雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,老師!
老師,你們孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因為那是你們最真誠的語言;老師,你們對我的鼓勵,我一直溫習著,因為我不會將成功放棄;老師,你們對我的微笑,我會一直思念,因為我們知道要報答你。老師,你們教會了我太多太多了,同時,你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?,我們應該怎樣報答?因為一路上有你們的教導,我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強盛,謝謝你們,老師!
有人說,老師是園丁,哺育著花兒;有人說,老師是紅燭,照亮了我們,犧牲了自己;有人說,老師是太陽,幫我們照亮前行的路;而我說,老師是無私的雨露,花園中,一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露,燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂,老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗為何挺拔,因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲,嬌艷的鮮花,都是受時間的控制,只有我的祝福,不會改變,謝謝你們,勤勞的老師們。
感恩教師節(jié)高一作文700字2
有人把老師比作蠟燭,而我心中的這支蠟燭,便是我的班主任,曹老師。
曹老師在課堂上,毫不吝嗇的授予我們知識。在課下,她又像我們的媽媽似的關照我們。同學之間,誰要是有個頭疼腦熱的,她絕對是緊張到極限。比如說:誰要是肚子疼,她總是問這問那,向我們的媽媽似的。記得前幾天,我們在常規(guī)訓練。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對勁。便問他怎么了,原來是他肚子疼,想上廁所。可是,他回來之后,臉色依然不對勁,曹老師便讓他在桌子上趴一會。當然。曹老師也有鐵面無私的時候,在給紅花臺上貼紅花的時候,該是誰的就是誰的。還有,在改作業(yè)的時候。她是對就是對,錯就是錯,對了就是一個紅勾,錯了就是一個紅叉。曹老師最關心的當然還是我們的學習,在調座位的時候,老師會讓一個好學生和一個學習差的學生坐在一起,讓好學生帶一下差學生。
這就是我心目中的好老師,我心目中的那支燃燒自己,點亮別人的那支蠟燭。也許,此時此刻,她正在為她的學生們輔導作業(yè)呢!
有人把老師比作蠟燭,而我心中的這支蠟燭,便是我的班主任,曹老師。
曹老師在課堂上,毫不吝嗇的授予我們知識。在課下,她又像我們的媽媽似的關照我們。同學之間,誰要是有個頭疼腦熱的,她絕對是緊張到極限。比如說:誰要是肚子疼,她總是問這問那,向我們的媽媽似的。記得前幾天,我們在常規(guī)訓練。善于觀察的曹老師看到宋全喜的臉色不對勁。便問他怎么了,原來是他肚子疼,想上廁所??墒?,他回來之后,臉色依然不對勁,曹老師便讓他在桌子上趴一會。當然。曹老師也有鐵面無私的時候,在給紅花臺上貼紅花的時候,該是誰的就是誰的。還有,在改作業(yè)的時候。她是對就是對,錯就是錯,對了就是一個紅勾,錯了就是一個紅叉。曹老師最關心的當然還是我們的學習,在調座位的時候,老師會讓一個好學生和一個學習差的學生坐在一起,讓好學生帶一下差學生。
這就是我心目中的好老師,我心目中的那支燃燒自己,點亮別人的那支蠟燭。也許,此時此刻,她正在為她的學生們輔導作業(yè)呢!
感恩教師節(jié)高一作文700字3
又是一個秋風送爽的季節(jié),在這個收獲的秋天,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。去年的教師節(jié),學哥學姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂λ麄兊恼佌伣陶d和辛勤培育,寫下了滿滿一黑板的心靈寄語,滿載著他們的感恩,祝福和祈愿,為三個春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫?!胺甯纭笔撬麄儗习遄钣H切的昵稱,“多休息”是他們對老板最貼心的叮嚀,而“聽峰哥的”,則是學哥學姐們對我們最殷切的期盼。
“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”?!袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開啟了數學殿堂的大門。一個個繞口的數學公式,一道道難解的數學習題,在他的生動講解下,原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾,我們掌握了“捷徑”,學到了“竅門”,愛上了數學。一次次苦口婆心的“嘮叨”,讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”。我素來是個馬大哈,心粗的像篩子,且寫字潦草,所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內心深處痛下決心改正,卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中,給了我這個頑劣的學生更多的耐心與關注。他從我做題的步驟開始嚴格要求,每有一丁點偷工減料,輕則重寫,重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時,也曾給我的題判過零分,讓我深知其害。我的耳朵,更是因為粗心和不認真,飽受老班蹂躪。想到這里,我的字跡不由得認真了幾分。在老班日復一日“簡單粗暴”的管教下,我浮躁的心,變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來者,成功報師尊”。師恩難忘,難忘師恩。您,伴我走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;批評過,表揚過,也鼓勵過我。您是我青春的啟蒙者,是我成長歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴父般的教誨,是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘,難忘師恩。教師節(jié)來臨,向您送上真摯的祝福!
