《童稚記趣》選自清代著名學者沈復的《浮生六記》,是一篇描寫兒時趣事的文言文,今天為大家講解的主要內容是
童稚記趣知識點,希望對大家期末備考有幫助!
一、原文
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百,果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。
二、作者簡介
沈復 (1763年—1832年),字三白,號梅逸,長洲(今江蘇蘇州),清代杰出的文學家。
沈復與妻子陳蕓感情甚好,因遭家庭變故,夫妻曾旅居外地,歷經坎坷。妻子死后,他去四川充當幕僚,此后情況不明。
沈復著有自傳體作品《浮生六記》六卷(后佚兩卷),影響甚大,1936年林語堂曾將這部作品譯成英文在國外出版。
三、翻譯
我回憶童年小的時候,能睜大眼睛直視太陽,眼力可以看清極其細小的東西.看到細小的東西,一定細心觀察它的花紋.所以時常有觀察物體本身以外的樂趣.
夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣,我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞.心中想象的景觀(鶴舞),那么或者成千或者成百(飛舞著的蚊子)果真(覺得它們)是鶴了.仰起頭觀賞這種景象,脖頸因為這樣都僵硬了.
我又把蚊子留在白色的蚊帳里,用煙慢慢地噴它們,使它們沖著煙霧飛叫,當做青云白鶴看,果真像鶴在云頭上高亢地鳴叫,高興得直喊痛快.
在低洼的土墻邊,雜草叢生的花臺邊,我常常蹲下自己的身子,使身體和花臺一樣高,凝神細看.
把繁茂的雜草當做樹林,把昆蟲螞蟻當做野獸,把泥土瓦礫凸出的地方當做土山,把低洼的地方當做山溝,想像在里面游歷的情景,感到心情舒暢,自得其樂.
四、課后練習
1.《童稚記趣》節(jié)選自《______________》,作者__________,是_____代文學家。
2.文章依次寫了自己童年觀察事物的哪些方面的奇趣?
3.本文的線索是什么?
4.請你在下面的四個備選項中,選出最能概括本文結構特點的一項()
A.并列式
B.層遞式
C.總分式
D.分總式
5.本文之所以能將有關的“趣事”寫得鮮活生動,離不開巧妙運用多種修辭手法。試結合實例談談本文主要運用了哪些修辭手法。
答案:
1.《浮生六記·閑情記趣》 沈復 清
2.先寫夏天觀察蚊飛的樂趣;再寫“我 ”觀察土墻、花臺和小蟲爭斗的樂趣。
3.線索是“童趣” 。
4.C
5.主要運用的修辭手法有比喻、夸張等。(具體實例略。)
童稚記趣知識點的全部內容就是這些,不知道大家是否學會了呢?大家一定要好好利用最后的時間復習備考,預祝大家可以在期末考試中取得優(yōu)異的成績!
【冀教版初一語文童稚記趣知識點期末復習】
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