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          感恩教師節(jié)高一優(yōu)秀作文700字

          Ai高考 · 范文大全
          2022-03-06
          更三高考院校庫(kù)

          雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會(huì)心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,老師!

          老師,你們孜孜不倦的教誨,我們會(huì)銘記在心,因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師,你們對(duì)我的鼓勵(lì),我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師,你們對(duì)我的微笑,我會(huì)一直思念,因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師,你們教會(huì)了我太多太多了,同時(shí),你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?,我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè),祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!

          有人說,老師是園丁,哺育著花兒;有人說,老師是紅燭,照亮了我們,犧牲了自己;有人說,老師是太陽(yáng),幫我們照亮前行的路;而我說,老師是無私的雨露,花園中,一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露,燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂,老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗為何挺拔,因?yàn)橛心銈儭蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲,嬌艷的鮮花,都是受時(shí)間的控制,只有我的祝福,不會(huì)改變,謝謝你們,勤勞的老師們。

          感恩教師節(jié)高一作文700字2

          有人把老師比作蠟燭,而我心中的這支蠟燭,便是我的班主任,曹老師。

          曹老師在課堂上,毫不吝嗇的授予我們知識(shí)。在課下,她又像我們的媽媽似的關(guān)照我們。同學(xué)之間,誰要是有個(gè)頭疼腦熱的,她絕對(duì)是緊張到極限。比如說:誰要是肚子疼,她總是問這問那,向我們的媽媽似的。記得前幾天,我們?cè)诔R?guī)訓(xùn)練。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對(duì)勁。便問他怎么了,原來是他肚子疼,想上廁所??墒?,他回來之后,臉色依然不對(duì)勁,曹老師便讓他在桌子上趴一會(huì)。當(dāng)然。曹老師也有鐵面無私的時(shí)候,在給紅花臺(tái)上貼紅花的時(shí)候,該是誰的就是誰的。還有,在改作業(yè)的時(shí)候。她是對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)了就是一個(gè)紅勾,錯(cuò)了就是一個(gè)紅叉。曹老師最關(guān)心的當(dāng)然還是我們的學(xué)習(xí),在調(diào)座位的時(shí)候,老師會(huì)讓一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐在一起,讓好學(xué)生帶一下差學(xué)生。

          這就是我心目中的好老師,我心目中的那支燃燒自己,點(diǎn)亮別人的那支蠟燭。也許,此時(shí)此刻,她正在為她的學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)呢!

          有人把老師比作蠟燭,而我心中的這支蠟燭,便是我的班主任,曹老師。

          曹老師在課堂上,毫不吝嗇的授予我們知識(shí)。在課下,她又像我們的媽媽似的關(guān)照我們。同學(xué)之間,誰要是有個(gè)頭疼腦熱的,她絕對(duì)是緊張到極限。比如說:誰要是肚子疼,她總是問這問那,向我們的媽媽似的。記得前幾天,我們?cè)诔R?guī)訓(xùn)練。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對(duì)勁。便問他怎么了,原來是他肚子疼,想上廁所??墒?,他回來之后,臉色依然不對(duì)勁,曹老師便讓他在桌子上趴一會(huì)。當(dāng)然。曹老師也有鐵面無私的時(shí)候,在給紅花臺(tái)上貼紅花的時(shí)候,該是誰的就是誰的。還有,在改作業(yè)的時(shí)候。她是對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)了就是一個(gè)紅勾,錯(cuò)了就是一個(gè)紅叉。曹老師最關(guān)心的當(dāng)然還是我們的學(xué)習(xí),在調(diào)座位的時(shí)候,老師會(huì)讓一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐在一起,讓好學(xué)生帶一下差學(xué)生。

          這就是我心目中的好老師,我心目中的那支燃燒自己,點(diǎn)亮別人的那支蠟燭。也許,此時(shí)此刻,她正在為她的學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)呢!

          感恩教師節(jié)高一作文700字3

          又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié),在這個(gè)收獲的秋天,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。

          “令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。去年的教師節(jié),學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄教誨和辛勤培育,寫下了滿滿一黑板的心靈寄語(yǔ),滿載著他們的感恩,祝福和祈愿,為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峰哥”是他們對(duì)老板最親切的昵稱,“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的叮嚀,而“聽峰哥的”,則是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼。

          “三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋”。“老班”用他的滿腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式,一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題,在他的生動(dòng)講解下,原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾,我們掌握了“捷徑”,學(xué)到了“竅門”,愛上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”,讓我們面對(duì)考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。

          “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。我素來是個(gè)馬大哈,心粗的像篩子,且寫字潦草,所以每次考試成績(jī)都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正,卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中,給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開始嚴(yán)格要求,每有一丁點(diǎn)偷工減料,輕則重寫,重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí),也曾給我的題判過零分,讓我深知其害。我的耳朵,更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真,飽受老班蹂躪。想到這里,我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)單粗暴”的管教下,我浮躁的心,變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。

          “寄望后來者,成功報(bào)師尊”。師恩難忘,難忘師恩。您,伴我走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;批評(píng)過,表?yè)P(yáng)過,也鼓勵(lì)過我。您是我青春的啟蒙者,是我成長(zhǎng)歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴(yán)父般的教誨,是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘,難忘師恩。教師節(jié)來臨,向您送上真摯的祝福!

