《一面》是我國當(dāng)代作家魯迅先生所寫的一篇回憶性散文。今天我們就為大家講解一下

一面知識(shí)點(diǎn)，希望對大家學(xué)習(xí)本文有幫助。

一、原文

1932年秋天，我在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。

一天中午，我去接班，天空正飛著牛毛細(xì)雨，離接班的時(shí)間還有半個(gè)鐘頭。我心想：到內(nèi)山書店去吧，在那里躲一會(huì)兒雨，順便歇歇也好。

店里沒有一個(gè)顧客，只有后面柜臺(tái)旁邊的兩個(gè)人在談笑。我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人。

我站在書架前，開始翻書。

門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖(jiào)一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見架上排著一列中文的《毀滅》②?！稓纭?我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書。書脊上赫(hè)然印著“魯迅譯(yì)”三個(gè)字，我像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。

我先看后記，但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

“先生，這本書多少錢?”對于同情中國的內(nèi)山老板，我總是帶著幾分敬意叫“先生”的。

他殷勤地點(diǎn)頭，接過書翻了翻底頁：“一塊四?！?/p>

我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一塊多錢，那是我和一個(gè)同住的失業(yè)工友幾天的飯費(fèi)。我有些懊(ào)悔自己的莽(mǎng)撞了，紅了臉，說：“貴了。”

他沒有注意到我的窘相，用粗短的手指捻(niǎn)著那張綠色厚布紋紙的封面：“哪里貴?你看這紙……”

厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，相當(dāng)厚的一大本書，拿在手里，有一種怪舒服的感覺。

“你買一本吧，這書是很好的?！?/p>

我真躊躇起來了：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好!我摩挲(suō)著那本書，舍不得丟開，不說買，也不說不買。

內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對里面說了一句日語，原先和內(nèi)山老板說話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來。

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹(tuí)唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

“你要買這本書?”他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。

“是的?！蔽业偷偷卣f。

他從架上抽下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)字：鐵流③。

他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧——這本比那本好?！?/p>

他是誰?對我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠懇的勸告?我一進(jìn)門的時(shí)候就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了;雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。

我一翻那定價(jià)：一元八角!

“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。

“一塊錢你有沒有?一塊錢!”

“有!”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。

“我賣給你，兩本，一塊錢。”

什么?我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏(niē)著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏(xūn)黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——

“哦!您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是!不會(huì)錯(cuò)，一定是!那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來。

他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他!憎(zēng)惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，指著《鐵流》對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”

我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起來便走出書店的門。

這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐(nüè)待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對自己說：

“魯迅先生是同我們一起的!”

二、作者簡介

魯迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。

1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。

三、字詞

地窖、書脊、赫然、魯迅譯、切邊、殷勤、懊悔、莽撞、窘相、捻著、躊躇、摩挲、苗頭、大病新愈、頹唐、精神抖擻、打眼、憎惡、陡然、虐待。

注意讀音：書脊、魯迅譯、窘相、躊躇、摩挲、頹唐、憎惡、虐待。

四、課后練習(xí)

讀書與“讀”人

①我在讀書時(shí)，常常油然想到人;我在與人交往時(shí)，又常常油然想到書。這些年來，讀書也“讀”人，兼收并蓄，覺得益莫大焉。

②我的長篇報(bào)告文學(xué)《科技帥才蔣新松》就是這樣讀書又“讀”人的一個(gè)結(jié)晶。

③記得我初次采訪蔣新松時(shí)，心靈為他坎坷的人生久久顫動(dòng)：他的童年少年，適逢日寇入侵，顛沛流離，失學(xué)失業(yè);解放了，他考入上海交大，被選為留蘇預(yù)備生，偏偏患上肺結(jié)核，痛失良機(jī);畢業(yè)了，躊躇滿志，要搞科研，卻被扣上一頂“右派”的帽子;粉碎“四人幫”，科學(xué)的春天來到了，他又失去多年相依相伴的妻子。但是，一連串的打擊并沒有使他頹喪，在十年動(dòng)亂中，他幫助鞍鋼搞出了三項(xiàng)大型自動(dòng)軋鋼裝置，都獲得了全國科技大獎(jiǎng)……

④是什么力量支持著他?蔣新松在一篇回憶文章中寫道：“司馬遷受宮刑而后著《史記》，孫子臏足后有《兵法》……都是他們發(fā)憤所為也。”他向我談起，學(xué)生時(shí)代愛讀《哥白尼傳》。創(chuàng)立“天體運(yùn)行論”與“宇宙無限說”的哥白尼和布魯諾，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神曾使他受到震撼。由此我找到了一把打開他心扉的鑰匙：他閱讀了這些中外名著，深深地受到司馬遷、孫臏、哥白尼、布魯諾在痛苦中的非凡表現(xiàn)的激勵(lì)，他才走出困境，走向了成功。

