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          鳥(niǎo)的天堂讀后感

          Ai高考 · 范文大全
          2022-03-12
          更三高考院校庫(kù)

          鳥(niǎo)的天堂讀后感1

          這幾天閑暇之余,我拜讀了巴金老人所著散文《鳥(niǎo)的天堂》一書(shū)。此書(shū)主要記錄了巴金老人對(duì)生活的所感、所經(jīng)、所思。

          巴金老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“藝術(shù)的最高境界是真實(shí)、是自然、是無(wú)技巧。”在閱讀這一本書(shū)時(shí),我更深刻體會(huì)到巴金老人所言之真正喻意。書(shū)里自然、純樸的言語(yǔ),沒(méi)有華麗的修飾,沒(méi)有炫彩的詞語(yǔ)。每一句,每一段,每一篇真誠(chéng),自然的娓娓道來(lái),讀著書(shū)里簡(jiǎn)潔的文字,猶如置身于那個(gè)年代,和老人一起共度那些歲月。

          “再見(jiàn)吧,我不幸的鄉(xiāng)土喲!”我的親人生長(zhǎng)在這里,我的朋友也散布在這里。在幼年時(shí)代你曾經(jīng)使我幸福;可是在我有了知識(shí)以后你有成了我痛苦的源泉了……?!@是老人離開(kāi)祖國(guó)留學(xué)之際的感慨,對(duì)祖國(guó)的不舍,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨,在這一篇散文里赤裸裸的無(wú)奈與悲哀,不舍與痛恨讓我不禁然也憎恨那個(gè)民不聊生的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

          那麼多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),這是美麗的南國(guó)的樹(shù)……?!@是老人和朋友共游鳥(niǎo)的天堂所見(jiàn)所記,也許遠(yuǎn)在他國(guó)的老人,只有這美麗的自然景觀才讓老人心里有一絲慰藉吧??墒俏覅s感到老人看著南國(guó)的美景,對(duì)鄉(xiāng)土的思念和對(duì)人民的憂患更深。

          “最初的回憶”此篇記錄了老人快樂(lè)的童年,善良的童心,可也同時(shí)顯露了生長(zhǎng)在那個(gè)年代的悲哀,人們生活的困苦。老人自己是一個(gè)富家少爺,可是在母親的影響和教育下,完全沒(méi)有被那個(gè)時(shí)代的尊卑牽制,善良的感受著身邊人的痛苦與情義。這一篇在全書(shū)中我看的最多,三遍,雖然我不會(huì)背下來(lái),可是我深深為老人有一個(gè)溫馨的童年而慶幸,有一個(gè)睿智的母親而慶幸。也許是因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)孩子的母親的緣故吧,我自私的看不到楊嫂的可憐,看不到縣衙的屈打成招,只為老人有一個(gè)影響了他一生成就的母親而感動(dòng)!

          “小狗包弟”在此書(shū)里,是我最不愿看的。唉,準(zhǔn)確的說(shuō)是不忍看,老人在這一篇文里的懊悔和無(wú)奈刺痛了我的心,我知道我無(wú)權(quán)說(shuō)那個(gè)年代的錯(cuò)誤,可是老人的悔恨,直白的言語(yǔ),讓我更加敬佩這個(gè)偉大、善良的老人!

          不要輕視胡思亂想,思想有它自己的路,而且總是順著思路緩緩前進(jìn),只有多動(dòng)用自己腦子思考的人才有真正的是非,才是認(rèn)真的探索和追求?!@是“三說(shuō)瑞瑞”里面的一段話,這段話帶給我的感悟最深刻,我對(duì)女兒的教育以及說(shuō)話方式,在沒(méi)有開(kāi)博以前一直是命令式和強(qiáng)制式。后來(lái),從博客上學(xué)了很多教育孩子的好方法,我一直試著改變自己,很慶幸效果很好??吹嚼先诉@段話時(shí),已然不是獨(dú)行獨(dú)思媽媽的我尤為理解這段話的含義。

          ……

          巴金老人這本書(shū)里的質(zhì)樸言語(yǔ),不華麗卻也無(wú)比精彩,煥然耀眼。不是一個(gè)見(jiàn)識(shí)如毛芽的我所能滲透的,我只能跟隨老人的言語(yǔ)文字感受老人的喜怒哀樂(lè)。無(wú)才的我,只能看到文字表面,實(shí)在愧對(duì)此書(shū)!

