關(guān)于《公共安全第一課》觀后感作文精選范文5篇

安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應(yīng)的是規(guī)則意識淡漠，連保護自己生命安全的規(guī)則也不尊重。下面是范文頻道小編為您推薦的關(guān)于《公共安全第一課》觀后感作文精選范文5篇，歡迎閱讀。

《公共安全第一課》觀后感作文 篇1

孩子，這個春節(jié)注定讓人終生難忘。新型冠狀病毒肺炎的疫情讓中國人無法用傳統(tǒng)的方式過年，本應(yīng)車水馬龍的街道空空蕩蕩，本應(yīng)人山人海的景區(qū)門可羅雀，本應(yīng)走親訪友的拜年也變成深居簡出不相往來。

你們坐在家中，不能再外出玩耍。小區(qū)的情況，和這座城市的情況，你都只能大人的口中得知。你們雖年齡很小懂得不多，但對這件事情的關(guān)心不亞于我們。我們能感受到你急切、不安的心情，感受到你對家，對親人朋友的牽掛和擔(dān)憂。我們非常欣慰你現(xiàn)在的情感、責(zé)任和道德正日趨完善。這種完善其實也是一個人家國情懷和社會擔(dān)當(dāng)?shù)那楦谢A(chǔ)。

疫情是一面鏡子，照出世間百態(tài)，也照出一個人內(nèi)心最深沉的思索和最隱秘的真相。這種極端的疫情并不多見，并不是生活的常態(tài)，正因為不多見，非常態(tài)，更應(yīng)成為反思生命、反思理性的典型情境。

病毒傳染危及人類的生命健康。在危機面前，整個社會動員起來捍衛(wèi)保護生命健康，限度減少生命的損失，疫情激發(fā)了一種強烈的生命意識，人們對生命有了更深入的理解。但我們突然發(fā)現(xiàn)，人類生命又是如此脆弱，在細菌面前都感覺不堪一擊。生命的脆弱在于她的不可逆轉(zhuǎn)性，一旦損害無法修復(fù)，一旦喪失不能起死回生，正因為如此現(xiàn)代文明的一大進步就是生命意識的覺醒，把人的生命看得至高無上。但人的生命與其他生命相比并沒有什么優(yōu)勢可言，我們在維護人的生命高貴的同時，要始終保持一種謙卑和敬畏，敬畏那些看得見的動物、植物的生命，也要敬畏那些看不見的細菌生命。

人類一切的努力都是為了人的幸福，幸福的基礎(chǔ)是自由和尊嚴。而我們發(fā)現(xiàn)，幸福的自由和尊嚴絕不是放縱和傲慢，自由不是隨心所欲，尊嚴不是目空一切。這次疫情讓我們失去了任意行動的自由，也讓我們喪失了自以為是的尊嚴。

當(dāng)然，我們也不能失去信心，疫情使人進步，我們最終會找到應(yīng)對疫情的辦法。因為這個疫情，我寫下了這些文字，希望對你我的思考和成長都有所幫助。現(xiàn)在疫情已經(jīng)成為全球公共衛(wèi)生的熱點，任何一個地方也不能僥幸，你們也要保護好自己。并且我們相信，我們一定能守的云開，見月明。

《公共安全第一課》觀后感作文 篇2

校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發(fā)生危險的機率便會增大。校園事故主要分為以下三種：

一.火災(zāi)：安徽省池州市池州學(xué)院宿舍樓曾發(fā)生一起火災(zāi)，所幸起火時宿舍內(nèi)并無學(xué)生，其他宿舍的學(xué)生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場情況來看，不僅宿舍內(nèi)被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍首是一根燒水用的熱得快。該宿舍學(xué)生因在燒水時遇上停電，未及時拔掉電源而導(dǎo)致火災(zāi)。

校園是集體場所，任何一場火災(zāi)都有可能造成大范圍傷害。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期舉行消防演習(xí)，提高學(xué)生自我保護能力。在校園中校園火災(zāi)一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應(yīng)當(dāng)冷靜弄清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，快速離開火災(zāi)區(qū)域。發(fā)生火災(zāi)時，不能坐電梯逃生，應(yīng)沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時報警，人員疏散及時，組織救援等各個環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會很快被控制住。

二.踩踏事故：上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當(dāng)時上臺階和下臺階者擠成一團，眾所周知，上行和下行者擠成一團，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學(xué)生，這也進一步說明對學(xué)生加強安全教育的重要性。未成年學(xué)生本身的自我保護能力就弱，如果安全意識缺乏，很容易在事故中受到傷害。

如何避免踩踏事故，以及在感覺到有踩踏危險的時候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時要保持鎮(zhèn)靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個三角區(qū)，限度保護自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬一不幸在人流中摔倒，應(yīng)該將雙手護住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個身體呈_狀，將身體最容易受傷的臟器保護起來，這樣可以程度避免危險。

三.近年來校車頻發(fā)惡性事故，多名兒童喪生于校車安全事故中，如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關(guān)注的焦點。校車發(fā)生安全事故的主要原因是校車質(zhì)量不達標、超速超載及欠缺管理。校長能否不再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車，只有學(xué)校和家長重視校車安全，負起自己該負的責(zé)任，才能從根本上降低校車事故發(fā)生機率。

安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應(yīng)的是規(guī)則意識淡漠，連保護自己生命安全的規(guī)則也不尊重。

人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的平安護航。

《公共安全第一課》觀后感作文 篇3

《開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用?！爸R守護生命”開學(xué)第一課對小學(xué)生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學(xué)生的安全教育問題，其實并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時刻處處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

《公共安全第一課》觀后感作文 篇4

星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了xx電視臺播放的《公共安全教育開學(xué)第一課》專題節(jié)目，看完講座后，我對于安全知識有了更加全面的認識。片中從避震、火災(zāi)、交通事故、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對突發(fā)事件與災(zāi)難時應(yīng)如何自救和緊急避險。

一：避震

家庭避震：地震時，應(yīng)選擇室內(nèi)堅固的地方躲避，如廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等；地震時應(yīng)蹲下手把堅固物體，如桌腿；地震時保護好頭部、頸部、同時應(yīng)閉上眼睛防止異物傷害；地震時不要站在窗邊、陽臺下；不要跳樓，不要隨意點燃明火。

學(xué)校避震：如果在上課時發(fā)生地震，應(yīng)迅速躲在自己書桌底下，抱頭；如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓；地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時，應(yīng)保持原地不動，千萬不要往教室跑。

二:水災(zāi)

溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。

游泳前要做到游泳四不要：

1，沒有家長的帶領(lǐng)，小孩不能偷偷的去游泳。

2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。

3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應(yīng)活動好身體。

4，對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。

三：交通安全。

減少車禍對我們的侵害，行走時的安全知識有以下幾個方面：

1，走路時要走人行橫道，沒有人行橫道時靠右邊行走。

2，橫過馬路時要走人行橫道，或走天橋、地下通道。

3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。

4，不鉆，不跨越交通隔離設(shè)施。

5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。

6，不要邊走路邊看書。

7，夜行時，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。

四：火災(zāi)發(fā)生時，逃生自救常識。

1，火災(zāi)襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。

2，發(fā)生火勢危險時，，當(dāng)機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。

3，穿過濃煙時，盡量使身體貼近地面，要捂住口鼻。

4，發(fā)生火災(zāi)時，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

通過對這些知識的，我知道了在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。

《公共安全第一課》觀后感作文 篇5

周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當(dāng)時我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。

我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了很多的安全常識，學(xué)會了自我保護，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！