陶奇的暑期日記讀后感1

讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我覺(jué)得陶奇的暑期生活是多么充實(shí)有趣??！在書(shū)中，我也跟著一起品嘗了他生活中的酸甜苦辣咸。

給我留下深刻印象的是，陶奇和王家的姐妹倆一起去看戲，遇到一位大姐姐因?yàn)閬G失了雨衣在雨中哭泣，他們幫她找回了雨衣；還有當(dāng)李春生在北海看見(jiàn)瑞萱從船上摔下來(lái)，立馬下水把王瑞萱救到岸上來(lái)。他們一次次地用真誠(chéng)和善良去化險(xiǎn)為夷，我的心也一次次地跟著懸起來(lái)又放下。在緊張與刺激的情節(jié)中，我的心也體驗(yàn)了一趟愛(ài)與美的旅行。

其實(shí)在我的生活中，我遇到的真誠(chéng)和善良的人還真不少。最讓我難以忘懷的是，上周星期六，我到聚龍小鎮(zhèn)玩“激情水上漂”。當(dāng)跳到五六個(gè)板的時(shí)候，由于重心不穩(wěn)掉到水里，不會(huì)游泳的我驚慌失措，拼命掙扎，這時(shí)，有一雙大手把我從腰部托起，讓我重新呼吸到了新鮮的空氣……原來(lái)，是我朋友的爸爸發(fā)現(xiàn)了掉到水里的我，最后才有驚無(wú)險(xiǎn)，我發(fā)自肺腑地感激他。

陶奇的暑期日記讀后感2

今天，我讀了一篇大師級(jí)的好文章--陶奇的暑期日記，它選自《冰心兒童文學(xué)全集》。

這本書(shū)講述了小主人公陶奇從期末考試后，班主任張老師為了幫助她消滅作文考試中的“四分”，讓她暑假每天寫(xiě)一千字左右的日記，并給她了一個(gè)大紅本子。起初，陶奇還有點(diǎn)不相信自己，后來(lái)在張老師的鼓勵(lì)下，下定決心一定要完成任務(wù)。回到家里，她并不把寫(xiě)日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是把寫(xiě)日記融入到了到了生活中。每天留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，并用筆把它描繪出來(lái)。直到放完暑假，那個(gè)紅本子上，不僅密密麻麻的寫(xiě)滿了字，而且還多訂了好幾頁(yè)。

這篇文章告訴我們寫(xiě)日記其實(shí)并不難，只要留心觀察生活，并用筆把生活中的一些有價(jià)值的事記錄下來(lái)，就是日記。我們應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)有恒心，有毅力。還要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持寫(xiě)日記的精神!

陶奇的暑期日記讀后感3

冰心大家都很熟悉，《陶奇的暑期日記》就是她寫(xiě)的。我最喜歡的莫過(guò)于冰心的散文。清新柔美，就像冰心這兩個(gè)字。

冰心的散文，剛開(kāi)始我喜歡的就是“父親的‘野孩子’”，其中寫(xiě)的，有幾分性格就像我一樣，寫(xiě)的很親切。但我最喜歡的就是“一日的春光”?！@四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開(kāi)……’這段話很美，我仿佛身在其境，就在晚上，月亮淡淡的亮著，雖然沒(méi)有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。

櫻花贊也很美，其中一段話：‘這時(shí)我忽然看到，山路的兩旁，簇?fù)碇旰笫㈤_(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花!這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似地，在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。當(dāng)曲折的山路被這無(wú)邊的花云遮蓋了的時(shí)候，我們就像坐在十一只首尾相接的輕舟之中，凌駕著駘蕩的東風(fēng)，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著初升的太陽(yáng)前進(jìn)!’粉紅色、淡白色的花海，以文字的形態(tài)呈現(xiàn)在我的眼前，風(fēng)吹來(lái)，掀起陣陣花浪，香氣淡然飄入鼻中。文字間，是淡淡的味道，從書(shū)中一直蔓延到心底。

冰心的散文，就像是生病的一副良藥，讓人得到心靈的安慰。建議大家也讀一讀。

陶奇的暑期日記讀后感4

最近，我看了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)，里面的《陶奇日記》最令我難忘。

這是新中國(guó)成立后北京城的一個(gè)名字叫陶奇的小女孩暑假的日記。我非常喜歡這個(gè)暑假日記，因?yàn)樽髡吆臀业哪挲g差不多，而且我們的感情是一樣的，所以我喜歡。

