向往遠(yuǎn)方的演講稿范文

人生真的有太多的無奈，但只要我們?nèi)匀幌蛲h(yuǎn)方，走一步，再走一步，這時(shí)，我們可以回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所處的地方就是你曾經(jīng)向往過的地方。下面是工作范文頻道小編為大家整理的向往遠(yuǎn)方的演講稿范文，希望對大家有幫助。

向往遠(yuǎn)方的演講稿范文1

遠(yuǎn)方有著人們無窮的渴望;無限的遐想。向往遠(yuǎn)方，向往我們明天的道路。

看，那是遠(yuǎn)方!那是李白看到孤帆遠(yuǎn)去的遠(yuǎn)方;那是哥倫布遙望茫茫海天的遠(yuǎn)方;那是朱自清看到父親背影逐漸淡去的遠(yuǎn)方;那是張騫手執(zhí)節(jié)杖踏上絲綢之路的遠(yuǎn)方。那迢迢的未知之旅通向了未知的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的人兒，你們何時(shí)能回來?新一批的開拓者已準(zhǔn)備踏上征途，走過三百六十五里路，走過春夏秋冬，走過艱難險(xiǎn)阻，走到那神秘的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方有什么?是鮮花錦簇還是荊棘叢生，是瀑布飛濺還是幽壑險(xiǎn)灘，是文明開放還是荒夷野蠻?人們帶著種種的疑問望著遠(yuǎn)方的世界。正是這探詢的目光，才使遠(yuǎn)方充滿巨大的誘惑，人們才不斷想象著它的美好，將它作為自己靈魂的寄托，久而久之，人們再也禁不住好奇，抑制不住骨子里不安分的天性，按捺不住靈魂里涌動(dòng)的向往，邁出了走向遠(yuǎn)方的第一步，勇敢地踏上了征途。

現(xiàn)實(shí)是過去的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是將來的現(xiàn)實(shí)。過去，人們的開拓使向往、追尋的遠(yuǎn)方，變成了現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí);而現(xiàn)在的人們向往、追尋的遠(yuǎn)方，也必定會(huì)成為將來的現(xiàn)實(shí)。人類的進(jìn)步就是從未知到有知。我已說過，人的骨子里就有不安分的因素存在。他們永遠(yuǎn)不會(huì)安于現(xiàn)狀、停滯不前，“開拓創(chuàng)新”是人類的老祖先最經(jīng)典的生存之道，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是人們的新目標(biāo)。人們向往遠(yuǎn)方，不僅僅是遠(yuǎn)方有美好的生活，更因?yàn)檫h(yuǎn)方有他們未曾經(jīng)歷過的種種挑戰(zhàn)，具有他們所有的夢幻與激情。

向往遠(yuǎn)方是李清照的“一種相思，兩處閑愁”的幽思，向往遠(yuǎn)方是孔子的“道不行，乘桴浮于海”的自由，向往遠(yuǎn)方是李白的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫，向往遠(yuǎn)方是辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的慨嘆。遠(yuǎn)方是文人墨客謳歌的對象，也是雄心勃勃的志士征服的目標(biāo)。向往遠(yuǎn)方是詩人手上的詩篇，描繪著美麗的生活;向往遠(yuǎn)方也是秦始皇的利劍、漢武帝的竹簡，上面寫滿了征服的欲望。

向往遠(yuǎn)方，去迎接新的挑戰(zhàn)，去開拓新的世界，去應(yīng)對三百六十五里路的風(fēng)風(fēng)雨雨。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>向往遠(yuǎn)方的演講稿范文2

生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啟程，我跟著時(shí)間的腳步，努力的奔跑，追尋著我所向往的遠(yuǎn)方。

我所向往的遠(yuǎn)方，是迷人的風(fēng)景，在法國巴黎感受盧浮宮的美麗，踏著玫瑰線品味浪漫的氣息;是在美國紐約曼哈頓欣賞那些林立的高樓，繁榮的街景;是在耶路撒冷仰望最純凈的天空，感受最濃郁的宗教，我可以在一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)我的地方開始生活，在凌晨的塞納河畔，大聲歌唱，等待天明，在熙來攘往的地鐵站，聽著流浪詩人的吟唱，在最凄美的旋律，在香榭麗舍大道隨意的跳舞，天真的像個(gè)小孩。

我向往的遠(yuǎn)方，是詩意的生活，就像海德格爾說的那樣，人應(yīng)當(dāng)詩意的棲居。詩意的生活，就要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。不錯(cuò)過每個(gè)日出日落，不丟下每次潮漲潮退，學(xué)會(huì)珍惜手上的陽光以及迎面而來的風(fēng)雪，在這個(gè)紅顏終將白發(fā)的世界。詩意的生活，走在生命道路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的'行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼，這才是我所向往的，詩意的遠(yuǎn)方。