          鳥(niǎo)的天堂讀后感2

          在暑假的時(shí)候,我讀了一本名叫《鳥(niǎo)的天堂》的一本書(shū),我非常喜歡《一個(gè)車(chē)夫》這篇文章,我來(lái)為你們講講吧!

          這是作者巴金在1934年9月20日初載的。散文塑造了一個(gè)身處亂世底層的少年自立;自強(qiáng);自尊和倔強(qiáng)不屈的獨(dú)特形象。

          這個(gè)少年雖然沒(méi)有家人了但他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著,表現(xiàn)了他的熱愛(ài)生命;對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的精神。

          當(dāng)作者吃驚的問(wèn)起他的年齡時(shí),他驕傲地說(shuō)他拉車(chē)已經(jīng)半年多。小孩的態(tài)度和語(yǔ)氣,表現(xiàn)了他對(duì)生活獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂妥孕???僧?dāng)問(wèn)他及其家人時(shí),小孩卻沉默了,他的語(yǔ)言簡(jiǎn)短;決絕,表現(xiàn)出對(duì)拋棄兒女的父親絕不原諒和憎恨的態(tài)度。

          他的志氣,堅(jiān)定的精神令我敬佩!

          鳥(niǎo)的天堂讀后感3

          說(shuō)到榕樹(shù),相信大家都不陌生??墒悄阋?jiàn)過(guò)獨(dú)木成林,并且吸引著成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)的榕樹(shù)嗎?今天我閱讀了巴金爺爺《鳥(niǎo)的天堂》一文,我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。

          這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年,兩次去了廣州省新會(huì)縣天馬河的著名景觀——“鳥(niǎo)的天堂”所發(fā)出的.感慨。

          這里的榕樹(shù)非常大,而且只有一棵枝葉茂盛,吸引著無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)還引來(lái)了無(wú)數(shù)游客。當(dāng)我讀到:“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目……就像一株大樹(shù)臥在水面上?!边@段話時(shí),我非常驚訝。這棵榕樹(shù)不僅大,而且枝葉繁多,是我想不同的是,它的枝上有生根,有許多根直垂到地上,又伸進(jìn)泥土里,這是怎么一回事呢?通過(guò)查閱資料,我明白了,原來(lái)這是它的奇特之處呀!當(dāng)我讀到:“那翠綠顏色……這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”這幾句話時(shí),我又想到了這樣一個(gè)畫(huà)面:樹(shù)葉是綠綠的,作者幾個(gè)人都看著樹(shù),連眼珠子都變成綠色的了。我想,這棵樹(shù)應(yīng)該很美,不然,怎么會(huì)吸引這么多的鳥(niǎo)呢、作者也很想留在這了吧?

          鳥(niǎo)有屬于自己的天堂?我很驚奇,于是繼續(xù)讀了下去。當(dāng)我讀到:“我們繼續(xù)拍掌?有的在撲翅膀?!边@句話時(shí),我就知道什么是天堂了。煙槍仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面:一只大鳥(niǎo)從榕樹(shù)上飛了出來(lái),后來(lái)跟了灰的、紅的、黃的、大的、小的等,無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)一起玩耍,一起吃東西?歡快地生活著??磥?lái),這兒才是鳥(niǎo)兒們真正的樂(lè)園。

          鳥(niǎo)的天堂,不僅有榕樹(shù),還有許許多多只美麗的鳥(niǎo),這是因?yàn)槟抢锶瞬辉S人們?nèi)プ进B(niǎo),這里才會(huì)這么美。我們也應(yīng)該植樹(shù)護(hù)林,不亂摘花,不亂踩草,讓我們也生活在一個(gè)天堂般的世界里。

          通過(guò)讀這篇文章,我知道了原來(lái)還有這么美的地方,不過(guò)我知道,只要我們共同保護(hù)環(huán)境,世界將處處都是天堂!

