《童稚記趣》選自清代著名學者沈復的《浮生六記》，是一篇描寫兒時趣事的文言文，今天為大家講解的主要內容是

童稚記趣知識點，希望對大家期末備考有幫助！

一、原文

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

二、作者簡介

沈復 (1763年—1832年)，字三白，號梅逸，長洲(今江蘇蘇州)，清代杰出的文學家。

沈復與妻子陳蕓感情甚好，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地，歷經坎坷。妻子死后，他去四川充當幕僚，此后情況不明。

沈復著有自傳體作品《浮生六記》六卷(后佚兩卷)，影響甚大，1936年林語堂曾將這部作品譯成英文在國外出版。

三、翻譯

我回憶童年小的時候,能睜大眼睛直視太陽,眼力可以看清極其細小的東西.看到細小的東西,一定細心觀察它的花紋.所以時常有觀察物體本身以外的樂趣.

夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣,我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞.心中想象的景觀(鶴舞),那么或者成千或者成百(飛舞著的蚊子)果真(覺得它們)是鶴了.仰起頭觀賞這種景象,脖頸因為這樣都僵硬了.

我又把蚊子留在白色的蚊帳里,用煙慢慢地噴它們,使它們沖著煙霧飛叫,當做青云白鶴看,果真像鶴在云頭上高亢地鳴叫,高興得直喊痛快.

在低洼的土墻邊,雜草叢生的花臺邊,我常常蹲下自己的身子,使身體和花臺一樣高,凝神細看.

把繁茂的雜草當做樹林,把昆蟲螞蟻當做野獸,把泥土瓦礫凸出的地方當做土山,把低洼的地方當做山溝,想像在里面游歷的情景,感到心情舒暢,自得其樂.

四、課后練習

1.《童稚記趣》節(jié)選自《______________》，作者__________，是_____代文學家。

2.文章依次寫了自己童年觀察事物的哪些方面的奇趣?

3.本文的線索是什么?

4.請你在下面的四個備選項中，選出最能概括本文結構特點的一項()

A.并列式

B.層遞式

C.總分式

D.分總式

5.本文之所以能將有關的“趣事”寫得鮮活生動，離不開巧妙運用多種修辭手法。試結合實例談談本文主要運用了哪些修辭手法。

答案：

1.《浮生六記·閑情記趣》 沈復 清

2.先寫夏天觀察蚊飛的樂趣;再寫“我 ”觀察土墻、花臺和小蟲爭斗的樂趣。

3.線索是“童趣” 。

4.C

5.主要運用的修辭手法有比喻、夸張等。(具體實例略。)

童稚記趣知識點的全部內容就是這些，不知道大家是否學會了呢？大家一定要好好利用最后的時間復習備考，預祝大家可以在期末考試中取得優(yōu)異的成績！

【冀教版初一語文童稚記趣知識點期末復習】