為何說崇禎也就夠當個基層公務員，其他能力根本沒有？

這沒有為什么，因為崇禎確實是能力不足，他沒有做皇帝的能力，可能當個地方官員會比較好一些。崇禎皇帝是明朝亡國皇帝，他極其勤政節(jié)儉，懷揣著一顆，想要恢復明朝榮光的心，努力奮斗，最終親手將明朝送上了末路。可謂是“越勤政，國家滅亡就越快”，不得不說，實在是讓人無話可說。

一、自斷臂膀、自戳雙目、自閉雙耳

明朝時期，有兩大神秘的組織，一個叫做東廠，一個叫做錦衣衛(wèi)。經過前幾任皇帝的不懈努力，東廠和錦衣衛(wèi)的勢力逐漸擴大，和明朝文官為首的東林黨分庭抗禮互相制約。但是，大抵是因為崇禎并沒有接受為君之道的相關教育，所以他覺得，必須要除掉那個魏忠賢，必須要打壓宦官，必須要扶持文官，這樣國家才能長治久安。但是很可惜的是，沒有了制約，文官勢力瞬間壯大，釀下了苦果。

二、募集錢財、增加徭役、逼反農民

上一點說到，文官勢力迅速龐大，又沒有了和他們旗鼓相當?shù)臋z察機關，那么這樣一來會滋生什么呢？沒錯，腐敗。官僚階層開始大肆往自己兜里撈錢，國庫必然空虛。崇禎發(fā)現(xiàn)國庫空虛，就開始提倡官員將錢財吐出來，但是這怎么可能呢，于是大家都哭窮。

崇禎沒有辦法，就頒布了一條奇葩的征稅令。打個比方來說，一個村子十戶人家，他要這個村子繳納一百兩銀子，一家十兩。百姓負擔不起就會出逃，那么好的，如果剩下九戶，那就九戶平攤一百兩。如果剩下五戶，那么一家二十兩。如果只剩下一戶，那么恭喜你，你一家就需要出一百兩的稅銀。于是乎，在這種極端壓迫下，壓出來一個李自成。

三、用人疑人、陷害忠良、引狼入室

崇禎時期沒有守關大將嗎？不，有的，尤其是一個名叫袁崇煥的人。曾幾何時，袁崇煥被扣上漢奸的頭銜，被罵了那么久，到最后卻發(fā)現(xiàn)，其實這是一招“反間計”。袁崇煥是一員猛將，可以說，頗有明朝前期那些大將的風采。他帶領軍隊擊敗過努爾哈赤帶領的部隊，但是因為魏忠賢當權，被陷害，所以不得重用。

好不容易后來被崇禎再次啟用對抗皇太極的軍隊，好不容易千里護駕，解了京城之圍時，卻被皇太極使了一招反間計，讓崇禎誤以為袁崇煥通敵叛國。崇禎也不知道被灌了什么迷魂湯，看不見袁崇煥的功勞，聽信這個謠言，將袁崇煥在鬧市行刑，還是凌遲，據(jù)說割了三千六百多刀。

當時的百姓聽說袁崇煥通敵叛國，對他恨之入骨，甚至去撿拾他的肉吃。崇禎帝還抄了他的家，將其家人流放。在袁崇煥的家里，崇禎什么都沒有抄出來。當時同朝為官的官員想要提袁崇煥求情，都被鬼迷心竅的崇禎帝整治，而看到了袁崇煥下場的官員，哪一個不是心驚膽戰(zhàn)，哪一個還敢真正的替崇禎帝賣命呢。

所以最后，國都被李自成攻破，崇禎帝自縊在煤山之上。后人評價他有氣節(jié)，是一個有骨氣的君王。是這樣，沒錯，他確實是一個有骨氣的君王，但是他的才能配不上君王這個位置。也許給他偏居一隅，當一個地方官員，他可以把這個地方管理得很好，但是要治理一整個國家，尤其是已經病入膏肓，回天乏術的國家，他確實是不行。

