關(guān)于聲音的高三議論文1

根據(jù)學(xué)校安排，本周我值周，值周最常規(guī)的動作就是四處走走，以便監(jiān)測處理相關(guān)事宜。可沒曾想，在走程中窺見一教育怪胎：早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜!大惑不解。順著馬航失事間網(wǎng)友的虐心熱帖(“今年流行什么不好，偏偏要流行什么爸爸去哪兒?時間去哪兒?現(xiàn)在到好了：飛機(jī)去哪兒都不知道了?這世界啊!真……”)嘆而得言：早讀的聲音去哪兒了?!

不知是這個時代進(jìn)步了，還是我們那個時代的讀書方法不對?記得上初中的時候，早讀鈴聲一響，若是遲到奔跑進(jìn)校園，教室便會傳來朗朗的讀書聲。開春時節(jié)的清晨，學(xué)校后山上的油菜花邊、巖石上、草坪里隨處可見踱步或是蹲著或是依著樹木放聲晨讀的莘莘學(xué)子。生平僅記得的大多詞句也都源于那時的早讀或晨讀。

學(xué)校為何要安排早讀?早讀有何用處?我似懂非懂，只好借助“萬能”的網(wǎng)絡(luò)釋疑。

從教育心理學(xué)上講，一個人通過一個晚上的休息，大腦完全沒有了疲憊的感覺。早上讀書，會激發(fā)大腦皮層的興奮，記憶力較其他時間都好，自會事半功倍。

早讀的好處很多，能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達(dá)能力以及好的讀書習(xí)慣……古往今來，學(xué)校都重視早讀課，連家庭教育也重視?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，“書讀百遍，其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”?！爸v解是死的，如同進(jìn)行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”(朱作仁語)。古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書聲為最。因此，開設(shè)早讀課是新課標(biāo)提出的重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

由是可見早讀的作用舉足輕重，然我為何會窺見早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”?我見之“怪胎”不知是偶見還是常態(tài)，不知是矛盾的特殊性還是普遍性。因未深入調(diào)查調(diào)研，故無定論。但“怪胎”之害處從我們的課堂效果已可見一斑。語文課上：提起那些名言名篇學(xué)生不知道還罷，畢竟自己也比他們好不到哪里去。然朗讀該是學(xué)生的基本功吧，可課堂上有多少學(xué)生能把一篇或是一段文章通順的讀下來。有的同學(xué)考試成績也還算不錯，可你要他把心中之想溢于言表卻猶如登天。如是等等。我想這些都與不重視早讀不無關(guān)系。如此長期以往我們的啞巴語文、啞巴英語的現(xiàn)象就自有原因可尋了。

早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”不容忽視，其事關(guān)教育的質(zhì)量，事關(guān)孩子們的未來，鏈接著祖國的興衰。私以為，要治愈這一“疾病”，讓早讀的聲音回歸。首先要從思想上找根源，只有提高了認(rèn)識，改變了僵局，事態(tài)才會發(fā)生質(zhì)的變化，然這其中的主角恐怕要非學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)莫屬了，當(dāng)然層層往上的責(zé)任也自是少不了的。其次要從思想宣傳上找突破，只有通過大力的思想宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到早讀的用處，早讀折射出來的問題對自己人生的影響，才能營造出“我要讀”的氛圍，而不是“要我讀”的僵局。再次，要從教育觀和學(xué)習(xí)觀上找歸宿，國家素質(zhì)教育實施已好些年了，但有不少的老師和學(xué)生對素質(zhì)教育有曲解，西部落后山區(qū)尤顯突出。素質(zhì)教育并不是一味的減負(fù)教育，素質(zhì)教育并不是連教育規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律都不遵循的教育。試想，我們落后山區(qū)的教育都減到只剩下孤零零的課堂了還何以減?我們的學(xué)生都學(xué)到不會早讀，不會說話，不會表達(dá)了還何以談德智體美勞全面發(fā)展?如是，我們的教育還何談素質(zhì)教育?端正教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀勢在必行。

春天的綠意正勢不可擋的走來，社會的車輪正不停的向前輾轉(zhuǎn)，我們的生活正翻天覆地的發(fā)生著變化，然我們早讀的聲音去哪兒了?國家發(fā)展，教育先行。早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”值得每一個教育人(包括相關(guān)人)深思。希學(xué)校后山的太陽越顯和諧的升起，照亮孩子們前行的路!

