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          高三語(yǔ)文下冊(cè)3月質(zhì)檢試題精選

          Ai高考 · 教學(xué)教案
          2022-03-03
          更三高考院校庫(kù)

          語(yǔ)文是最重要的交際工具,小編準(zhǔn)備了高三語(yǔ)文下冊(cè)3月質(zhì)檢試題,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

          第Ⅰ卷(閱讀題66分)

          一、(9分)

          閱讀下面的文字,完成1~3題

          通貨膨脹的道德后果

          茅于軾

          通貨膨脹的利弊是最易引起爭(zhēng)議的問(wèn)題之一,經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此已經(jīng)討論得相當(dāng)透徹了。然而經(jīng)濟(jì)學(xué)家的視野往往只限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,忽視了其他社會(huì)后果。我認(rèn)為通脹的一個(gè)嚴(yán)重后果是降低了社會(huì)的道德水平,這一點(diǎn)往往為經(jīng)濟(jì)學(xué)家所忽視。

          通貨膨脹的一個(gè)直接后果是你在銀行里存的錢以及你口袋里的錢的購(gòu)買力降低了,這使人產(chǎn)生一種不公平的感覺(jué)。一位俄羅斯的退休女科學(xué)家抱怨說(shuō),她和家人辛苦一輩子積蓄的錢存在銀行里,原先夠花幾十年,到死也不會(huì)愁缺錢花,可是通貨膨脹使他們存的錢只夠買一千克香腸。她的不平心情是完全可以理解的。一個(gè)城市的勞動(dòng)者遭受如此不公平的損失,一個(gè)很自然的反應(yīng)是感到他有權(quán)利向社會(huì)索取所損失的財(cái)富。一個(gè)人認(rèn)為社會(huì)欠了他的債,他理應(yīng)得到補(bǔ)償,然而又沒(méi)有任何合法的渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)補(bǔ)償時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種憤怒的心情,進(jìn)而尋求各種機(jī)會(huì)去討回失去的財(cái)富,甚至認(rèn)為觸犯法律也是正當(dāng)?shù)?,因?yàn)樗纳鐣?huì)對(duì)不起他,他絲毫不欠社會(huì)的情。當(dāng)社會(huì)中這樣想的人很多時(shí),社會(huì)的道德水平將大大降低,關(guān)心社會(huì)公德的人減少,犯罪率上升,社會(huì)的安定性被破壞,其后果是極嚴(yán)重的。

          即使通貨膨脹率還相當(dāng)?shù)停粫?huì)出現(xiàn)在俄羅斯發(fā)生的那種情況,但它對(duì)道德的腐蝕作用同樣不可忽視。。社會(huì)學(xué)家曾創(chuàng)造過(guò)一個(gè)名詞,稱作社會(huì)貼現(xiàn)阜,它和經(jīng)濟(jì)貼現(xiàn)率有相似的含義,只不過(guò)把

          人們對(duì)未來(lái)金錢貶值的意義推廣到一切未來(lái)的事物。經(jīng)濟(jì)貼現(xiàn)率越高,未來(lái)的一元錢在今天的價(jià)值越低,因而越不值得重視。貼現(xiàn)率上升意味著來(lái)來(lái)的盈虧沒(méi)有意義。類似的,社會(huì)貼現(xiàn)率上升,意味著將來(lái)的金錢盈虧沒(méi)有意義,只有眼前才是值得計(jì)較的。于是人們將變得不顧將來(lái)、只顧眼前,失信毀約都變得無(wú)所謂。這同樣將構(gòu)成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的社會(huì),造成不顧子孫后代,甚至今朝有酒令朝醉,過(guò)一天算一天的死囚型生活。社會(huì)貼現(xiàn)率取決于許多因素,但最主要的因素就是經(jīng)濟(jì)貼現(xiàn)率,它又直接與通貨膨脹率相關(guān)聯(lián)。

          通貨膨脹是對(duì)所有權(quán)的慢性侵襲。近幾年來(lái)人們對(duì)所有權(quán)討論得很熱烈,大家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到確立牢固的所有權(quán)在提高經(jīng)濟(jì)活動(dòng)效率中具有極大的重要性。一切侵犯所有權(quán)的政治行為都會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)重的不良后果。強(qiáng)行沒(méi)收私人財(cái)產(chǎn),以低價(jià)收購(gòu)百姓的責(zé)金屬,更換幣值同時(shí)又限制每人以舊幣換新幣的數(shù)額,都是嚴(yán)重侵犯所有權(quán)的行為,都是飲鴆止渴。

