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          《皮囊》讀后感:理解是對(duì)他人最大的善舉

          Ai高考 · 范文大全
          2022-03-12
          更三高考院校庫(kù)

          編者按:《皮囊》以平和、樸實(shí)、細(xì)膩的文筆講述了一個(gè)個(gè)令作者終生難忘的故事。讀完《皮囊》,我的內(nèi)心始終不安,生出了緊迫感。

          當(dāng)你坐在一個(gè)人面前,聽(tīng)他開(kāi)口說(shuō)話,看得到各種復(fù)雜、精密的境況和命運(yùn),如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長(zhǎng)相,這才是理解,而有了這樣的眼睛,你才算真正看見(jiàn)那個(gè)人,也才會(huì)發(fā)覺(jué),這世界最美的風(fēng)景,是一個(gè)個(gè)活出各自模樣和體系的人。

          蔡崇達(dá)

          《皮囊》一書創(chuàng)作目的:作者蔡崇達(dá)希望通過(guò)此書紀(jì)念他的阿太、父親、好友等人,他希望用文字看見(jiàn)他們,看見(jiàn)世界的更多可能、讓每個(gè)人的人生體驗(yàn)盡可能完整的途徑。

          此書以蔡崇達(dá)的成長(zhǎng)軌跡的先后為順序,通過(guò)一篇篇記敘散文向外界展示他的心路歷程。作者以平和、樸實(shí)、細(xì)膩的文筆講述了一個(gè)個(gè)令他終生難忘的故事,從而幫助他理解發(fā)生在他身上的人和事。例如:通過(guò)《殘疾》,他看見(jiàn)了父親,認(rèn)識(shí)了父親。

          讀完《皮囊》,我的內(nèi)心始終不安,生出了緊迫感。時(shí)不我待,我應(yīng)該理解我正在相處的人以及今后將要面對(duì)的人,盡可能地看見(jiàn)我想珍惜的人,映照出彼此,溫暖彼此。平靜而從容。

          作者:貳h

          公眾號(hào):彭坤榮的每日書評(píng)

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