人生的歡樂是一個(gè)歡樂到來與歸去的過程，正是在這個(gè)歡樂的過程中才得到了新生，得到了發(fā)展。今天我們就為大家講解一下

落葉知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)本文有幫助。

一、原文

窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?

法桐的歡樂，一直要延長一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來。變得赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?/p>

我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢!

來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。

然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂;如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺(tái)，與屋檐齊平了!

我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。

二、作者簡介

賈平凹，生于1952年2月21日，畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，當(dāng)代作家，全國人大代表。

1978年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。1982年發(fā)表作品《鬼城》《二月杏》。1992年創(chuàng)刊《美文》。1993年創(chuàng)作《廢都》。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2011年憑借《古爐》 ，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。

代表作：

《商州》《浮躁》《妊娠》《逛山》

《兵娃》《姐妹本紀(jì)》《早晨的歌》《美穴地》

《油月亮》《廢都》《白夜》《土門》 《山地筆記》《臘月·正月》《小月前本》《天狗》

《高老莊》《州河》《黑氏》《懷念狼》 《新時(shí)期文學(xué)名著叢書. 賈平凹卷》《故里》《匪事》《酒》

《病相報(bào)告》《秦腔》《高興》《情劫》

三、課文賞析

賈平凹的散文總是讓人有親切之感，有警醒之感。

親切來自于他的細(xì)膩。落葉，人人眼中皆有，但并非人人筆下的落葉皆有神韻。文筆的遜色自不必說，單是對(duì)生活的珍視這一點(diǎn)就難以與名家相提并論。所以，他才能享受一份獨(dú)一無二的美麗“那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑?！比绱饲槿?，我們這些對(duì)生活極為粗心的人是無福消受的，只能借光與賈平凹了。 而警醒則來自他的敏銳。誰說自然無情?誰說落葉無意?它比人更懂得成長，更懂得生命。當(dāng)我們?cè)诖煺壑朽祰@神傷時(shí)，落葉卻在歡樂與凋落的輪回中詮釋了生命的真諦：將每一次輝煌作為起點(diǎn)，凋落也就成為了生命的快樂，成長會(huì)隨之而來。

“是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?”多美的默契啊!正如落葉的凋落與歡樂的默契，也該如你我的默契———“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你”，你我皆是風(fēng)景，何須輕言放棄?

好文章教人樂觀豁達(dá)，《落葉》如是也。

四、課后練習(xí)

1、“它們?cè)?jīng)是樹的，現(xiàn)在也還是樹的，卻又不是樹的了?！边@樣說是否自相矛盾?請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。

答案：這些作品是由作家傾盡全力創(chuàng)作出來的，它們當(dāng)然屬于作家。但作品一經(jīng)發(fā)表，便奉獻(xiàn)給社會(huì)，由讀者去閱讀、評(píng)判。從這個(gè)意義上說，作品又不是作家的私有財(cái)產(chǎn)了。

2、(1)作為“大地的新客人”，“落葉”有那些遭遇?根據(jù)第7段內(nèi)容加以概括。

答案：“落叫”(作品)或遭冷遇，或被欣賞，或成為研究對(duì)象。

(2)文章是怎樣突出這些遭遇的?

答案：用排比句式突出“落葉”的遭遇。

3、(1)第8段說“如果在我這棵樹上長出的不是平凡的樹葉而是外匯、奶油或者甲魚，是不是能夠派更多的用場?”這句話的意思是什么?

答案：表達(dá)了作者對(duì)白己作品價(jià)值和人生追求的反思(困惑)。

(2)作者最終的抉擇是什么?

答案：一如既往地堅(jiān)持白己的創(chuàng)作之路。

落葉知識(shí)點(diǎn)的全部內(nèi)容就是這些，大家在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)后一定要就是完成課后練習(xí)進(jìn)行鞏固，更多精彩內(nèi)容會(huì)持續(xù)為大家更新，敬請(qǐng)關(guān)注！

【魯教版初三寒假語文復(fù)習(xí)落葉知識(shí)點(diǎn)】