文言文《截竿入城》選自小學文言文閱讀其詩文如下：

魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入;橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣!何不以鋸中截而入?"遂依而截之。

【注釋】

1者：代詞。可以譯為“的人”

2初：開始時，文中表示第一次

3入：進去;進入

4執(zhí)：握，持，拿

5亦：也，仍然

6俄：一會兒,不久

7至：來到這里

8吾：我

9矣：了，承接

10遂：于是，就

11計：計謀,辦法

12而：連詞，表承接，然后

13老父(fǔ)：古時對年長的男人的尊稱

14圣人：最完善、最有學識的人

15何：疑問代詞，怎么，為什么

16中截：從中間截斷?！爸小痹谶@里作“截”的狀語，裁斷

17之：代詞。此處代長竿

18但：只，僅，但是

19以：用

【翻譯】

魯國有個拿著長竿子進城門的人，起初豎立起來拿著它想要進城門，但不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，他實在是想不出什么辦法來了。不久，有個年長的男人來到這里說：“我并不是圣賢，只不過經(jīng)歷了很多的事情，為什么不用鋸子將長竿從中截斷后再進入城門呢?”那個魯國人依照老人的辦法將長竿子截斷了。

【鑒賞】

“執(zhí)長竿入城門者”魯人，做事不會思考，死板的循規(guī)蹈矩，不知變通。事實可以一手拿著竹竿的一頭，把竹竿的另一頭放在地上，成一個斜坡，進入城門，如果把竹竿放平進去，容易扎瞎別人的眼睛，有害他人身體

這個故事說明了兩點：1:把三維歐式變換限制在二維，會導致有些事情，即使不是無法解決，也是解決的不那么完美。2:有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現(xiàn)在的cagd語言來講就是piecewise

或者是還可以換一種角度來看：給出這個點子的人不先問明情況就出了一個點子，萬一這個長竿是要用的，這個點子就害了這個拿桿子的人了。

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