          鳥(niǎo)的天堂讀后感4

          巴金爺爺是位著名的作家,媽媽曾給我講巴金爺爺寫(xiě)出了許多精彩的作品,我只記得一篇文章《鳥(niǎo)的天堂》,直到學(xué)了這篇課文,我才真正領(lǐng)略到了巴金爺爺文筆下的美麗與奇異,雖然我讀到的是改寫(xiě)后的文章,但我仍能深深體會(huì)到作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的喜愛(ài)之情。

          生活中我們看到的是街道旁的小葉榕,像文中那樣奇特的榕樹(shù)是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,讀了《鳥(niǎo)的天堂》,那株榕樹(shù)仿佛就在眼前,巴金爺爺把它寫(xiě)得栩栩如生。你聽(tīng),別人坐船時(shí)槳的聲音像樂(lè)曲嗎?你想,你有像作者那樣細(xì)細(xì)聆聽(tīng)和觀察嗎?,如果讀一篇文章,你滯留于字面,一定會(huì)覺(jué)得平淡無(wú)奇,但只要你細(xì)細(xì)品味,就能在看似平淡的文字中感受到美與奇異。我開(kāi)始讀的時(shí)候,也是囫圇吞棗,走馬觀花,后來(lái)在老師的引導(dǎo)下,我透過(guò)文字深入到作者描寫(xiě)的情境中,才發(fā)現(xiàn)作者筆下的榕樹(shù)是那么美,充滿(mǎn)了生命力,尤其它獨(dú)木成林的奇特景觀,更讓我驚嘆不已,不由得和作者一同感嘆“這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”當(dāng)讀到作者第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂,看到茂盛的榕樹(shù)叢中,群鳥(niǎo)紛飛,熱鬧非凡的場(chǎng)面,我仿佛置身于那株大榕樹(shù)下,看到了各種各樣的鳥(niǎo),聽(tīng)到了此起彼伏的歡快悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,看到黑的白的花的,大的小的五顏六色的鳥(niǎo)在葉叢中飛進(jìn)飛出,撲翅膀,梳理羽毛,追逐嬉戲,跳躍舞蹈,它們無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔著,仿佛我的眼睛也真的應(yīng)接不暇了……鳥(niǎo)的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處,我多希望自己就是那鳥(niǎo)的天堂里的一只快活的小鳥(niǎo)??!

          正是巴金爺爺?shù)囊黄恼拢沟谩傍B(niǎo)的天堂‘成為了旅游勝地。我好想親臨其境,去看看仰慕已久的鳥(niǎo)的天堂。

          “鳥(niǎo)的天堂”真美!

          鳥(niǎo)的天堂讀后感5

          讀了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文后,在我的腦海中,總思考一個(gè)問(wèn)題:為什么那么多小鳥(niǎo)都喜歡在河邊這棵枝葉繁茂的大榕樹(shù)上做巢棲身,自由的飛翔,歡快地歌唱呢?哦,原來(lái)那里的人們愛(ài)鳥(niǎo),愛(ài)樹(shù),愛(ài)家鄉(xiāng)。他們都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),不砍樹(shù),不捉鳥(niǎo),使鳥(niǎo)兒得到安寧的生活環(huán)境。

          我們深圳不是要建設(shè)花園城市嗎?我們也要像“鳥(niǎo)的天堂”那里的人學(xué)習(xí),像他們那樣保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球。相信不久的將來(lái)我們深圳不僅在公園,在海邊,在路旁的樹(shù)上,都能成為“鳥(niǎo)的天堂”。

          愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)野生動(dòng)物,從現(xiàn)在做起。

          鳥(niǎo)的天堂讀后感6

          《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者記敘了兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞。具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)翻飛,百鳥(niǎo)歡騰的熱鬧景象。

          作者第一次是在一個(gè)“太陽(yáng)落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒(méi)看見(jiàn)鳥(niǎo),只見(jiàn)到高大,充滿(mǎn)生機(jī)的大榕樹(shù)。這部分重點(diǎn)寫(xiě)大榕樹(shù)的美麗:先寫(xiě)遠(yuǎn)看榕樹(shù)以為有許多株,再寫(xiě)近看榕樹(shù)的根是那么龐大,枝干和葉是那么旺盛,勃勃生機(jī)。作者發(fā)出由衷的贊嘆:“這美麗的南國(guó)的樹(shù)啊!”