關(guān)于聲音的高三議論文2

一聲呼喚，溫柔沁甜，春風(fēng)般拂過臉，也拂過心。從沒想過，有一種聲音可以讓人如此寧靜，不管是溫柔關(guān)切時，還是嚴(yán)厲管教時，都能安撫或受傷或躁動的心。

有這樣一種聲音，曾讓你安心到夢里。“哦 哦，我的寶寶，乖寶寶，快睡覺，哦哦，”耳熟能詳?shù)膿u籃曲，日復(fù)一日，年復(fù)一年地陪伴你到能獨立安睡?；蛟S你哭你鬧你拳打腳踢，那種聲音依然安穩(wěn)地飄進(jìn)你的耳朵。或許你已經(jīng)安靜下來，可當(dāng)聲音停下來的那一刻，你又哭鬧起來，于是那天使的聲音再次降臨到你的耳朵里，沒有絲毫的不耐，溫柔如初，動聽如初。有這種一種聲音，陪伴你多少個不眠的夜晚。有這樣一種聲音，曾讓你堅強(qiáng)地與病魔作斗爭?！肮怨?，我在這兒呢!放心，我會一直陪著你!”于是你停止扯弄打點滴的針，停止哭鬧，也停止了無休止的噩夢，只因為那個聲音告訴你，她將一直陪著你。你變得勇敢，變得不再害怕打針的疼痛。安靜地睡著，夢里那個聲音為你輕聲歌唱。有這樣一種聲音，讓你有了堅強(qiáng)起來的勇氣。

有這樣一種聲音，曾讓你羞愧地低下了頭?！澳阍趺纯梢赃@么不懂事，這么讓我傷心呢!你太不爭氣了!”那個聲音被哭泣代替，那個聲音讓你無地

自容，讓你認(rèn)清自己的錯誤，讓你覺醒，讓你頓悟，讓你恨不得扇自己兩耳光。只因為你讓那聲音變得悲傷，或變得歇斯底里，你恨這一切都是因為你。有這樣一種聲音，多少次將你扳回正軌。

有這樣一種聲音，曾讓你享受嘮叨的幸福?！皩殞?，要按時吃飯不能偏食，要多吃水果，要知冷暖加減衣?！眹Z嘮叨叨有時讓你覺得煩，但不可否認(rèn)的是，心里泛濫著幸福。多少年以后，當(dāng)你失去那種聲音，你會很懷念，或者為此潸潸落淚。有這樣一種聲音，讓你永遠(yuǎn)不想失去。

這種聲音，就是媽媽的聲音，是愛的聲音!這種只維系在你身上的聲音，是美妙的，是幸福的。望君珍惜!

關(guān)于聲音的高三議論文3

對于某些人來說，反對是他們情緒的導(dǎo)火索。他們承受不了生命中的反對，在他們的生命中，只要鼓勵。后果，便是走向失敗。

也許我們應(yīng)該聆聽反對。

人生并非一帆風(fēng)順，我們需要鼓勵，亦需要反對。接受反對，便要進(jìn)步。這一點在古代皇帝身上有很好的體現(xiàn)。唐玄宗有位大臣叫作魏征，敢于進(jìn)諫。由此可見，皇帝并非需要一味附和的大臣，他們需要一面鏡子，他們想要聆聽反對，反對可以扳正他們行走的路線?！耙糟~為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！?/p>

