本文為學(xué)生介紹的是初一語文下冊鄧稼先文本知識，主要從生字辨識、重點詞語注釋、同義詞辨析、文學(xué)(文體)常識等內(nèi)容介紹，有興趣的同學(xué)記得收藏??！

1.生字辨識

元勛(xūn) 桓(huán) 膽怯(qiè) 寥(liáo)寥無幾

欺凌(líng) 淦(gàn) 抑(yì)制 含辛茹(rú)苦

浩瀚(hàn) 驀(mò)地 和(huó)泥 銷聲匿(nì)跡

2.重點詞語注釋

[元勛] 立大功的人。

[嶄露頭角] 比喻突出地顯露才能和本領(lǐng)。

[銷聲匿跡] 形容隱藏起來，不公開出現(xiàn)。匿，隱藏，不讓人知道。

[含辛茹苦] 經(jīng)受艱辛困苦。茹，吃。

[汗馬功勞] 指戰(zhàn)功。后也泛指大的功勞。汗馬，將士騎馬作戰(zhàn)，馬累得出汗。

[風(fēng)塵仆仆] 形容旅途辛苦勞累。風(fēng)塵，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途勞累的樣子。

[風(fēng)餐露宿] 形容旅途或野外生活的艱辛。

[風(fēng)刀霜劍] 寒風(fēng)像刀子，霜像劍一樣刺人的肌膚。形容氣候寒冷。也比喻惡劣的環(huán)境。

3.同義詞辨析

阻礙 阻擋 阻攔 阻撓 阻止

本課例句：“他同二百多位中國留學(xué)生一起，沖破種種阻撓回到祖國。”

五個詞都有使不能順利前進或發(fā)展的意思。

主要區(qū)別：“阻礙”著重指妨礙，使不能順利通過或發(fā)展，不一定是有意的，對象常是交通<生產(chǎn)<進步等;

“阻擋”著重指擋住，不讓發(fā)展或前進，對象常是重大的抽象事物(如歷史潮流等)，也用于人或動物;

“阻攔”著重指攔截<不讓順利通過，對象多是人或動物的行動;

“阻撓”著重指竭力阻止，使不能發(fā)展或成功，對象常是正面的<積極的重大行動或事物，如獨立<進步<革命<改革等;

“阻止”泛指使停止，對象具體<抽象不限。

文學(xué)(文體)常識

1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。

課后習(xí)題

1、調(diào)整下列語句順序，使語句連貫。

①那時，所謂的核武器研究設(shè)計院，還只是一片莊稼地。而科技人員呢，也寥寥無幾。②報到后做的第一件事，是換上工作服當小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。③他作為原子彈理論設(shè)計的負責(zé)人，不得不從頭做起。④鄧稼先走進了籌建中的核武器研究設(shè)計院。

正確的順序是：____________

提示：注意句子中能夠體現(xiàn)時間或邏輯上的先后順序的詞語。

2、文章開頭為什么為切題直接寫鄧稼先，而要概述中國百年屈辱史?(4分)

3、釋詞：(3分)

可歌可泣：______________________________________________。

鞠躬盡瘁：______________________________________________。

鋒芒畢露：______________________________________________。

4、文章為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫?(4分)

答：___________________________________________________。

5、文章引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用?(4分)

答：___________________________________________________。

6、一句“我不能走”體現(xiàn)出鄧稼先什么樣的性格和精神?(4分)

答：___________________________________________________。

7、最后為什么要補充“我”父親喜歡五四時代的那首歌?(4分)

答：___________________________________________________。

8、鄧稼先在“文革”初期，能成功說服對立的兩派繼續(xù)工作，其原因是( )(3分)

A、鄧稼先不像奧本海默那樣喜歡打斷別人的報告。

B、鄧稼先是一個不愿引起別人注意的人物。

C、鄧稼先沒有私心，不們絕對相信他。

D、鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。

答案參考

1、④①③②

2、這樣寫是為了襯托后面中國人民站了起來，從而引出使中國人民站了起來做出了重大貢獻的杰出代表——鄧稼先。這種廣闊的背景對突出人物的品質(zhì)精神很有作用。

3、略

4、鄧稼先與奧本海默對比凸現(xiàn)鄧稼先的人品。奧本海默是一位出類拔萃、鋒芒畢露、在美國家喻戶曉的人物，鄧稼先是一位能力超群、忠厚樸實、不引人注目的人物。

5、寫出了環(huán)境的惡劣，突出人物的精神。

6、堅韌不拔的性格和樂于奉獻的精神。

7、寫出了父親在中華民族任人宰割時希望中華振興，也寫出我的愛國之情受到了父親的影響。

8、C

初一語文下冊鄧稼先文本知識的全部內(nèi)容就是這些，不知道大家是否學(xué)會了呢？大家一定要好好利用寒假時間預(yù)習(xí)備考，你會有更大的收獲哦！

【人教版初一語文下冊《鄧稼先》文本知識】