          作者第二次來(lái)到大榕樹(shù),是在陽(yáng)光燦爛的早晨,他見(jiàn)到了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的熱鬧情景。文中寫(xiě)了鳥(niǎo)聲,鳥(niǎo)影讓人應(yīng)接不暇;寫(xiě)了鳥(niǎo)的各種姿態(tài)——撲飛,撲;最后,又專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一只歌聲美妙的畫(huà)眉鳥(niǎo)。展現(xiàn)了活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在“天堂”自由、快樂(lè)生活的情景。作者贊美這棵美麗的大榕樹(shù)啊,的確是鳥(niǎo)的天堂。

          什么是“天堂”?天堂:比喻美好的生活環(huán)境,沒(méi)有煩惱,只有快樂(lè)的天地,那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)舒適美麗的家。你看,生活在大榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)沒(méi)有敵人,沒(méi)有爭(zhēng)吵。只有快樂(lè)、自在、幸福,就像生活在天堂一般。

          我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛(ài)我,這里是我快樂(lè)幸福生活的天地!美麗的十一小有最先進(jìn)的多媒體教室;有親如媽媽的語(yǔ)文教師;有完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里是我學(xué)習(xí)的天堂!

          鳥(niǎo)的天堂讀后感7

          《鳥(niǎo)的天堂》,這是我們的一篇課文,挺久前就學(xué)了,但由于我性懶,如今才遲遲動(dòng)筆。自然心境已大不如,幸今終動(dòng)筆,以備自己的一個(gè)印證。

          此問(wèn)的作者巴金,巴老,以于去年過(guò)世了。不知道為何,讀起此文總是有些莫名的感動(dòng)。

          我一向不怎么喜歡寫(xiě)景文,雖然從很多方面來(lái)看,寫(xiě)景文我并不很差,但對(duì)它的不熱情沒(méi)興趣,仍是不變。像《鳥(niǎo)的天堂》,實(shí)話,當(dāng)初我也是不怎么看好這篇課文,可是想法總是與事實(shí)相反。

          也許是天生的對(duì)像榕樹(shù)此類(lèi)的繁茂植物感興趣,我看《鳥(niǎo)的天堂》時(shí)基本還是用心的,并未排斥。也許也是因?yàn)閺牟恢朗澜缟嫌心敲创值臉?shù)木,這神奇的普通吧。

          懷著對(duì)兩幅文中插畫(huà)的好奇與些許的喜愛(ài),我開(kāi)始走進(jìn)了它———這篇課文,走進(jìn)———巴金。也走進(jìn)了一個(gè)讓我懷念感慨的世界。

          這似乎是巴金很久以前寫(xiě)的一篇文章了,但所留給我的思考,在當(dāng)今煩躁的社會(huì)確是如此的安慰了我的心靈。

          讀完后,我沉默了。我也記得,那偷偷的掉落我眼眶的淚珠已流下,輕輕地,輕輕地,撕扯著我。

          似曾相識(shí),似乎很久很久都沒(méi)有看到過(guò)如此的文筆文章了,相見(jiàn)恨晚。看過(guò)一些少年的文字,其中許多都是一種玩世不恭的腔調(diào)。面對(duì)人世,冷嘲熱諷,都不說(shuō)正經(jīng)話,尖刻乃至刻薄,一副看破紅塵不想在這個(gè)世界活下去的清冷模樣。真不知這個(gè)世界究竟哪里傷害了他,也不知他內(nèi)心之灰色到底是否真的來(lái)自于他的生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)?但就那樣的姿態(tài)———一擺千年的姿態(tài)。純真不再,溫馨不再,美感不再,崇高不再,莊重不再,雅致不再,真誠(chéng)不再,陽(yáng)光也不再,剩下的就只有一片陰霾與心灰意懶。好像已經(jīng)較少接觸過(guò)像《鳥(niǎo)的天堂》這樣如此貼近真實(shí),親切,貼近我的心的文章了。