反對的聲音是我們說話做事時最有效的清醒劑。它可以讓我們在雜亂的情緒中保持一份思路的清晰。

試想，如果沒有馬寅初等學(xué)者為計劃生育而搖旗吶喊，我們社會或許早已陷入了人多粥少的泥潭。如果沒有魯迅等有著科學(xué)良知的民族戰(zhàn)士對中國人劣根性的無情剖析，無知的國民也許今天還在為解放而奮斗。如果沒有大批的警察保安反對國家部分地區(qū)的獨立，也許現(xiàn)在的國家早已四分五裂。正是有了這些反對的聲音，生命之花，尊嚴(yán)之花，團(tuán)結(jié)之花得以綻放。

《增廣賢文》中說：”忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。這是被無數(shù)事實證明的一個真理。不幸的是、聽不進(jìn)反對的人，無以致遠(yuǎn)。官渡之戰(zhàn)時，袁紹不僅拒絕沮授和田豐等謀士的苦諫，反而將他們削職或囚禁，結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康?，關(guān)羽，張飛死后，劉備一心報仇，不聽諸葛亮，趙云的再三勸阻，冒然對東吳用兵，最后落得個白帝城托孤的悲慘下場。

反對的聲音對于決策者而言，是一種福音，更不幸的是，連反對的聲音都沒有。失敗了連反省的參照物都找不到。這似乎也是唐玄原重用魏征的原因吧。

聆聽反對，并不代表接受反對。我們可以將聆聽反對認(rèn)為是從不同角度看問題。就像是在改革時，總會觸碰到某些人的利益，我們不應(yīng)堅決反對，而是要去聆聽，在反對者的角度思考，給予最好的解決方案。

聆聽反對的聲音。就是聆聽成功的聲音。

失敗是成功之母，反對亦是成功之母。

關(guān)于聲音的高三議論文4

走進(jìn)學(xué)校的小小知識宮，迎面是一個聲控熊貓燈_泡的玩具，它的表演吸引了許多同學(xué)。它平時不動，只_要你一吹哨子，它就活了起來，使勁地吹泡，一會兒又恢復(fù)了原來的樣子。同學(xué)們有的笑著，有的提出了問題：聲音怎么能使它吹泡呢?它的原理又怎樣呢乞其實，它的原理并不復(fù)雜。這個熊貓玩具內(nèi)部有聲音接收器、聲音選擇器、觸發(fā)器以及另外一些機(jī)械裝置。當(dāng)你吹響哨子，聲音就通過空氣傳給了接收器展收器就把聲音轉(zhuǎn)變成電訊號，’象話筒把聲音變成電訊號一樣。這個接收器是用收音機(jī)的喇叭和一些電阻、電容、三極管等組成的。

但是，在日常生活中有各種各樣的聲音，如果不加選擇，“熊貓”就會很不聽話，往往你一不小心講了一句話，它就開始吹泡，這就失去聲音控制的意義了。所以，熊貓玩具還得裝一個根據(jù)電容‘器的特性制成的聲音選擇器。大家知道，電容器的電阻是根據(jù)頻率的變化而改變的。利用這個特性，就可把哨音和其它雜音區(qū)別開來，把雜音擋住而把哨音產(chǎn)生的電訊號送入選擇器。然后，再把電訊號送到觸發(fā)器。觸發(fā)器則利用半導(dǎo)體三極管的放大特性，將電訊號放大接通熊貓吹泡的電源開關(guān)，使熊貓吹泡。聲音控制不僅在玩具上，即使在日常生活中、工業(yè)生產(chǎn)上，它也有很廣泛的用途。