明朝在崇禎的手中滅亡了，而且他并不是自愿當上的帝王。

那是因為在當時人們對他都不是很看好，而且他也不受百姓們的歡迎沒有什么能力。

因為崇禎帝剛愎自用，不善于用人，不會當皇帝，也沒什么思想。

崇禎其他的能力還是有的，畢竟他當過君王管理過國家。

皇太極與明朝和談，條件還不錯，崇禎帝為何堅決不同意？

因為民間民眾和朝廷臣子都已經知道了和談，崇禎帝當然要考慮民眾的想法和朝廷大臣們的想法，民眾主要是因為常年和皇太極等人作戰(zhàn)，邊軍死傷慘重，死的大部分都是民眾的兒子，丈夫，父親，所以民眾從心底里是仇恨清朝的，他們不想自己家為朝廷流了血，朝廷轉過頭來就要和談，崇禎帝考慮到民眾的強烈反對和朝中大臣的反對聲音，所以堅決不同意和談。

崇禎帝是一個非常勤政的天子，但是因為當時朝政復雜，所以也沒能拯救最后的明朝，松錦大戰(zhàn)明朝軍隊幾乎死的死了，傷的傷了，吳三桂拖著3萬殘軍退了回去，投降的更是不計其數(shù)，寧遠已經成為了孤城，吳三桂獨木難支。

這個時候皇太極身邊的人覺得應該直接順勢南下，但是皇太極本人卻覺得應該和談，所以就派了使者去接觸崇禎帝，皇太極來和談這個消息很快就傳遍了整個明朝，反對者，如過江之鯽，源源不斷不可斷絕。

民間反對的力量主要是有當兵的家庭，因為常年和皇太極他們作戰(zhàn)，犧牲的大多數(shù)都是普通軍人，這些家庭往往都有的家仇，對他們而言，他們不能夠接受自己的家人，為了國家戰(zhàn)士，國家轉過頭來就要和仇人和談，所以他們肯定不同意。

朝廷武將們就非常的激進，因為他們只有作戰(zhàn)才能夠獲得功勛，才能往上爬，所以他們也反對和談。

出于這兩方面的考慮，所以崇禎帝堅決反對和談。

皇太極這不是真正想和談，而是一種緩兵之計，所以崇禎皇帝不會同意。

他也不是不同意的，而是需要時間好好考量一下，因為一家之主座很多決定的時候也要考慮其他的因素。

因為民間和朝廷都知道了和談，崇禎帝也首先要考慮民眾和大臣們的想法。

主要是民心所向，明朝因連年與皇太極軍隊作戰(zhàn)，導致家破人亡，百姓生活流離失所，所以都不同意崇禎皇帝和談。

皇太極曾經主動的和崇禎和談，為什么崇禎要放棄這個好機會呢？

皇太極曾經主動和崇禎和談，但是卻被崇禎給拒絕了，崇禎之所以放棄這個好機會是因為他是一個很愛面子的人，還有就是他很優(yōu)柔寡斷，最重要的是在朱元璋統(tǒng)治的時期曾經定下的一個規(guī)矩，就是不能和少數(shù)民族議和。

崇禎皇帝繼位的時候朝廷已經是一個爛攤子，已經到了病入膏肓的階段，而且那個時候還內憂外患，內部有李自成還有張獻忠等勢力，軍隊達到數(shù)10萬朝廷已經控制不了，而外部還有滿清正在逐漸的吞噬著領土，這些都沒有辦法阻止。

但是就在這個時候，出現(xiàn)一個意外，清軍的代表人物皇太極曾主動和明朝求和，本來這是一個可以讓明朝得到喘息的機會，可以利用這個時間把內部的事情處理一下，等以后再去對付滿清的軍隊，那樣也不至于會把國家弄丟，這算是一個很好的機會，但是崇禎皇帝卻拒絕了。其實崇禎皇帝心里也想議和，而且已經派人去實施，但是在快成功的時候他改變了主意，因為他這個人就是有些優(yōu)柔寡斷，尤其是在一些重要的決斷上，還有就是他很好面子，這兩個缺點放在一起，對他來說就是致命的傷害。

當時他是派兵部尚書悄悄的去處理這件事情的，但是卻不知道怎么滴被一個仆人給知道了，后來這件事情在朝堂上被公開，崇禎皇帝好面子，所以直接就把當初處理這件事情的兵部尚書給處死了。還有就是因為朱元璋在位的時候，曾經定過一條規(guī)矩那就是對關外的少數(shù)民族絕不能議和，慢慢的這個就形成了一個固有的觀念。所以當時那些大臣們都不同意議和，而崇禎皇帝又愛面子，最后導致了后來的悲劇。