          通貨膨脹使工薪階層受到的損害最大。對(duì)于參與市場(chǎng)活動(dòng)的人,如商販、在企業(yè)內(nèi)工作的職員,受到的影響就小,因?yàn)樗麄兊氖杖牒椭С鲭S市場(chǎng)上的價(jià)格水平而浮動(dòng)。如果政府官員在通脹的環(huán)境下?lián)p失不能及時(shí)得到補(bǔ)償,會(huì)降低他們對(duì)工作的責(zé)任感,因?yàn)樗麄儠?huì)感到自己的勞動(dòng)沒(méi)有被正確估價(jià)。由于責(zé)任感淡薄,政府對(duì)自己的干部的控制力降低,嚴(yán)重時(shí)干部會(huì)尋求第二職業(yè),甚至收受賄賂,使整個(gè)政府的工作效率受到損害。事實(shí)上通貨膨脹正是由政府收支得不到平衡而引起的,政府必定努力削減支出,所以干部的薪金往往不能隨物價(jià)水平而調(diào)整,然后政府收支情況將進(jìn)一步惡化。所以通貨膨脹處理得不好,有一種自我加劇的趨勢(shì),尤其是政府官員的道德水準(zhǔn)在社會(huì)上有示范作用,會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的道德覺(jué)悟。

          通貨膨脹對(duì)社會(huì)道德水平的影響雖然是無(wú)形的,但它確實(shí)存在。也正因?yàn)闊o(wú)形,大家對(duì)它的危害往往估計(jì)過(guò)低。

          (摘編自《晚報(bào)薈萃》,有刪改)

          1.下列關(guān)于通貨膨脹的后果的表述,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.通貨膨脹的直接后果是你所擁有的錢的購(gòu)買力降低了。

          B.通貨膨脹會(huì)使人產(chǎn)生一種不公平的感覺(jué),認(rèn)為社會(huì)欠了他的債,他理應(yīng)得到補(bǔ)償。

          C.通貨膨脹會(huì)使人產(chǎn)生一種憤怒的心情,進(jìn)而尋求各種機(jī)會(huì)去討回失去的財(cái)富,甚至認(rèn)為觸犯法律也是正當(dāng)?shù)摹?/p>

          D.通貨膨脹在一定條件下會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的道德水平大大降低,犯罪率上升,社會(huì)的安定性被破壞。

          2.下列表述與理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.通貨膨脹的利弊雖然是最易引起爭(zhēng)議的問(wèn)題之一,但經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此已經(jīng)沒(méi)有爭(zhēng)議了。

          B.社會(huì)貼現(xiàn)率上升,會(huì)使人們變得不顧將來(lái)、只顧眼前,失信毀約都變得無(wú)所謂。

          C.強(qiáng)行沒(méi)收私人財(cái)產(chǎn),以低價(jià)收購(gòu)百姓的貴金屬,更換幣值同時(shí)又限制每人以舊幣換新幣的數(shù)額等行為都會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)重的不良后果。

          D.通貨膨脹對(duì)于參與市場(chǎng)活動(dòng)的人影響很小,因?yàn)樗麄兊氖杖牒椭С鲭S市場(chǎng)上的價(jià)格水平而浮動(dòng)。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.通貨膨脹不管高低,都會(huì)對(duì)社會(huì)道德產(chǎn)生腐蝕作用,造成不良后果。

          B.社會(huì)貼現(xiàn)率主要取決于經(jīng)濟(jì)貼現(xiàn)率,同時(shí)還與通貨膨脹有關(guān)聯(lián)。

          C.如果政府官員在通脹環(huán)境下的損失不能及時(shí)得到補(bǔ)償,所產(chǎn)生的后果要比普通人嚴(yán)重得多。

          D.因?yàn)橥ㄘ浥蛎泴?duì)社會(huì)道德水平的影響是無(wú)形的,所以人們對(duì)它的危害往往是無(wú)法估計(jì)的。

          二、(32分)

          閱讀下面的文言文,完成4~7題。

          送何太虛北游序

          [元] 吳澄

          士可以游乎?不出戶,知天下,何以游為哉!士可以不游乎?男子生而射六矢,示有志乎上下四方也,而何可以不游也?

