學(xué)習(xí)一開始我們會(huì)覺得它不僅乏味無趣還極其枯燥，但如果繼續(xù)學(xué)下去，就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂之處。只有真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，我們才能夠愛學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那時(shí)，學(xué)習(xí)在我們眼中就會(huì)變成一個(gè)很好的興趣，而興趣是最好的導(dǎo)師?？梢?，愛學(xué)習(xí)是多么的重要!

我們不僅要愛學(xué)習(xí)，也要講究學(xué)習(xí)方法。孔子說過一句話“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，在學(xué)習(xí)中不僅要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，也要時(shí)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)，把舊的知識(shí)當(dāng)新的知識(shí)來學(xué)，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)品味。“活到老，學(xué)到老”我們要在愛學(xué)習(xí)的態(tài)度中銘記這句話。因?yàn)閷W(xué)海無涯，學(xué)無止境，只要我們有興去學(xué)，便有了學(xué)習(xí)知識(shí)的“源頭活水”。學(xué)習(xí)方法有很多，但誤區(qū)也不少。例如“學(xué)而不思”、“思而不學(xué)”，在學(xué)習(xí)中一味的讀書而不去思考，就會(huì)因?yàn)椴荒芾斫馑囊馑级曰?而只一味的憑空思考卻不學(xué)習(xí)，最終會(huì)因此而疑惑。所以愛學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。

愛學(xué)習(xí)，對(duì)我們有很多益處。它如一盞指明燈，讓我們邁著更堅(jiān)定的步伐登上理想的高峰;它猶如一把神奇的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門;它又如一杯香濃的咖啡，讓我們感受它的香甜，品味它帶來的快樂。愛學(xué)習(xí)不僅使我們得到了知識(shí)和快樂，也能讓我們學(xué)到更美好、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

愛學(xué)習(xí)，就等于離我們的理想更近了一步。如果你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，那么你會(huì)享受到無比的快樂。因?yàn)樵谔剿髦R(shí)的道路上，你總抱有一種渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度，抱有這種態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)大有提高。我們要愛學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，使自己變成一個(gè)知識(shí)的富翁。不要認(rèn)為它沉重，不要再把它當(dāng)負(fù)擔(dān)，當(dāng)真正愛上學(xué)習(xí)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是非常輕松、愉快的，所以讓我們愛上學(xué)習(xí)吧!

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文高三700字2

書籍是人類進(jìn)步的階梯，而讀書無疑是一種學(xué)習(xí)知識(shí)的好方法，于是便可以理解為學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯!誠然進(jìn)步以至于成功的路上，學(xué)習(xí)不是唯一的選擇，但它一定是最有效的且能讓人一生受用。

游覽于各地的博物館中，你是否想脫口而出眼前文物的歷史淵源?看到公園中各種綻放的花，你又是否想清楚它的種類?因此我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)能夠讓日常生活更便利輕松。

曾幾何時(shí)，“學(xué)習(xí)無用論”闖入了某些人的視野。一些青年在高考中交白卷寫出批駁應(yīng)試教育的文章，“風(fēng)光”了一時(shí)后的他們近況如何?大部分無用武之地，市場為了維持生計(jì)而以自己的方式努力著。這份經(jīng)歷之下，是對(duì)學(xué)習(xí)抱有偏見而導(dǎo)致的錯(cuò)誤認(rèn)知。相反地，細(xì)數(shù)那些能為社會(huì)，國家做出貢獻(xiàn)的人們，或許沒有優(yōu)秀的學(xué)歷，但必定有顆樂于學(xué)習(xí)的心。周恩來總理從小就立志“為中華之崛起而讀書”，才能在萬隆會(huì)議上提出著名的“求同存異”方針，從而促進(jìn)其圓滿成功。這便是學(xué)習(xí)的重要性。

世上七十億人，學(xué)習(xí)之優(yōu)勢可能不在每個(gè)人身上都有所體現(xiàn)，但至少是絕大部分人都得到了等值于自身努力的成果。當(dāng)然，前提是你的方法與方向皆是正確的。若總是“言不及義，好行小慧”，有了些知識(shí)便拿出來賣弄的，此人必定搞錯(cuò)了學(xué)習(xí)的用途。

那么，究竟為何要學(xué)習(xí)呢?為了能夠穩(wěn)定地生存下去，當(dāng)今社會(huì)也好，舊時(shí)代也罷，無論集體還是個(gè)人，都愿意接受懂道理，會(huì)工作，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，所以權(quán)當(dāng)是為了活得更容易些，舒服些。往大了說，若你是有抱負(fù)，有志向的人，大可把學(xué)習(xí)當(dāng)作工具，盡自己所能去觸碰夢的另一邊——登陸外星，研發(fā)絕癥解藥，亦或?yàn)槭澜绾推降木喸煺叩鹊龋际呛芎玫倪x擇。只要在那個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)足夠豐富，不可能也可能成為可能……此之謂為何而學(xué)習(xí)。

為生存而學(xué)習(xí)時(shí)，往往要當(dāng)“雜食動(dòng)物”，無論是熱愛還是抵觸的學(xué)科，都最好同等認(rèn)真的了解吸收。想從多數(shù)人中脫穎而出，能做的只有在學(xué)生生涯中盡力向前，此后在社會(huì)的大舞臺(tái)上才有去處。好比跑1000米，要是前期落下別人一整圈兒，到底需要多大的力氣才有可能趕回來?且別人也和你同等地向往著超越，再超越。當(dāng)錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，前方開著的燈，便悄悄熄去了一盞?？偠灾?，師生家長現(xiàn)在口中的狹義之“學(xué)習(xí)”以獲得成績，某種程度上說是非常必要的!

