《白楊禮贊》布局整飭而又層層深化，圍繞謳歌白楊樹，從外形到內(nèi)核各個(gè)層面深入抒發(fā)，下面是語文網(wǎng)整理的白楊禮贊知識點(diǎn)，大家是否都掌握了呢?

一、走近作者

茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。

茅盾出生在一個(gè)思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科，畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運(yùn)動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人。

二、重點(diǎn)字詞

1、字音

大氈(zhān)子 開墾(kěn) 外殼(ké)

錘(chuí)煉 主宰(zǎi) 倦怠(dài)

潛(qián)滋暗長 旁逸(yì)斜出

泛(fàn)出 婆娑(pósuō) 坦蕩如砥(di)

懨懨(yān)欲睡 暈(yùn)圈 倔(jué)強(qiáng)(jiàng)

虬(qíu)枝 秀頎(qí) 垠(yín)

2、詞語解釋

[視野] 視力所及的范圍。

[妙手偶得] 文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間得到的。

[錘煉] 這里是反復(fù)推敲加以提煉的意思。

[主宰] 支配。

[垠] 地域的界限。

[坦蕩如砥] 平坦得像磨刀石。

[潛滋暗長] 暗暗的不知不覺的生長。滋，繁殖。

[懨懨] 精神不好，困倦的樣子。

[旁逸斜出] 意思是，(樹枝)從樹干的旁邊斜伸出來。逸，原有“超過”的意思。

[暈圈] 模模糊糊圓形的片。

[參天] 聳入高空。

[偉岸] 魁偉，高直。

[縱橫決蕩] 縱橫馳騁，沖殺突擊。

三、課文結(jié)構(gòu)

全文可分為五部分。

第一部分為第一段，點(diǎn)明題旨，直抒對白楊樹的熱烈贊美之情，總起全文。

第二部分為第二至第四段，描寫西北高原的雄偉景象，引出白楊樹。

第三部分為第五至第六段，贊頌白楊樹力爭上游、緊密團(tuán)結(jié)，不屈不撓的精神。

第四部分為七至八段，歌頌白楊樹樸實(shí)的風(fēng)格，內(nèi)在的美質(zhì)，由樹及人地概括白楊的象征意義。

第五部分為最后一段，斥責(zé)那些賤視民眾、頑固倒退的人們，再一次贊美白楊樹。

四、課文講解

作者以白楊樹象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民，歌頌他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。如這篇作品單是為寫白楊樹而寫白楊樹，自然也不失為一篇描寫風(fēng)物的佳作，但格調(diào)卻要低得多。此文的成就，是與作者采用了象征手法，使文章寓有了更深的意義。

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【語文版九年級語文上冊白楊禮贊知識點(diǎn)】