例如，在汽車?yán)镅b上一種特殊的聲音發(fā)生器，汽車到了門口打開發(fā)生器，和門上的聲音接收器等相互合作，門就會自行打開。汽車進(jìn)了門再關(guān)閉聲音發(fā)生器，門又關(guān)上了。有的工廠也運用聲控來檢查機(jī)器的運轉(zhuǎn)，只要機(jī)器運轉(zhuǎn)一不正常，發(fā)出異樣的聲音，即使聲音微弱得人都感覺不到，而接收器卻能感到，可以用它來發(fā)出警報，提醒人們注意。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，聲控技術(shù)的應(yīng)用也將不斷發(fā)展，只要再解決頻率的范圍等一些問題，聲控技術(shù)的應(yīng)用就會更加廣泛。發(fā)電機(jī)內(nèi)轉(zhuǎn)子的運轉(zhuǎn)情況，就可以通過聲音的變化來檢查，發(fā)動機(jī)的質(zhì)量檢驗，活塞的磨損程度等，都可以通過它們內(nèi)部聲音的變化來確定?？傊暱丶夹g(shù)的前途是非常廣闊的，它必將在我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的過程中，發(fā)揮越來越大的作用。

關(guān)于聲音的高三議論文5

沒有人真正關(guān)心你，在追夢的路上，會遇到多少困難。只有你自己才能夠體會追夢的不易，以及圓夢后的喜悅。

陽春三月，燕子歸來，柳樹發(fā)芽，春風(fēng)佛面。

我是一顆成熟已久的蒲公英，在經(jīng)過寒冬的考驗之后，我努力伸展著身體。終于我破土而出，我貪婪地吸收著大地母親給我的營養(yǎng)和水分。又使勁生長者身體，我呼吸著新鮮的空氣。努力地生長、生長。這是為什么呢?因為我的心里有一個夢想——那就是長大開花，長出一朵蒲公英。等待著時機(jī)，等待著春風(fēng)的再次襲來。不知不覺的我又用腿蹬了蹬地，用手推了推周圍的墻，我長得高了，我又努力伸了伸頭，我終于長出了蒲公英的果實。

春風(fēng)真的來了，借助風(fēng)的聲音，我張開雙臂，飛向遠(yuǎn)方，我實現(xiàn)了我的夢想。

我是生長在海南島岸邊的一棵普普通通的椰子樹上的一顆果實我吸收著天地之靈氣日月之精華我長出了一棵嫩芽。

雖然我是一顆極不起眼的嫩芽，但我也有我的夢想——就是掉在海水中，被海浪沖倒海岸處，我經(jīng)常受著風(fēng)吹雨打，時間就像指縫里的沙子，慢慢的流逝了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒暑易節(jié)，我終于長成了一棵高大威猛的椰子樹。而我的夢想也愈來愈強(qiáng)烈。

在一個電閃雷鳴狂風(fēng)呼嘯的夜里，我感覺時機(jī)到了，雨聲嘩啦嘩啦嘩啦，像戰(zhàn)鼓一樣敲打著大地，我使勁地左右搖晃著身體，“噗通”一聲，我如愿以償?shù)牡暨M(jìn)了水里，伴隨著海浪，我實現(xiàn)了我的夢想，被沖到海岸處。

我是一名中學(xué)生，我肩負(fù)著強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感，我來到了學(xué)校。

我茁壯的成長，在知識的面前，我猶如一張潔白的畫紙，而我正是這種畫質(zhì)的主人，我的夢想就是如何勾畫出一幅壯麗的藍(lán)圖。我懷著“”書中自有黃金屋書中自有顏如玉的.夢想“”我們青少年是祖國的未來，要憑借頑強(qiáng)的意志、過硬的本領(lǐng)、豐富的知識成為中國夢的偉大復(fù)興努力拼搏頑強(qiáng)奮斗。

做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心?！?/p>

我發(fā)憤讀遍天下書。

讓我們靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽聆聽夢想的聲音。我們每個人都有夢想，夢想并不是上層人士、領(lǐng)袖、學(xué)霸的專屬物品。而是有志少年的精神食糧，有夢想誰都了不起。敢拼搏，就會有奇跡。夢想就給了我們前進(jìn)的動力，有了夢想，我們就有了一對飛翔的翅膀。