德萊賽曾說：“理想是人生的太陽?！狈踩祟悾傆幸穼さ臇|西吧，精神上、物質(zhì)上。他們推動(dòng)著一個(gè)人前進(jìn)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源。這種境界的學(xué)習(xí)則與“不得不學(xué)習(xí)”及前文中的“”為何要學(xué)習(xí)”有差異。為理想而學(xué)時(shí)，趣味便有更多，鉆研也能到新的深度。大學(xué)之所以設(shè)置不同的專業(yè)，目的在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生們不同的長處，找到自己天賦所在，便心無旁騖的專攻那個(gè)領(lǐng)域，往往效果會(huì)好于什么都學(xué)但只學(xué)皮毛的一類人。如梁啟超所說：“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！眲谧鞯姆N類極為廣泛：鄧稼先在核武器研發(fā)上做到極致，袁隆平在農(nóng)業(yè)科學(xué)上達(dá)到頂峰，他們便是第一等人。一個(gè)人明白了自己為何而學(xué)，并能下偌大的功夫，便有極大的可能做出一番事業(yè)來。

學(xué)習(xí)，只要是在進(jìn)步中，則無分知識(shí)的上下。小孩子今天明白了一加一等于二的道理，和博士生寫成一篇論文，皆是能力提升的表現(xiàn)。所以，但凡是學(xué)習(xí)的人們都值得我尊敬。每個(gè)人對(duì)待一生的方式都不盡相同，但我衷心地希望熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度和利于學(xué)習(xí)的方式，能令諸君的生活更充實(shí)，更有意義。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文高三700字3

子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?

學(xué)習(xí)是一件終身的事情，對(duì)于我們而言，16年學(xué)業(yè)順即可，我們卻常常覺得16年過去了我好像也沒學(xué)到什么。中華文化博大精，深曾經(jīng)有學(xué)生問我：老師，老師，他們都說語文，數(shù)學(xué)，英語這三科里語文最好學(xué)，數(shù)學(xué)最難學(xué)，你覺得是這樣嗎?我說：我覺得一點(diǎn)都不對(duì)，相反，我覺得數(shù)學(xué)最好學(xué)，語文最難學(xué)，數(shù)學(xué)的答案是唯一的，但是語文的答案卻因?yàn)槿说牟煌梢詫懗銮f萬種答案，正所謂1000個(gè)讀者里就有1000個(gè)哈姆雷特，對(duì)于語文的答案也是一樣的，不同的人筆下的答案，雖然都是統(tǒng)一方向，但是表達(dá)的不同，還有思想深度的不同，都將決定你所寫的答案是優(yōu)是劣，是對(duì)是錯(cuò)，是好是壞。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，老師會(huì)把鑰匙交到你的手上，你只需要拿住那把鑰匙，你就可以開千千萬萬個(gè)門，但是語文不同，這個(gè)鑰匙老師不會(huì)交到你的手上，而是帶領(lǐng)你去找，但是你找到了鑰匙卻不一定就能夠找得到門，并且把它打開。

終身學(xué)習(xí)是很必要的，而且時(shí)代在不斷的發(fā)展，新的知識(shí)如雨后春筍般冒出，如果你跟不上時(shí)代，你就會(huì)落后，落后就要挨打，這是我們當(dāng)初用血換來的教訓(xùn)。古來圣賢皆寂寞，一語道破了做學(xué)問的境況，真正向?qū)W的人要耐得住寂寞，不怕凄涼，那些真正有大學(xué)問的人，他們活著的時(shí)候常常是沒人能夠理解的，但是數(shù)十年甚至數(shù)百年之后，人們?cè)倩仡櫟剿臅r(shí)候，才會(huì)體會(huì)到他思想的偉大價(jià)值所以做學(xué)問要耐得住寂寞，人不知而不慍，不亦君子乎?