⑤當(dāng)我再次采訪蔣新松時(shí)，他已經(jīng)是國家863計(jì)劃首席科學(xué)家，他開拓了我國人工智能機(jī)器人研究領(lǐng)域，研制成功深潛6000米水下機(jī)器人，因而被譽(yù)為“中國機(jī)器人之父”。我驚異于這位已獲殊榮的院士仍衣食儉樸，工作如癡。我們朋友般地深談時(shí)，他忽然問我：“老徐，你喜歡范仲淹嗎?”我說：“喜歡啊!”他于是孩子般天真地握起我的手，直呼“知音”，為我背誦《岳陽樓記》。背到后半部時(shí)，尤其神采飛揚(yáng)：“是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰 ‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎……”啊，透過蔣新松誦讀名篇而敞開的心扉，我又一次透徹地看到他的思想的脈絡(luò)，中華傳統(tǒng)美德是他精神的又一支柱。

⑥于是，我油然想到書籍的啟迪功能，想到讀書的重要，想到學(xué)生時(shí)代讀過的諸葛亮的《誡子書》中的話“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，好一個(gè)“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，蔣新松不正是這樣，博聞強(qiáng)記，多思多問，求博，求深，求精，才從文學(xué)、史學(xué)中，從異域科學(xué)家著作中汲取了營養(yǎng)和力量嗎?可以說，“讀”人使我更好地理解了讀書，讀書又使我更好地“讀”人。于是，我深感諸葛亮當(dāng)年向兒子灌輸?shù)淖x書經(jīng)驗(yàn)，堪稱千百年來代代相傳的經(jīng)典，值得長久地吟哦，長久地思索回味，它給人以長久的啟迪。

1.第③至第⑤段主要采用的記敘順序是 敘，文中能顯示這種順序的標(biāo)志性語言有兩處，即（），（）。

2.文章表現(xiàn)了蔣新松哪些高尚的精神品質(zhì)?

3.書籍對蔣新松走出困境、走向成功產(chǎn)生了巨大作用，找出闡述這個(gè)意思的一個(gè)議論句，用橫線標(biāo)出并說說它和記敘的關(guān)系。

4.文章詳敘了蔣新松（）， 略寫了他（）經(jīng)歷。這樣安排內(nèi)容的作用是（）。

5.根據(jù)全文的內(nèi)容談?wù)勀銓Ρ疚念}目的理解。

答案：

1.順敘 記得我初次采訪蔣新松時(shí) 當(dāng)我再次采訪蔣新松時(shí)

2.(1)衣食儉樸，工作如癡。(2)有廣闊的胸襟。不計(jì)較個(gè)人得失。(3)繼承和發(fā)揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德。

3.(1)第四段中的“他閱讀了這些中外名著，深深地受到司馬遷、孫臏、哥白尼、布魯諾在痛苦中的非凡表現(xiàn)的激勵(lì)，他才走出困境，走向了成功?！?2)第五段中的“通過蔣新松誦讀名篇而敞開的心扉，我又一次透徹地看到他的思想的脈絡(luò)，中華傳統(tǒng)美德是他精神的又一支柱。”(3)第六段中的“蔣新松不正是這樣，博聞強(qiáng)記，多思多問，求博，求深，求精，才從文學(xué)、史學(xué)中，從異域科學(xué)家著作中汲取營養(yǎng)和力量嗎?”議論是記敘內(nèi)容的升華。(或“議論點(diǎn)明了所記內(nèi)容的實(shí)質(zhì)?！薄白h論是所記內(nèi)容的深化?！?

4.走出困境，走向成功的過程(或“從文學(xué)、史學(xué)中，從異域科學(xué)家著作中汲取營養(yǎng)和力量，度過難關(guān)，走向勝利的過程”) 坎坷的人生經(jīng)歷 突出了中心(或“突出了蔣新松高尚的精神品質(zhì)”)

5.略

一面知識(shí)點(diǎn)的全部內(nèi)容就是這些，大家在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)后一定要就是完成課后練習(xí)進(jìn)行鞏固，更多精彩內(nèi)容會(huì)持續(xù)為大家更新，敬請關(guān)注！

【蘇教版初一語文下冊一面知識(shí)點(diǎn)】