這個(gè)暑假陶奇家中從日本來(lái)了她的表妹和小姨，她們?cè)谑罴倮锟磻颉⑼嫱尥?、去游覽名勝古跡，也和陶奇的同學(xué)一起玩，陶奇她們一家人相親相愛(ài)，性格溫柔，心地善良，重感情。有一次，她們一起觀看戲劇《龍須溝》，每個(gè)人都被戲里的情景感動(dòng)得哭了，真是善良的一家人啊!

我的家人也非常善良，他們從小就教育我做一個(gè)善良的人。我連續(xù)兩年和媽媽去SOS兒童村看望那里的孤兒，和他們一起玩，交朋友，我也想做一個(gè)向陶奇那樣可愛(ài)、善良的小姑娘，給別人帶來(lái)快樂(lè)。

我想如果我們每個(gè)人都做一個(gè)善良的人，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間;如果我們每個(gè)人都懂得關(guān)心他人，這個(gè)世界將變得更加溫暖;如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將充滿愛(ài)!

讓愛(ài)永駐人間!

陶奇的暑期日記讀后感5

冰心崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，把小孩看做“最神圣的人”，同時(shí)也成為了小讀者的知心朋友，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。

她用一顆普通人的善良的心，來(lái)溫柔地歌頌?zāi)笎?ài)[《安慰》(一)、《致詞》]，歌頌兒童(《記事——贈(zèng)小弟冰季》)，歌頌大海[《晚禱》(二)]。同時(shí)，也續(xù)續(xù)地探索著人生的意義。

冰心自己有一顆赤子之心，又非常疼愛(ài)她的同胞兄弟，還格外地喜歡人一個(gè)孩子，在冰心善良的心目中，兒童的緋紅的笑臉，天真的笑聲，甚至于走路的姿勢(shì)，都像天使一樣的可愛(ài)。她在《陶奇的暑假日記》里，竟然能夠用一個(gè)小孩子的口吻，以第一人稱(chēng)的“我”，敘述許多少年隊(duì)員的故事，她對(duì)那些還上學(xué)的男學(xué)生和女生，都有很深的了解，像記日記的小淘氣——陶奇，像勇敢而又誠(chéng)實(shí)，但是喜歡調(diào)皮搗蛋的美猴王李春生，像聰明、功課好，可是有點(diǎn)兒懦弱自私的范祖淇，像思想進(jìn)步、工作積極的陶真，像患有眼疾、性格堅(jiān)強(qiáng)、心的善良的新加坡歸僑曾雪嬌，還有那個(gè)學(xué)齡前兒童，個(gè)個(gè)都是性格鮮明，有血有肉的人物。冰心這位老小孩兒，竟然能夠用看上去十分平常的筆墨，把這些性格完全不同的可愛(ài)的孩子們，把他們的思想、感情和個(gè)性，都栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)，而且因?yàn)榘炎约阂惭b成了小淘氣——陶奇這個(gè)“我”，仿佛她本人也混雜在這一群卡埃的孩子們中間，成了其中不可缺少的，甚至是最主要的一員，向讀者們講述他們自己的平凡的但是又很動(dòng)人的.故事。

冰心在回憶她的童年生活時(shí)，曾說(shuō)過(guò)，童年的印象和事實(shí)，一流在我的新歌上的，第一是我對(duì)于人生態(tài)度的嚴(yán)肅，我喜歡整齊、紀(jì)律、情節(jié)的生活，我怕看怕聽(tīng)放誕，散漫，松懈的一切。

第二是我喜歡空闊蕩遠(yuǎn)的環(huán)境，我怕寂寞，不怕靜獨(dú)，我愿意常將自己消失在空曠遼闊之中。因此，一到了野外，就如同回到了故鄉(xiāng)，我不喜歡城居，怕應(yīng)酬我沒(méi)有城市的嗜好。

第三是我不喜歡穿鮮艷顏色的衣服，我喜歡的是黑色，藍(lán)色，灰色，白色。有時(shí)母親她勉強(qiáng)我穿過(guò)一兩次稍微鮮艷的衣服，我總覺(jué)得很忸怩，很不自然，穿上立刻就要脫去，關(guān)于這一點(diǎn)，我總覺(jué)得完全是習(xí)慣的關(guān)系，其實(shí)在美好的品味之下，少女愛(ài)好天然，是應(yīng)該“打扮”的!