          夫子,上智也,適周而問(wèn)禮,在齊而聞韶,自衛(wèi)復(fù)歸于魯,而后雅、頌各得其所也。夫子而不周、不齊、不衛(wèi)也,則猶有未問(wèn)之禮,末聞之韶,未得所之雅、頌也。上智且然,而況其下者乎?士何可以不游也!

          然則彼謂不出戶而能知者,非歟?日:彼老氏意也。老氏之學(xué),治身心而外天下國(guó)家者也,而吾圣人之學(xué)不如是。圣人生而知也,然其所知者,降衷秉彝之善①而已。若夫山川風(fēng)土、民情世故、名物度數(shù)、前言往行,非博其聞見(jiàn)于外,雖上智亦何能悉知也。故寡聞寡見(jiàn),不免孤陋之譏。取友者,一鄉(xiāng)未足,而之一國(guó);一國(guó)未足,而之天下;猶以天下為未足,而尚友古之人焉。陶淵明所以欲尋圣賢遺跡于中都也。然則士何可以不游也?

          而后之游者,或異乎是。方其出而游乎上國(guó)也,奔趨乎爵祿之府,伺候乎權(quán)勢(shì)之門,搖尾而乞憐,脅肩而取媚,以僥幸于寸進(jìn)。及其既得之,而游于四方也,豈有意于行吾志哉!豈有意于赫吾職哉!茍可以?shī)Z攘其人,盈厭吾欲,囊橐既充,則陽(yáng)陽(yáng)而去爾。是故昔之游者為道,后之游者為利。游則同,而所以游者不同。

          余于何弟太虛之游,惡得無(wú)言乎哉!太虛以穎敏之資,刻厲之學(xué),善書工詩(shī),綴文研經(jīng),修于己,不求知于人,三十余生矣。口未嘗談爵祿,目未嘗睹權(quán)勢(shì),一旦而忽有萬(wàn)里之游,此人之所怪而余獨(dú)知其心也。世之士,操筆但記姓名,則曰:吾能書!屬辭稍協(xié)聲韻,則曰:吾能詩(shī)!言語(yǔ)布置,粗如往時(shí)所謂舉子業(yè),則曰:吾能文!闔門稱雄,矜己自大,甕中之雞、坎井之蛙,蓋不知甕外之天、井外之海為何如,挾其所已能,自謂足以終吾身、沒(méi)吾世而無(wú)憾。夫如是又焉用游!太虛肯如是哉?書必鐘、王,詩(shī)必陶、韋,文不柳、韓、班、馬不止也。此太虛今日之所以游也。

          澄所事之祖母,太虛之從祖姑也。故謂余為兄,余謂之為弟云。

          選自《四部叢刊》本《國(guó)朝文類》卷三十四(有刪節(jié))

          [注釋]①衷:善。彝:常,即規(guī)律、本性。降衷秉彝之善指上天賜予的好善的本性。

          4.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是:( )(3分)

          A.而尚友古之人焉 友:以為友

          B.屬辭稍協(xié)聲韻 屬:連綴

          C.矜己自大 矜:夸耀

          D.挾其所已能 挾:攜同

          5.下列加點(diǎn)虛詞意義用法相同的一組是:( )(3分)

          A.適周而問(wèn)禮 夫子而不周

          B.然則彼謂不出戶而能知者 然則士何可以不游也

          C.不免孤陋之譏 一鄉(xiāng)未足,而之一目

          D.或異乎是 奔趨乎爵祿之府

          6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是:( )(3分)

          A.本文是贈(zèng)序。作者以孔子周游列國(guó)詢禮問(wèn)學(xué)為側(cè),雖然還有未問(wèn)之禮,但是仍然可以證明游對(duì)人的認(rèn)識(shí)的積極作用。

          B.作者辯證地分析問(wèn)題,既肯定治身心而外天下國(guó)家的老氏之學(xué),又褒揚(yáng)博其聞見(jiàn)于外的圣人之學(xué),不乏勸誡作用。

