動(dòng)筒嘗于國(guó)學(xué)

原文

動(dòng)筒(1)嘗（2）于國(guó)學(xué)中看博士論難(3)云：“孔子弟子達(dá)者（6）有七十二人。"動(dòng)筒因（10）問(wèn)曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠(4)?幾人未著之?”博士曰：“經(jīng)（7）傳無(wú)文（8）?！眲?dòng)筒曰：“先生讀書(shū)，豈合(5)不解孔子弟子著冠者有三十人，未著冠者有四十二人?”博士曰：“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰：“《論語(yǔ)》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無(wú)以對(duì)(9)。

閱讀訓(xùn)練

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）嘗于國(guó)學(xué)中看博士論難。（ ）

(2) 孔子弟子達(dá)者有七十二人。 （ ）

2、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。

博士曰：“據(jù)何文以知之？”

3、動(dòng)筒的說(shuō)法為什么引人大笑？

4．請(qǐng)舉動(dòng)筒或博士(任選)角度，談?wù)劷o你的啟示。

【參考答案】

1、（1）曾經(jīng)（2）賢達(dá)

2、博士問(wèn)：“根據(jù)什么文章知道的？”

3、動(dòng)筒把約數(shù)“五六(人)”當(dāng)成相乘數(shù)去作乘法計(jì)算，因此鬧笑話。

4、從動(dòng)筒來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不要望文生義，不要自作聰明；從博士來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不能食古不化，不知變通，不要奉經(jīng)書(shū)為至理，不敢質(zhì)疑等。

注釋

（1）動(dòng)筒：人名。

（2）嘗：曾經(jīng)。國(guó)學(xué)：京師官學(xué)的通稱。

（3）論難：針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。

（4）著冠：成年。

（5）豈合：怎么能。

（6）達(dá)者：賢達(dá)的人。

（7）經(jīng)：書(shū)。

（8）文：記載

（9）對(duì)：回答

（10）因：于是

翻譯

動(dòng)筒曾經(jīng)在國(guó)學(xué)中聽(tīng)見(jiàn)博士辯論說(shuō)：“孔子的弟子有名的有七十二個(gè)人?！眲?dòng)筒于是就問(wèn)：“有名的七十二個(gè)人，幾個(gè)是成年的，幾個(gè)是未成年的?”博士說(shuō)：“書(shū)上沒(méi)有記載?！眲?dòng)筒說(shuō)：“先生讀書(shū)，怎么能不知道孔子的弟子成年的有三十個(gè)人，未成年的有四十二個(gè)人呢?”博士問(wèn)：“你是根據(jù)哪篇文章知道的？”動(dòng)筒說(shuō)：“《論語(yǔ)》中說(shuō)：‘冠者五六人’，五乘以六是三十，‘童子六七人’，六乘以七是四十二，加起來(lái)不是七十二個(gè)人嗎？”在座的人都大笑起來(lái)。博士沒(méi)有話語(yǔ)回答他。

啟示

動(dòng)筒的角度：讀書(shū)不要望文生義，不要自作聰明。知之為知之，不知為不知。不懂裝懂，最后只會(huì)害了自己。

博士的角度：讀書(shū)不能食古不化，不知變通，不要奉經(jīng)書(shū)為至理，不敢質(zhì)疑。