其一，明朝居于天朝上國的思想，不愿承認往日臣子現(xiàn)如今取得的成就，且平起平做。其二，清朝列出和談的條件被公知于朝堂之上，滿朝文武百官輿論巨大，崇禎迫于壓力，把遞表之人殺了，平息輿論，卻也斷了與清朝和談的念頭。最終清朝皇太極去世，國內李自成打進京城，后來清朝6歲的福臨繼承了皇位，皇叔多爾袞負責輔政，整軍南下，吳三桂叛變打開了山海關。清朝開始入主中原！

因為崇禎當時不認為皇太極能滅掉自己的大明朝。

滿清當時要與明朝和談的目標是讓明朝承認他們的身份和所占領的關外土地，這相當于割地了，就差沒讓明朝賠款了。滿清和明朝和談的條件是讓明朝承認他們的身份地位，不再是明朝的屬國，雖然一直也沒真正當過明朝的屬國，但是就像現(xiàn)在的外交一樣，滿清需要明朝的認可，而且最主要的是承認他們占有關外土地的合法性。這是崇禎不能接受的，以前那些土地可是大明的土地，現(xiàn)在給清朝了，那不成割地了嗎，所以在這點上崇禎不想讓步。

因為從太祖朱元璋時期就立下了規(guī)矩，對于那些關外的少數(shù)民族，只能打不能談，除非他們投降。這種思想在崇禎心中是根生帝國的。

為什么說崇禎帝缺乏帝王教育，什么可以稱為帝王教育呢 ？

不能僅僅說是因為沒有學習過帝王之道才是失敗的愿因。

朱由檢生在皇家，小時候都經過系統(tǒng)教育，成年后有專門的老師，與教育學習沒多大關系。在朝堂上混，哪個大臣不深涉帝王之術，更何況一個親王？中國歷史上沒經過系統(tǒng)學習的君王多的是，不也同樣把皇帝當?shù)煤煤玫膯幔?/p>

一個帝王的成功與失敗，與他自身的智慧，性格，胸懷，眼力丶勤免有很大的關系。

崇禎皇帝一生，算得上勤免有余，智力不錯，胸懷欠佳，性格多疑，眼力不夠，手段不高，運氣不足的皇帝。

在他即位時，大明積憋積重己經很深，己經處于搖搖欲墜的邊緣，剛當上皇帝，就連連遭災，糧食欠收，饑民遍野。政治上，黨爭己進入白熱化，腌黨，東林黨，浙黨等互相攻擊，爾慮我詐，全是為了自身利益，不顧全大局。財政方面國庫空虛，尤其是魏忠賢倒臺后，國家稅收失去了主要來源，而卻肥了代表清流的東林黨人。只要涉反自身利益，就一致反對，當國家有難時，卻全都哭窮叫饑，結果被李自成一勺撈了七千萬兩，大明國庫卻不足一百萬兩。

在用人方面，生性多疑，袁崇煥，盧向升，戚繼光等人殺的殺，換的換，到最后誰都不放心，這樣誰不愿意為他賣命。

所以說不能因為學習教育原因就成了崇禎成為亡國之君的借口。國家興旺，縱合實力強勝。開國比拼，建國君民團結才能民富國強。新興政權鞏固，欣欣向榮人氣旺盛。由盛極轉衰，貪腐利益集團各盡花樣所能，克苦弱世群體。導至人氣不佳。就是常說的國運氣數(shù)將盡，無力回天。千瘍百孔，補東西爛，征南北反，亂象環(huán)生，亡國之象。王朝周期三百年以過長了。秦皇能征暴政亡國與二世，操勝群雄遭司馬暗算歸晉。民國三朝敗北。帝王之學也不萬能，盡是死教條。建國不殺功巨難統(tǒng)治，繼業(yè)帝王不殺上代元老，元老桿政新政難施。與遇時具進不符。更何況出世沒有歷煉過的娃娃團隊呢。

帝王教育不是萬能的。崇禎的失敗不是因為單單缺乏帝王教育。所謂帝王教育僅僅只是些書籍類，并無實操。

帝王教育就是打破人的直線思維，看問題更加多元化。崇禎皇帝就是典型的直線思維，對事情看的不夠透徹

帝王教育有許多，比如能夠發(fā)現(xiàn)人才，善用人才，并且能夠控制官員，在皇帝和官員之間達成平衡，而不作為儲君的崇禎沒有接受這些教育，做皇帝也就犯了許多錯。

因為崇禎皇帝殺死魏忠賢使得朝廷中的權力失去的平衡，一個帝王要學習平衡之術，這才是帝王教育。