第四是我喜歡爽快，蛋白，自然地交往。我很難勉強(qiáng)我自己做不愿意做的事，見(jiàn)些不愿意見(jiàn)的人，吃些不愿意吃的飯!母親常說(shuō)這是“任性”之一種，不能成為“偉大”的人格。

第五是我一生對(duì)于軍人普遍的尊敬，軍人在我心中是高尚，勇敢，紀(jì)律的結(jié)晶。關(guān)系軍隊(duì)的一切，我也都感到興趣。

冰心是多么愿意在這個(gè)世界上，只存在著溫存的母愛(ài)和天真的童心啊。她希望所有的人，都像兒童一樣的純潔，母親一樣的善良。如果能做到這樣，大概就不會(huì)再有問(wèn)題和矛盾，不會(huì)再有沖突和斗爭(zhēng)，不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮了。

陶奇的暑期日記讀后感6

《陶奇的暑期日記》這本書(shū)的作者是冰心奶奶，我十分喜歡冰心的作品。除了這本書(shū)，我還閱讀了冰心的繁星·春水。

《陶奇的暑期日記》記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含了陶奇在暑假里做的一些事，悲傷、快樂(lè)的事。

文中講到陶奇通過(guò)一次期末考試，被老師叫到辦公室去問(wèn)話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒(méi)有發(fā)揮到很好，得知陶奇寫(xiě)作文虎頭蛇尾缺點(diǎn)，就給淘氣一本親自訂制的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病。

淘氣感動(dòng)了就下定決心要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持把這本日記本寫(xiě)完，不讓老師失望!淘氣就把暑假里發(fā)生的事情寫(xiě)在了日記本上。最后陶奇完成了這個(gè)任務(wù)，讓老師欣慰。

陶奇有這般毅力堅(jiān)持下去，是十分可貴的，我也應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任、有毅力、有智慧的少年。

我愛(ài)看冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)，更喜歡這本《陶奇的暑期日記》。

陶奇的暑期日記讀后感7

這篇有意思的小說(shuō)主要講了1953年的一個(gè)暑假里，語(yǔ)文張老師發(fā)個(gè)陶奇了一個(gè)厚厚的紅格日記本，我天天堅(jiān)持寫(xiě)日記的內(nèi)容，內(nèi)容里陶奇與同學(xué)、從日本遠(yuǎn)道而來(lái)的妹妹“小秋”和爺爺奶奶還有姐姐共同發(fā)生的故事，告訴我們一個(gè)道理:只要堅(jiān)持，事情一定會(huì)越做越好，越做越熟練，就像陶奇寫(xiě)日記那樣，天天堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈，原來(lái)不好的作文慢慢地變成了優(yōu)秀的作文!只要堅(jiān)持，定能成功!

陶奇的暑期日記讀后感8

今天，我讀了一篇大師級(jí)的好文章——陶奇的暑假日記，它選自《冰心兒童文學(xué)全集》。

這本書(shū)講述了小主人公陶奇從期末考試后，班主任張老師為了幫助她消滅作文考試中的“四分”，讓她暑假每天寫(xiě)一千字左右的日記，并給她了一個(gè)大紅本子。起初，陶奇還有點(diǎn)不相信自己，后來(lái)在張老師的鼓勵(lì)下，下定決心一定要完成任務(wù)?；氐郊依铮⒉话褜?xiě)日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是把寫(xiě)日記融入到了到了生活中。每天留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，并用筆把它描繪出來(lái)。直到放完暑假，那個(gè)紅本子上，不僅密密麻麻的寫(xiě)滿了字，而且還多訂了好幾頁(yè)。

這篇文章告訴我們寫(xiě)日記其實(shí)并不難，只要留心觀察生活，并用筆把生活中的一些有價(jià)值的事記錄下來(lái)，就是日記。我們應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)有恒心，有毅力。還要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持寫(xiě)日記的精神!