我向往的遠(yuǎn)方，是坎坷的長途。有人曾說過“人生得也罷，失也罷;悲也罷，喜也罷。要緊的是心中的一泓清泉，不能沒有月輝”，若把遠(yuǎn)方比為那一泓清泉，坎坷的長途就是那皎皎的月輝。都說經(jīng)過風(fēng)雨后見到的彩虹是最絢麗的。遠(yuǎn)方亦如此，如果遠(yuǎn)方?jīng)]有一徑坎坷的長途，它又怎能帶著你到達(dá)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方呢?只有在這一徑坎坷的長途上跌倒，再站立，才能磨礪你堅(jiān)忍的毅志，帶你走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

我向往風(fēng)景般的遠(yuǎn)方，因?yàn)樗拿利悹縿?dòng)我的心。

我向往詩意般的遠(yuǎn)方，因?yàn)樗囊饬x陶冶我的性情。

我向往坎坷的遠(yuǎn)方，因?yàn)樗鼛Ыo我的勇氣，讓我努力追尋。

凡是遙遠(yuǎn)的地方，對我們都有一種誘惑，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，所以我是如此的向往遠(yuǎn)方。

若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮，向往遠(yuǎn)方。

若生為幽草，我當(dāng)萋萋以搖綠，奔向遠(yuǎn)方。

向往遠(yuǎn)方的演講稿范文3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那個(gè)遠(yuǎn)方，令我神往。

“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢想……”mp4里播放著這首我聽了無數(shù)遍的歌曲。它是那樣的動(dòng)人心魄，每一個(gè)音節(jié)仿佛都深深觸動(dòng)著我的心，而我的思緒在不知不覺中回到了從前。

“同學(xué)們，這是你們步入初中以來的第一堂政治課?！倍嗝戳钊藨涯畎?就在這節(jié)課上，老師讓我們在書上寫下自己的理想，我便照做了。至于什么是理想，我一點(diǎn)兒也不清楚。只是寫了一個(gè)近似于夢想的“理想”?，F(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)自己真是可笑，把理想這個(gè)字眼看太輕。當(dāng)然，老師那里也給過我們提示。她說，理想不是空想，他就在遠(yuǎn)方，究竟是什么樣子，我們都不知道，所以我們才要一步步走向遠(yuǎn)方，走近他，慢慢看清他的面孔。可惜我當(dāng)時(shí)并沒有好好聽這句話。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。一年前，班主任時(shí)時(shí)刻刻都在訓(xùn)戒我們，告訴我們許多人生道理。但是，我卻沒有牢記，日子過得渾渾噩噩。到了初二，我決心一定要改變自己。于是，班主任的每一次教導(dǎo)，我都認(rèn)真傾聽，仔細(xì)捉摸。隨著時(shí)間的推移，我卻發(fā)現(xiàn)雖然我比以往更會(huì)規(guī)劃自己的生活，但是卻變得更加懶惰了，所謂的計(jì)劃都是成了空談。因?yàn)槲铱傆幸淮蠖牙碛烧f服自己不去實(shí)現(xiàn)，不去努力，不去堅(jiān)持。

初二的生活波瀾不驚，平靜如水。但誰能料想，就在初二生活臨近尾聲時(shí)，不幸的事發(fā)生了——班主任逝世了!這個(gè)事件一發(fā)生，我寧靜的生活迅速被洶涌的波濤所打亂。也許，人只有經(jīng)歷了重大挫折后才會(huì)大徹大悟吧。在那個(gè)時(shí)候，我一想起老師對我的希望，就不由得痛心疾首，悔恨交加。生活被打破，又被重新拼上。正如歷史老師所說：“每一天都可以是新生活的開始?！?/p>

現(xiàn)在，到了初三，面對新的生活，我愿意開始“新的開始”?；厥淄拢覀儾贿^是倒下了又站起，站起后繼續(xù)行走，朝著遠(yuǎn)方。汪國真曾寫道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边h(yuǎn)方的那個(gè)東西，望不見，夠不著，令我向往。而人生路上的羈絆便是我們走向遠(yuǎn)方的不竭動(dòng)力。

“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢想。就奮不顧身撐起手掌，夠不到又怎樣……”歌聲依舊回蕩在心中。

向往遠(yuǎn)方的演講稿范文4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有個(gè)遠(yuǎn)方，叫作擔(dān)當(dāng)。

曾經(jīng)，是多么期待初三。中考、畢業(yè)、分離、長大，都似乎是遙不可及的?？墒钱?dāng)它們都出現(xiàn)在我們面前時(shí)，才知道自己肩上背負(fù)著的，是多么重的責(zé)任。

初一，相見。進(jìn)入初中，我們滿懷著興奮和好奇走進(jìn)這個(gè)校園。當(dāng)我們踏入這個(gè)班，班主任就跟我們說過，人生，最重要的，就是擔(dān)當(dāng)。那時(shí)，我們似懂非懂地望著老師。未經(jīng)世事的我們，對這個(gè)詞語，只有陌生。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，體育委員在班上招選運(yùn)動(dòng)員，那個(gè)時(shí)候，我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，誰都不敢報(bào)名。教室里安靜得只有心跳聲。這時(shí)，坐在后面的一位瘦瘦高高的男生站了起來，說：“我來吧，嗯……就報(bào)名跳高吧，我會(huì)努力的。”此后的每一節(jié)體育課都看見他一次次跳躍，一次次跌倒的身影。老師說，這就是擔(dān)當(dāng)。