感恩教師節(jié)高一作文700字4
九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日。
欲窮千里目,更上一層樓。在我們的學習生涯剛剛啟程的時候就會有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上,我們又應該何去何從呢?我們的愿望只是想看的更遠些,這“乘客”知道了我們的心愿。,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發(fā)現了“新大陸”,就這樣,我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客,他們同樣地幫助我們發(fā)現一次又一次的新大陸,他們始終引導我們向遠去搜索……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們在花園里雜亂地生長著,只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來,我們并不在意,也不重視他們,而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機,感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來,只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們,有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻,可他們一點也不計較,只懂得他們自己的職責,最終在他們的`辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了,在我們的身上只留下了汗水和結晶。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關系更密切了,這難道就是所謂的“距離產生美”。當我們經過一段時間的搏擊后,擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊,他拿起靈丹妙藥給我們治傷,只要等待片刻后我們就精神煥發(fā),生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
是的,每一個教師節(jié)都值得感恩,風雨兼程,正是因著教師的青春與血汗才生機勃勃,才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀念教師節(jié),我們需要思考——深入而實在的思考,所以,請先賦予天下教師快樂的能力,再祝福他們快樂幸福。
感恩教師節(jié)高一作文700字5
深夜獨自一人,倚著窗戶,望著星辰無數,不見美麗的銀河,不覺想起我敬愛的老師,那個在銀河清波上播灑希望種子的人,那個深夜戴著月光批改作業(yè)的身影,驟然間已潸然淚下。
秋風颯颯,秋葉飄飄,又到了秋的秋節(jié)到了收獲的季節(jié),到了老師的季節(jié),我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們教師節(jié)的共鳴。我們也許應該說一句“謝謝”說一句“辛苦”,也許這就是我們最能做的。
“老師”一個神圣而又樸實的職業(yè),俗語說的好,“老師是我們的第二任父母”,我認為的卻如此,當我們冬日里,寢室同夜里因冷而難眠時,是老師忍著寒冷,為我們端上熱水用講故事來驅除我們內心的寒意,當我們重病在身,難受不已時,是老師用激勵的話語使我們振作,使我們打敗病魔,當我們處在失敗的低谷時,是老師用雙手,一步一步的將我們扶上山谷,重見希望,這一切的一切都見證了父母所在,在我們內心深處早已記得這一切,它的堆積,使我們懂得感恩,懂得堅強,更懂得做人,感謝你們,我親愛的老師們。
想起古人的一些事跡,想起儒家創(chuàng)始人,孔子,他是家喻戶曉的大教育家,他作為古代的教育家,對待自己的弟子,時而嚴格,時而可親,他獨特的教學理論,方式、思想都驗證著一位老師的崇高,他要求弟子要仁要善,要學會謙虛,要學會有禮,要學會做真人,他的弟子個個知識淵博,對他也是禮讓三分,這證明了老師的重要性,讓我們能感到老師的五四,對我們人生意義的影響,因此我們要努力學習,從現在組傲氣,用行動來匯報老師。
看,全國報紙,雜刊都在攀登教室的業(yè)績。聽,新聞媒體,廣播電臺都在講老師的事跡傳送,哪些帶病依然堅持上課的沉默者,哪些只為我們而日益衰老的使者們,我們難忘您。
老師,您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍,卻有布局風吹很大閑庭信步的穩(wěn)健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,卻有手持墨筆書寫山川的瘋子,您像一類莎,那樣渺小,平淡。但又那樣無私偉大,您是一陣風,雖然遍布一方,但世界人民都能感到溫暖。老師,相信我們,我們定會努力學習,來回報您的付出。
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現