          《鳥(niǎo)的天堂》里,同是比喻,同是寫(xiě)景,但我卻真切的看得見(jiàn)那景色,觸摸了解得到,這是作者真正的語(yǔ)言,真正的想法!我看寫(xiě)景文,許多人所謂的優(yōu)美句子其實(shí)都多是那些好詞好句好段的書(shū)刊里的艷麗過(guò)度,內(nèi)涵卻滿(mǎn)是空虛的語(yǔ)句。我并被不贊成把別人的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的,只是實(shí)在受不了,原諒,也說(shuō)不出??傊?,《鳥(niǎo)的天堂》讓我感覺(jué)很充實(shí),很飽滿(mǎn),很簡(jiǎn)樸。在寫(xiě)讀后感上,我從不會(huì)冒險(xiǎn)選擇寫(xiě)景文來(lái)描述,而現(xiàn)在我勇敢的選擇了《鳥(niǎo)的天堂》,其實(shí)也不是勇敢,而是我特別想寫(xiě),也知道,我會(huì)成功。

          我不知道為什么我對(duì)兩種文風(fēng)會(huì)有如此極端的看法,但這確實(shí)是我最真實(shí)的感受,我再也受不了虛偽了!

          可以說(shuō),《鳥(niǎo)的天堂》讓我對(duì)寫(xiě)景文有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),也為我的心靈增添了一種新的思考與質(zhì)問(wèn),一種內(nèi)秀,一種熏陶……

          去年,巴金去世不久的一個(gè)晚上,媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò),巴金的文風(fēng)很貼近生活,親近而樸實(shí)。巴金的愛(ài)妻死后,巴金把她的骨灰保留著,有什么都對(duì)那骨灰盒說(shuō),時(shí)時(shí)刻刻不離,就宛若妻子還在世般。如今,巴老已乘坐了飛往天堂的單程機(jī)票,陪他的愛(ài)妻而去了。還聽(tīng)講,他要求把自己的骨灰和妻子的骨灰融為一體,共同,撒向大海。

          我不知道您在哪個(gè)大海里,不知道。但是我明白,大海,無(wú)論是哪個(gè)大海,都會(huì)把我的心思傳遞給你的。下次我到大海時(shí),我知道你在看著我,我。哎,巴老……

          我知道你還有許許多多優(yōu)秀的作品,單是一篇《鳥(niǎo)的天堂》,就已經(jīng)把我俘虜了。那種淳樸的,避開(kāi)此今囂喧世界的文風(fēng),永遠(yuǎn)讓我懷念!我一定會(huì)好好的去體味你其它的作品與你的。

          讀罷《鳥(niǎo)的天堂》,我不禁發(fā)覺(jué),我的作品中,似乎少了點(diǎn)兒什么?是什么呢?只希望多年后捧起自己的東西來(lái)看時(shí),我能捕捉到深厚的充實(shí)。我能夠真正的解脫,釋然,自由……

          感謝《鳥(niǎo)的天堂》,感謝巴金。什么時(shí)候,我能再看到真摯的你們呢?

          鳥(niǎo)的天堂讀后感8

          今天我看了一篇著名作家——巴金寫(xiě)的《鳥(niǎo)的天堂》,讓我欣賞了有五百年樹(shù)齡的大榕樹(shù),以及各種各樣的飛鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒們?cè)诖箝艠?shù)上飛來(lái)飛去,是多么的自由自在??!真令人難忘。

          我最欣賞的是“鳥(niǎo)的天堂”這一段。里面有許多鳥(niǎo)兒在大榕樹(shù)上做鳥(niǎo)巢,但是人們都不去捉它們,當(dāng)作者和他的朋友第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂的時(shí)候,才看到了那些鳥(niǎo)兒們。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀,讓人看得眼花繚亂。多么美麗的大榕樹(shù)啊,多么活潑的鳥(niǎo)兒們啊,真讓人喜愛(ài)。

          如果我們生活中真的有這么一出鳥(niǎo)的天堂,那該有多好??!只可惜我看到的都是灰塵,聞到的都是尾氣,哪兒還有鳥(niǎo)的影子呢!我只能到鄉(xiāng)下的外婆家再去找鳥(niǎo)兒們,好不容易在樹(shù)上看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在叫著,那聲音真好聽(tīng)?。】墒沁€沒(méi)等我細(xì)細(xì)品味,站在樹(shù)下的人們就拿起石頭拼命往樹(shù)上砸,鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀,拼命地逃走了。我想:它們自己也不知道哪兒是它們的家。