哦，原來擔(dān)當(dāng)是為班級爭光。

初二，相識(shí)。初二的我們，熟悉了，每個(gè)人都沒有去年的羞澀。當(dāng)我們這個(gè)班級體要融入到一起的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)退學(xué)了。

她是一個(gè)害羞的女生，黑黑的，手上也并不細(xì)嫩，手心都磨出了繭。我們很喜歡她，因?yàn)樗纳屏己蛯捜荨Ｎ覀儐査秊槭裁匆藢W(xué)，她含著淚一句話也不說。等她走了后老師告訴我們，她家因?yàn)樗职秩ナ懒耍窃诠S砸到的，賠的錢也都給外婆治病了，媽媽一個(gè)人挑起了整個(gè)家。她讀不起書了，要外出打工。我們默默地聽著。老師說，這是擔(dān)當(dāng)。

哦，原來擔(dān)當(dāng)是為家庭考慮。

初三，相識(shí)。三年后的現(xiàn)在，我們似乎成熟了一些，沒有了初一初二的稚氣，也少了很多嬉笑的聲音。進(jìn)入緊張的初三，為了中考而努力，桌子上堆著卷子，每個(gè)人都為了自己的前途拼搏，灑著一滴滴青春汗水。為了父母的期待，老師的希望，自己的前途，身上擔(dān)著的擔(dān)子，是成長的重量。老師笑著說，這是擔(dān)當(dāng)。

哦，原來擔(dān)當(dāng)是不負(fù)所有人的期望。

同學(xué)們，這就是擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們踏入這個(gè)社會(huì)，我們身上就壓負(fù)著責(zé)任。你若負(fù)責(zé)任，那就是擔(dān)當(dāng)。

我們正在那條路上，一條通往遠(yuǎn)方的路，一條滿是責(zé)任的路，一條需要擔(dān)當(dāng)?shù)穆罚@條路，須要自己一步步走完，任何人都無法代替。

向往遠(yuǎn)方的演講稿范文5

人生像一段旅程，旅行的途中會(huì)留下各種旅店，里面封存著過去的記憶 。但時(shí)間齒輪不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，人生亦不會(huì)隨時(shí)停止，直到他的終結(jié)，所以人生最重要的不是我們將置身何處，而是前往何處，心中所向往的地方，便是生命最閃亮的光點(diǎn)。

易術(shù)在《沒有夢想，何必遠(yuǎn)方》中說：“為夢想選擇了遠(yuǎn)方，便沒有了回頭可走。”人生的樂譜終會(huì)停止，為何不使其在終結(jié)前釋放出最美妙的音符。佛曰：來世必然，走是偶然。何必在意挫折的插曲，他只是使你的生活更加豐富多彩。只要心中積蓄力量，一定能到達(dá)夢想之地。楚國大夫屈原，不為富貴而明哲保身，只為獨(dú)醒于污泥之中，保持清潔之身。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。為后世之所景仰;司馬遷亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言，忍受宮刑，艱苦創(chuàng)作，終于，使得《史記》通邑大都;陶潛心向自然，摒棄官場的爾虞我詐，在田園之地留下芬芳。

這些人雖非大富貴之人，確為后世所敬仰，因?yàn)樗麄儾粸槭浪姿绖?dòng)，堅(jiān)持心中的`永恒，到達(dá)了夢想之地。如此，前方的經(jīng)歷又有何妨?世人不會(huì)看到你所遭受的，只會(huì)看到你所到達(dá)的高峰。

蘭生幽谷，不為無人佩戴而不芬芳;月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓;桃李灼灼，不因秋節(jié)將至而不開花;江水奔騰，不以一去不返而拒東流。成功最重要的不是現(xiàn)在如何，而是即將攀登的山岳。

貝多芬遭受失聰痛苦，以心創(chuàng)樂，將自己留在了音樂的天堂;凡高經(jīng)歷重重磨難，不忘心中的圖畫，將自己掛在了色彩的畫墻;莎士比亞，只為心之所向，從一個(gè)平凡人物成長為一代文豪，將自己寫在了歷史的書本…

因心中有那夢想之地，沙礫忍受蚌肉的摧殘，只為奉獻(xiàn)璀璨的珍珠天空忍受暴雨的陰霾，只為描繪迷人的彩虹;花種不懼嚴(yán)寒的蹂躪，只為書寫春天的芬芳。人生都是如此，與其碌碌無為，終其一生去往昏暗之地，不如我心永恒，向往遠(yuǎn)方到達(dá)光明殿堂。

就像那只飛翔的海燕一樣，竭盡全力拍打翅膀，頂住暴風(fēng)雨的阻擋，心之永恒，只為遠(yuǎn)方的夢想!堅(jiān)持著、奮斗著，在心中吶喊：

“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”