本文的主要內(nèi)容是我用殘損的手掌知識(shí)點(diǎn)，包括原文、作者簡(jiǎn)介、課文賞析和課后練習(xí)，希望對(duì)大家新學(xué)期學(xué)習(xí)有幫助。

一、原文

我/用殘損的手掌

摸索/這廣大的土地：

這一角/已變成灰燼，

那一角/只是血和泥;

這一片湖/該是我的家鄉(xiāng)，

(春天，堤上/繁花如錦幛，

嫩柳枝折斷/有奇異的芬芳)

我觸到/荇藻和水的微涼;

這長(zhǎng)白山的雪峰/冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;

江南的水田，你當(dāng)年/新生的禾草

是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在/只有蓬蒿;

嶺南的荔枝花/寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海/沒(méi)有漁船的苦水……

無(wú)形的手掌/掠過(guò)無(wú)限的江山，

手指/沾了血和灰，手掌/沾了陰暗，

只有那遼遠(yuǎn)的一角/依然完整，

溫暖，明朗，堅(jiān)固/而蓬勃生春。

在那上面，我/用殘損的手掌/輕撫，

像/戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量/運(yùn)在手掌

貼在上面，寄與/愛(ài)和一切希望，

因?yàn)橹挥心抢?是太陽(yáng)，是春，

將/驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，

因?yàn)橹挥心抢?我們不像牲口一樣活，

螻蟻一樣死……那里，永恒的/中國(guó)!

二、作者簡(jiǎn)介

戴望舒(1905.3.5——1950.2.28)，浙江杭縣人，原名戴夢(mèng)鷗，又名戴夢(mèng)鷗，筆名艾昂甫、江思等。

戴望舒是中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。

1928年發(fā)表《雨巷》并與施蟄存、杜衡、馮雪峰創(chuàng)辦《文學(xué)工場(chǎng)》。

1929年4月，出版了第一本詩(shī)集《我的記憶》，這本詩(shī)集也是戴望舒早期象征主義詩(shī)歌的代表作。

戴望舒的代表作有《雨巷》，并因此作被稱(chēng)為雨巷詩(shī)人，此外還有《尋夢(mèng)者》、《單戀者》、《煩憂(yōu)》等，詩(shī)集《望舒草》、《災(zāi)難的歲月》等。1923年入上海大學(xué)中國(guó)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，并于翌年就讀于該校法科。先后創(chuàng)辦過(guò)《瓔珞》、《文學(xué)工場(chǎng)》、《新詩(shī)》等刊物。

三、課文賞析

詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比的手法，用兩個(gè)部分安排來(lái)展示這“撫摩”的具體內(nèi)容：

上半部分是已經(jīng)遭受日寇蹂躪、變成灰燼、充滿(mǎn)血和泥的土地；

下半部分是溫暖明朗、蓬勃生春、依然完整的遼遠(yuǎn)的一角。這兩部分并列在一起，恰構(gòu)成橫向?qū)φ铡?/p>

詩(shī)人使用兩套筆墨，前后對(duì)比，渲染出兩種不同的冷暖色調(diào)，給讀者以強(qiáng)烈的刺激，詩(shī)人對(duì)敵人恨之切，對(duì)祖國(guó)愛(ài)之深，也就自然地顯示出來(lái)了。

四、課后練習(xí)

閱讀下面的節(jié)選詩(shī)句，回答問(wèn)題(從“這一片湖該是我的家鄉(xiāng)”至“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”)

1、詩(shī)中寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，寫(xiě)了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?是怎樣調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，詩(shī)人如同身臨其境的?

2、哪幾句詩(shī)寫(xiě)的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語(yǔ)上有什么特點(diǎn)?

3、詩(shī)人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對(duì)比著寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么作用?

4、詩(shī)人往往把自己抽象的情感寄寓在具體的形象上，使其具有可感性。請(qǐng)借鑒這種寫(xiě)法，寫(xiě)幾句富有詩(shī)意的話(huà)，抒發(fā)自己的一種感情。

答案：

1、 作者寫(xiě)到了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。

2、寫(xiě)解放區(qū)的景象的句子是“只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整……嬰孩手中乳?！弊髡邠崦搅私夥艆^(qū)那“遼遠(yuǎn)的一角”，情緒陡然一變。因?yàn)槟抢铩皽嘏薄懊骼省薄芭畈骸?“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向?yàn)槿朔Q(chēng)道的兩個(gè)比喻，使人們對(duì)解放區(qū)倍感親切。在作者對(duì)解放區(qū)的抒情性描述中，選用的美好、富有生機(jī)的景象，選用詞語(yǔ)多為積極的、暖色調(diào)的，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的真摯情感。

3、從詞語(yǔ)的感情色彩上說(shuō)，寫(xiě)淪陷區(qū)的是消極的、冷色調(diào)的，寫(xiě)解放區(qū)的是積極的、暖色調(diào)的。前后從形成明顯的對(duì)比。

從選取的形象上說(shuō)，寫(xiě)淪陷區(qū)，如長(zhǎng)白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長(zhǎng)的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒(méi)有漁船的“苦水”等等，一片凄涼景象。寫(xiě)解放區(qū)用的是“愛(ài)”“希望”“太陽(yáng)”“春”等詞語(yǔ)，反映出“溫暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成對(duì)比。

這些對(duì)比手法的運(yùn)用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好到表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的愛(ài)和恨

4、提示：只要是借鑒這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)具體事物來(lái)抒寫(xiě)思想感情的寫(xiě)法即可，寫(xiě)成詩(shī)或散文均克。

我用殘損的手掌知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容就是這些，大家在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)后一定要就是完成課后練習(xí)進(jìn)行鞏固，更多精彩內(nèi)容會(huì)持續(xù)為大家更新，敬請(qǐng)關(guān)注！

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