          C.作者批評(píng)了游歷的錯(cuò)誤傾向,即為名利而游乎上國(guó)、游于四方,高度贊揚(yáng)何太虛的為道之游,對(duì)比鮮明,意義深遠(yuǎn)。

          D.文中舉陶淵明一例意在說(shuō)明凡為道而游者必能終吾身沒(méi)吾世而無(wú)憾。

          7.翻譯文中劃線語(yǔ)句。(10分)

          ①茍可以?shī)Z攘其人,盈厭吾欲,囊橐既充,則陽(yáng)陽(yáng)而去爾。(5分)

          ②太虛以穎敏之資,刻厲之學(xué),善書工詩(shī),綴文研經(jīng),修于己,不求知于人,三十余年矣。(5分)

          閱讀下面這首宋詞,完成8~9題。(8分)

          玉蝴蝶[注]

          (宋)史達(dá)祖

          晚雨未摧宮樹,可憐閑葉,猶抱涼蟬。短景歸秋,吟思又接愁邊。漏初長(zhǎng)、夢(mèng)魂難禁,人漸老、風(fēng)月俱寒。想幽歡、土花庭甃①,蟲網(wǎng)闌干。

          無(wú)端啼蛄攪夜,恨隨團(tuán)扇,苦近秋蓮。一笛當(dāng)樓,謝娘懸淚立風(fēng)前。故園晚、強(qiáng)留詩(shī)酒,新雁遠(yuǎn)、不致寒暄。隔蒼煙、楚香羅袖,誰(shuí)伴嬋娟。

          [注]此詞是詞人流貶后所作。①甕( zhu):磚。

          8.簡(jiǎn)要概括詞人在作品中流露了哪些情感。(4分)

          9.結(jié)合詩(shī)句賞析詞作主要的表現(xiàn)手法。(4分)

          10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選5題)(5分)

          (1)五更鼓角聲悲壯, 。 (杜甫《閣夜》)

          (2)不憤不啟, 。 (《孔子語(yǔ)錄》)

          (3) ,淺草才能沒(méi)馬蹄。 (白居易《錢塘湖春行》)

          (4)榆柳蔭后檐, 。 (陶淵明《歸園田居》)

          (5) ,憂思難忘。 (曹操《短歌行》)

          (6)君子博學(xué)而日參省乎己, 。 (荀子《勸學(xué)》)

          (7)母、孫二人,更相為命, 。 (李密《陳情表》)

          (8) ,瑞腦銷金獸。 (李清照《醉花陰》)

          三、(25分)

          閱讀下面的文字,完成11~14題。

          無(wú)價(jià)之寶

          叢林中走出四個(gè)男人。他們蓬頭垢面,衣衫襤褸,面容疲憊,步履艱難,簡(jiǎn)直像剛從死牢中逃出的囚犯。

          走在前面的兩個(gè)人一起扛著一只沉重的木箱。后面那兩個(gè)則拄著拐杖。他們?cè)舅夭幌嘧R(shí),都是被探險(xiǎn)家馬格拉夫招聘來(lái)參加原始森林探險(xiǎn)的。但是,不久前,馬格拉夫被可怕的熱病奪去了生命,只剩下這群龍無(wú)首的四個(gè)人了。

          他們無(wú)法理解馬格拉夫那股探險(xiǎn)的熱情(如果是為了尋找金礦,那又另當(dāng)別論)。要不是他給的酬金高昂,他們是絕不會(huì)陪他進(jìn)行這趟狂熱的探險(xiǎn)的。馬格拉夫總是熱情洋溢地微笑著說(shuō):科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西遠(yuǎn)比金子的價(jià)值還要貴重。

          馬格拉夫死了。他們?cè)詾樗男袆?dòng)終于以失敗告終??墒?,現(xiàn)在看來(lái),事情并非如此。他臨終前給他們留下了這口神秘的、沉重的箱子。這是他在已知自己死期將近時(shí),背著他們將其釘好,并密封起來(lái)的。

          要把它送出去,由你們四人合作兩人一組地輪流抬它。他囑咐道,希望每個(gè)人都向我保證:在把它安全送到目的地之前,絕不離開它。地址就在箱蓋上。如果你們能將它安安全壘地送到我的好友麥克唐納手里,你們將會(huì)獲得無(wú)價(jià)之寶。他就住在叢林外的海邊。你們能答應(yīng)我嗎?

