰的思路。

          二、切實把黨史學習教育與各項工作深度結合起來,落實到狠抓“三服務”工作落實落地、推動“十四五”開好局起好步的實際行動中去

          一是圍繞中心、服務大局,聚焦辦公室主責主業(yè)抓落實。緊扣黨史學習教育“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”四大目標要求,立足辦公室“圍繞中心、服務大局”的基本職責,堅持做到緊跟黨中央、省委、市委和縣委決策部署謀大事、緊貼黨辦基本職能抓落實、緊盯形勢變化防風險,緊扣干部作風能力練隊伍,一以貫之扛主責、抓主業(yè),持之以恒抓具體、抓深入,切實做到服務大局更加有力有為,跟蹤督辦更加務實求實,服務保障更加高質高效,當好統(tǒng)籌者、參謀者、推動者,把工作重點、主要精力向鞏固拓展脫貧攻堅成果聚焦,服務縣委牢牢掌握全面推動鄉(xiāng)村振興的主動權、制勝權,以高質量的“三服務”工作助推脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興和全縣經濟社會發(fā)展。

          二是緊盯鞏固拓展脫貧攻堅成果抓落實。近年來,全縣各級各部門迎難而上、不懈拼搏、脫貧成效顯著,生動刻畫了貧困地區(qū)確保高質量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的艱辛歷程。但我們必須清醒認識到,全縣脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興的任務仍舊十分艱巨。要牢固樹立大局觀和“一盤棋”思想,當前,時間緊、任務重,我將進一步督促包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門嚴格對標中央、省、市、縣有關鞏固拓展脫貧攻堅成果工作要求,進一步壓緊壓實工作責任,接續(xù)圍繞“兩不愁三保障”深入開展排查補缺補漏,聚焦義務教育、基本醫(yī)療、住房安全和飲水安全“3+1保障”,嚴格責任落實、政策落實、工作落實,繼續(xù)開展舉一反三和自查自糾,進一步查找關聯(lián)問題和深層次問題,對新發(fā)現(xiàn)問題及時納入臺賬整改,實行動態(tài)問題動態(tài)整改。同時,繼續(xù)認真開展作風大整頓,以督查考核問責提振精神、聚焦重點、展示成果,全面鞏固拓展脫貧攻堅工作成效。

          三是緊盯鄉(xiāng)村振興工作抓落實。特別要圍繞各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在謀劃展業(yè)發(fā)展、村莊規(guī)劃管理、壯大村集體經濟等重點工作推進中,面臨的發(fā)展能力弱、專業(yè)技術人才緊缺、資源整合盤活不夠等問題,認真研究各村的氣候條件、自然資源、產業(yè)基礎等因素,指導各村因村制宜選產業(yè)、謀發(fā)展。同時,還要圍繞當前基層黨組織建設中的薄弱環(huán)節(jié),進一步督促基層黨組織認真學習貫徹《中國共產黨農村工作條例》、《中國共產黨支部工作條例(試行)》和鄉(xiāng)村振興相關文件精神,分類規(guī)范推進全鄉(xiāng)各黨支部的標準化規(guī)范化建設,整體提升基層黨建促發(fā)展水平。

          三、真學實學,在黨史學習教育中學出好作風,促成好習慣,切實把作風建設貫穿工作全過程

          作風決定成敗。習近平總書記指出,“黨的作風是黨的形象,是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表。黨的作風正,人民的心氣順,黨和人民就能同甘共苦”。黨史學習教育既是一次學習,也是一次作風錘煉。作風就是旗幟,就是形象,就是戰(zhàn)斗力。在接下來的工作中,我將把黨史學習教育作為錘煉自身作風的一次利好契機,貫穿到抓好自身作風建設,教育引導好分管部門和包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部職工,把全面從嚴治黨要求貫穿到“三服務”全過程,馳而不息、久久為功強化作風建設。特別是要發(fā)揚“嚴”的作風,將從嚴律己和從嚴干事結合起來,用嚴格的自我約束引導形成嚴謹?shù)墓ぷ鳡顟B(tài),凡是確定的重點工作,按照目標責任管理機制,全部明確責任、明確標準、明確進度、明確時限,確保一絲不茍落實到位。發(fā)揚“細”的作風,不僅抓大事的謀劃推進,更注重細節(jié)的真正落實。特別是在辦公室文稿服務、會務保障等工作中,要提升工作的精度和準度,確保工作成色。發(fā)揚“實”的作風,從實處著手、往實處用力、在實地落腳,確保推動縣委決策部署和服務鄉(xiāng)村振興工作落實見效,為如期順“十四五”時期各項任務目標,開啟全面建成小康社會和鄉(xiāng)村振興新征程作出應有貢獻。我就談這些,謝謝大家!

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