          感恩教師節(jié)高一作文700字4

          九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日。

          欲窮千里目,更上一層樓。在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上,我們又應(yīng)該何去何從呢?我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿。,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,就這樣,我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客,他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸,他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著,只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來,我們并不在意,也不重視他們,而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī),感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來,只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們,有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻,可他們一點(diǎn)也不計(jì)較,只懂得他們自己的職責(zé),最終在他們的`辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了,在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。

          落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關(guān)系更密切了,這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時(shí)間的搏擊后,擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊,他拿起靈丹妙藥給我們治傷,只要等待片刻后我們就精神煥發(fā),生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。

          是的,每一個(gè)教師節(jié)都值得感恩,風(fēng)雨兼程,正是因著教師的青春與血汗才生機(jī)勃勃,才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀(jì)念教師節(jié),我們需要思考——深入而實(shí)在的思考,所以,請(qǐng)先賦予天下教師快樂的能力,再祝福他們快樂幸福。

          感恩教師節(jié)高一作文700字5

          深夜獨(dú)自一人,倚著窗戶,望著星辰無數(shù),不見美麗的銀河,不覺想起我敬愛的老師,那個(gè)在銀河清波上播灑希望種子的人,那個(gè)深夜戴著月光批改作業(yè)的身影,驟然間已潸然淚下。

          秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄,又到了秋的秋節(jié)到了收獲的季節(jié),到了老師的季節(jié),我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們教師節(jié)的共鳴。我們也許應(yīng)該說一句“謝謝”說一句“辛苦”,也許這就是我們最能做的。

          “老師”一個(gè)神圣而又樸實(shí)的職業(yè),俗語(yǔ)說的好,“老師是我們的第二任父母”,我認(rèn)為的卻如此,當(dāng)我們冬日里,寢室同夜里因冷而難眠時(shí),是老師忍著寒冷,為我們端上熱水用講故事來驅(qū)除我們內(nèi)心的寒意,當(dāng)我們重病在身,難受不已時(shí),是老師用激勵(lì)的話語(yǔ)使我們振作,使我們打敗病魔,當(dāng)我們處在失敗的低谷時(shí),是老師用雙手,一步一步的將我們扶上山谷,重見希望,這一切的一切都見證了父母所在,在我們內(nèi)心深處早已記得這一切,它的堆積,使我們懂得感恩,懂得堅(jiān)強(qiáng),更懂得做人,感謝你們,我親愛的老師們。

          想起古人的一些事跡,想起儒家創(chuàng)始人,孔子,他是家喻戶曉的大教育家,他作為古代的教育家,對(duì)待自己的弟子,時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而可親,他獨(dú)特的教學(xué)理論,方式、思想都驗(yàn)證著一位老師的崇高,他要求弟子要仁要善,要學(xué)會(huì)謙虛,要學(xué)會(huì)有禮,要學(xué)會(huì)做真人,他的弟子個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,對(duì)他也是禮讓三分,這證明了老師的重要性,讓我們能感到老師的五四,對(duì)我們?nèi)松饬x的影響,因此我們要努力學(xué)習(xí),從現(xiàn)在組傲氣,用行動(dòng)來匯報(bào)老師。

          看,全國(guó)報(bào)紙,雜刊都在攀登教室的業(yè)績(jī)。聽,新聞媒體,廣播電臺(tái)都在講老師的事跡傳送,哪些帶病依然堅(jiān)持上課的沉默者,哪些只為我們而日益衰老的使者們,我們難忘您。

          老師,您不是馳騁疆場(chǎng)橫掃千軍的將軍,卻有布局風(fēng)吹很大閑庭信步的穩(wěn)健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,卻有手持墨筆書寫山川的瘋子,您像一類莎,那樣渺小,平淡。但又那樣無私偉大,您是一陣風(fēng),雖然遍布一方,但世界人民都能感到溫暖。老師,相信我們,我們定會(huì)努力學(xué)習(xí),來回報(bào)您的付出。

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