          我真希望大家都能看這篇《鳥(niǎo)的天堂》,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)鳥(niǎo)兒們,讓它們過(guò)上幸福的生活。

          鳥(niǎo)的天堂讀后感9

          我今天讀了四年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文,名叫《鳥(niǎo)的天堂》。這篇文章讓我印象很深,讓我知道了“鳥(niǎo)的天堂”里有一顆高大、茂盛、充滿(mǎn)生機(jī)的大榕樹(shù)。

          這篇課文告訴我們,那里有許多許多的鳥(niǎo),這些鳥(niǎo)都在大榕樹(shù)上做鳥(niǎo)巢,農(nóng)民們也不許去捉它們。這讓我體會(huì)到農(nóng)民們對(duì)鳥(niǎo)的保護(hù),這篇文章寫(xiě)出了作者對(duì)自然的贊美和諧相處。

          讀了這篇課文后,我真想去這個(gè)地方看看,同學(xué)們,你們也想去嗎?那就趕緊出發(fā)吧!告訴你們地址吧,這個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”就在廣東、新會(huì)、天馬河的一個(gè)小島上。

          鳥(niǎo)的天堂讀后感10

          巴金巴金,字字是金。這是我讀了《鳥(niǎo)的天堂》一書(shū)后的最大感受。

          聽(tīng)哥哥說(shuō),其中《鳥(niǎo)的天堂》原來(lái)是語(yǔ)文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文,于是,我饒有興致地看起來(lái)。文章講的是在美麗的南國(guó),有一株茂盛的大榕樹(shù),人們把它稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”。因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥(niǎo)住在那株美麗的大榕樹(shù)上。在陽(yáng)光照耀的早晨,你可以聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,看見(jiàn)形態(tài)各異的鳥(niǎo)影,大的、小的、花的、黑的,有時(shí)棲息,有時(shí)飛翔,有時(shí)歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫(huà)卷,這真是“鳥(niǎo)的天堂”?。?/p>

          是呀,鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,這正成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),他們那時(shí)候,麻雀嘰嘰喳喳地叫,一陣一陣地飛,就像一片云;燕子挨家挨戶(hù)搭窩,整行整行地停在電線上,真像五線譜?。‰S便做個(gè)彈弓,夾粒小石子,就能打到鳥(niǎo)了。為什么?鳥(niǎo)兒多呀,離人近哪!

          不知從什么時(shí)候開(kāi)始,樹(shù)一棵棵倒下了,天地間少了挺拔的身姿,亂砍濫伐呀;鳥(niǎo)兒一只只消失了,飯桌上多了美味佳肴,隨意捕殺呀。想找鳥(niǎo)兒的影子,那成了稀罕事;想聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴聲,那也得運(yùn)氣好。

          俱往矣?,F(xiàn)在,宜興已創(chuàng)建成“國(guó)家生態(tài)城市”,運(yùn)河碧波蕩漾,城鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭;我們學(xué)校早在幾年前就是“綠色學(xué)?!绷?,當(dāng)年的小苗已成為大樹(shù)。你看,郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)、桂花樹(shù),高噶挺拔的雪松、白果樹(shù),再加上各種花草,儼然成了一個(gè)大花園。更可喜的是,和著那瑯瑯的讀書(shū)聲,耳邊常常傳來(lái)那天籟般得得聲音;伴著那生龍活虎的同學(xué)們,眼前不時(shí)掠過(guò)那精靈般的身影。我們的老朋友又回來(lái)了,校園更加熱鬧了??刹?,有一天語(yǔ)文課上,來(lái)了一位“旁聽(tīng)者”————一只不知名的小鳥(niǎo),它身披彩衣,落在窗臺(tái)上,好奇地看著我們。后來(lái),抖動(dòng)翅膀,飛了進(jìn)來(lái),不停地叫著,好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著它,目光隨著它移動(dòng)。老師問(wèn)怎么辦,我們笑而不答,直到它離去。

          小鳥(niǎo)和我們共同生活在一個(gè)世界上,它們是我們永遠(yuǎn)的朋友。愿地球上鳥(niǎo)的天堂越來(lái)越多,處處都是鳥(niǎo)的樂(lè)園!

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