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)，還要學(xué)會(huì)習(xí)，什么叫習(xí)?習(xí)就是學(xué)到一些書本上沒有的東西。想要有所收獲，就要學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，老師教你的時(shí)候，知識(shí)是老師的，當(dāng)你自己去學(xué)習(xí)了，有所收獲了，知識(shí)是你自己的。習(xí)對(duì)我而言就是反思，就是思考，就是鉆研，做學(xué)問要不懂就問，問了才能懂，懂了才是自己的。

那么我們應(yīng)該學(xué)什么?又應(yīng)該怎樣學(xué)呢?學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)那些知識(shí)技能，更要學(xué)習(xí)做人做事的道理，許多人把學(xué)問當(dāng)作知識(shí)，但其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是有偏差的，大千世界知識(shí)海量，如果把學(xué)問當(dāng)作知識(shí)，那恐怕這一輩子什么都不用干，只做學(xué)生就夠了，盡管哲人說學(xué)無止生命不息，學(xué)習(xí)不止，但我們也要有選擇的學(xué)習(xí)，適合我們的東西，學(xué)習(xí)我們需要的東西，并且將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去，學(xué)而時(shí)習(xí)與朋友共不為人，知而不慍，就能不斷增進(jìn)美德，開啟智慧，就能使自己的心靈獲得滋養(yǎng)，思維得以拓展，從而達(dá)到人生的理想境界，成為一名君子。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文高三700字4

高二的下半學(xué)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是決定我們以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三學(xué)期。所以在這個(gè)特殊的階段，鄭老師就組織我們開展了一場以“對(duì)待學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的”為主題的班會(huì)。

首先要感謝鄭老師給我們這個(gè)正視自己的機(jī)會(huì)，其次要謝謝我們的班長用幽默的方式來為我們演講，最后也要感謝我自己的這份倡議書!

當(dāng)我站在講臺(tái)上，為全班同學(xué)讀誦這份倡議書時(shí)，我是緊張的。我緊張自己會(huì)讀不好，更擔(dān)心同學(xué)們只是聽聽過去?！皩W(xué)習(xí)讀書”是很多人都不想提及的。因?yàn)橐徽f到學(xué)習(xí)，只會(huì)覺得像是在說大道理，不想去聽。所以要想別人聽進(jìn)去，就要先自己做到，要用自己的行動(dòng)去證明，從而帶動(dòng)全班同學(xué)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才會(huì)離成功更近一些。每個(gè)同學(xué)都知道這個(gè)道理，但就是沒有毅力去實(shí)行。我們可以按照自己的方式慢慢來，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，然后再從小目標(biāo)漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進(jìn)!

“花開重陽日，人無再少年”，時(shí)間過得很快，這是每一位同學(xué)都能感受到的。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@時(shí)光如流水的時(shí)候，希望各位同學(xué)能行動(dòng)起來，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入高三了。當(dāng)然，同學(xué)們的心態(tài)還沒有完全調(diào)整好，有的過于緊張，而有的又過于放松。而以這樣的心態(tài)面對(duì)我們的未來是不行的，我們應(yīng)該擺脫內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越感和自卑感，保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考，給自己一個(gè)正確的定位，抓緊時(shí)間。我認(rèn)為，這是至關(guān)重要的。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量。當(dāng)然好的學(xué)習(xí)氛圍離不開好的紀(jì)律，而好的紀(jì)律班風(fēng)更離不開全班同學(xué)的共同努力和配合。希望全班同學(xué)能共同成長，一起努力!

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)在我們班的倡議書上留下自己的簽名，并寫下激勵(lì)自己的話語。那一刻，我是欣喜激動(dòng)的，我真心希望每一個(gè)同學(xué)都會(huì)變得更好!

對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要勤奮努力，學(xué)習(xí)是自己的事，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)!

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文高三700字5

我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要明白學(xué)習(xí)是為了什么。會(huì)多人至今不明白學(xué)習(xí)是為了什么。但是，我們不應(yīng)該因此而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都有自己的理想，就不應(yīng)該缺少付出的努力。當(dāng)我們面對(duì)父母的期望，老師的關(guān)心，同學(xué)之間的競爭，我們都會(huì)充滿力量。隨著素質(zhì)教育，來自外界的壓力不斷減小，我們就要學(xué)會(huì)自我自我加壓，要有憂患意識(shí)，認(rèn)清理想離我們還有多遠(yuǎn)，我們還需要付出多少努力!

好的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的，最重要的是把握好上課的每一分鐘，上課的效率是重要的，要跟隨老師多思考，善思考，勤思考，深思考。其次，在上課時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理的記筆記。還有就是要注意課下預(yù)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)遇到許多難點(diǎn)，把它們標(biāo)記下來，這些難點(diǎn)就是你上課所要重點(diǎn)聽的地方。

很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性，其實(shí)，作業(yè)就相當(dāng)于我們近期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，在做作業(yè)時(shí)，要善于從作業(yè)中復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣，完成作業(yè)后，也就等于復(fù)習(xí)了一遍知識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要注重學(xué)習(xí)效率，可以給自己定一個(gè)時(shí)間段去學(xué)習(xí)，千萬不能長時(shí)間疲勞的去學(xué)習(xí)，連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

當(dāng)有了好的學(xué)習(xí)方法后，最重要的是堅(jiān)持，將一種學(xué)習(xí)方法，嘗試堅(jiān)持下去，結(jié)果會(huì)怎樣?

我們每個(gè)人都是世界的特例，會(huì)面對(duì)不同的困難，會(huì)有不同的想法，會(huì)采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過不斷學(xué)習(xí)，才能摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法!