在孩子成長(zhǎng)中你會(huì)給孩子買哪類歷史書(shū)籍呢？英語(yǔ)啟蒙、識(shí)字、故事等等，我猜這些一定是家長(zhǎng)的首選。然而有一類書(shū)籍，很多家長(zhǎng)都忽視了，那就是歷史類目的圖書(shū)。因?yàn)橄啾绕渌麜?shū)，歷史顯得難讀不如故事書(shū)生動(dòng)有趣，也不如其它啟蒙書(shū)有明顯的作用。

大部分家長(zhǎng)認(rèn)為歷史書(shū)，記載的東西都太過(guò)于久遠(yuǎn)，除了為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)歷史打一個(gè)潛在的基礎(chǔ)，不知道還會(huì)給孩子帶來(lái)哪些具體好處。

不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，歷史書(shū)不是成年人的專利，孩子也很有必要了解。歷史書(shū)帶給孩子的好處，是其他書(shū)籍難以替代的。

看歷史類書(shū)籍，有助于孩子建立世界觀和獨(dú)立的思維意識(shí)。因?yàn)闅v史書(shū)記載的內(nèi)容，往往是以一個(gè)宏觀的角度在講解，比如某一個(gè)朝代，我們無(wú)法探討究竟對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)樗幍臅r(shí)代不同。所以，如果孩子讀懂了歷史，也就能更好地理解當(dāng)下，思考問(wèn)題的角度也會(huì)變豐富，變得更有智慧。

歷史帶給孩子的大局觀，摸不到卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在孩子身上。而且對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，歷史、語(yǔ)文不分家，學(xué)好歷史在學(xué)其它學(xué)科時(shí)也更容易些。

不過(guò)，學(xué)校的歷史書(shū)太過(guò)于枯燥，只有冷冰的年代、數(shù)字、和條例。別說(shuō)孩子，即便是我們一翻開(kāi)，看一會(huì)也就瞌睡了。所以，這也是很多孩子即便是學(xué)過(guò)歷史，但是真正掌握的歷史知識(shí)卻少之又少。

要想孩子對(duì)歷史感興趣，首先要選擇讓孩子感興趣的歷史繪本。我在挑選歷史書(shū)籍的時(shí)候就會(huì)遵語(yǔ)言簡(jiǎn)單和描述有趣這兩個(gè)要求。我給孩子選擇的是這套《歷史畫(huà)中話》，這套書(shū)和以往的歷史書(shū)有很大不同，不是直觀地給孩子講解歷史，而是用漫畫(huà)故事的形式講述給孩子。

這樣講述歷史的方式，連我都會(huì)忍不住閱讀起來(lái)，這套書(shū)買回家后，果然孩子閱讀后給我的反應(yīng)也是如此。這套書(shū)一共有20冊(cè)，講述說(shuō)了從遠(yuǎn)古到近代的300多個(gè)歷史典故和事件。

雖然這套書(shū)是以漫畫(huà)的形式講解，畫(huà)風(fēng)幽默卻不惡搞，所以，家長(zhǎng)不用擔(dān)心會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)歷史的認(rèn)知。一個(gè)故事，就是一面鏡子，比如“堯舜禪讓”，讓孩子在閱讀后能夠了解古代的君王之位是如何傳承的，明白治國(guó)需德才兼?zhèn)涞娜瞬拍馨褎偃巍?/p>

書(shū)中有上千個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)，上百個(gè)趣味歷史故事和歷史遺跡櫥窗，可以拓寬孩子的文化視野。買回這套書(shū)后，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀，在孩子不理解的地方，再給孩子細(xì)細(xì)講解，讓孩子對(duì)歷史有更深的認(rèn)知。

這套《歷史畫(huà)中話》，還得到了著名漫畫(huà)家蔡志忠的鼎力推薦，因此，書(shū)中的內(nèi)容質(zhì)量家長(zhǎng)不用過(guò)多擔(dān)心。作為兒童閱讀歷史讀物，能夠讓孩子養(yǎng)成大局觀，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖氣質(zhì)和家國(guó)情懷，有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)已經(jīng)入手了！