          他們都鄭重地向他許了諾,因?yàn)檫@是一個(gè)他們都很尊重的人的遺言,他們?cè)跄懿蛔駨乃?在這可怕的原始森林中,每當(dāng)他們由于心靈受到單調(diào)乏味的腐蝕而幾乎相互充滿敵意的時(shí)候,總是馬格拉夫把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。他用自己的精神力量不斷地感染他們,鼓舞他們,使得這支小小的探險(xiǎn)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了無(wú)數(shù)次意想不到的困難。而今他與他們永別了??墒撬粝碌倪@口神秘的木箱,還有他要求他們對(duì)他所作的承諾,卻代替他成了聯(lián)結(jié)這四個(gè)人的精神紐帶。

          這是一個(gè)奇怪的組合。一共四個(gè)人:大學(xué)生巴里、大個(gè)子的愛(ài)爾蘭廚師麥克里迪、水手吉姆塞克斯和約翰遜他是馬格拉夫從一間湖濱酒吧里找來(lái)的。

          水手塞克斯有一張地圖。每當(dāng)他們停下休息時(shí),他總要將它掏出來(lái),仔細(xì)地研究一番。他會(huì)用手指點(diǎn)著說(shuō):這就是我們的目的地。從地圖上看,它并不遙遠(yuǎn),可是,要走到那兒,真是談何容易啊!

          叢林越來(lái)越濃密了。危險(xiǎn)和恐懼不斷向他們襲來(lái)。這時(shí),他們是多么懷念馬格拉夫啊!因?yàn)椋偰茉诶щy時(shí)候,給他們以精神上的鼓舞。無(wú)論在什么情況下,他總能給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。

          開始,他們還在互相交談。對(duì)他們來(lái)說(shuō),能聽到別人的聲音似乎也是一種慰藉。但很快地,他們便發(fā)現(xiàn),談話似乎只會(huì)加重箱子的重量,增加身體的疲勞;于是他們沉默了。接踵而來(lái)的,則是比沉默更糟糕的東西:在各人的心中,反復(fù)交疊地出現(xiàn)了對(duì)親人和家庭的渴念,對(duì)同伴的猜忌和對(duì)密林及死亡的恐懼。惟一能支撐這個(gè)集體的,是馬格拉夫留下的箱子。盡管它顯得越來(lái)越沉重,但當(dāng)未來(lái)幾乎成為夢(mèng)幻時(shí),只有它是實(shí)實(shí)在在的。是它,促使著心力交瘁的他們繼續(xù)前進(jìn);是它,在他們?yōu)l于分裂時(shí),將大家聯(lián)合起來(lái)。

          他們對(duì)它懷著十分復(fù)雜的感情:既像囚徒憎惡自己的枷鎖一樣痛恨著它,又像地獄里的人渴求光明天使一樣敬仰著它。

          這口神秘的木箱里,到底裝著什么寶貝呢?他們根據(jù)各人的想象力進(jìn)行著各種猜測(cè)。不過(guò)有一點(diǎn)懸共同的:高尚的馬格拉夫絕不會(huì)欺騙他們。因此,他們相互間也存有戒心:絕不能讓某個(gè)人獨(dú)吞了這批無(wú)價(jià)之寶。其實(shí),這擔(dān)心是十分多余的。正如馬格拉夫所說(shuō),非得四個(gè)人齊心舍力,才能把這口沉重的箱子抬出去。

          這一天終于到了!大森林那堵嚴(yán)密的綠色高墻豁然打開了,他們來(lái)到了叢林的邊沿。這時(shí),他們已經(jīng)精疲力竭。

          最終他們?cè)跉v盡千辛萬(wàn)苦之后,終于找到了麥克唐納先生。這個(gè)穿著一件油跡斑斑的白大褂的老頭熱情地接待了這四位從可怕的密林中死里逃生的人。

          他們飽餐一頓后,約翰遜舔了舔干燥的嘴唇,有點(diǎn)難為情地提起了馬格拉夫許諾的報(bào)酬問(wèn)題。

          老頭兒聽完,卻愛(ài)莫能助地把手一攤,歉然地說(shuō):可是,朋友們,我什么也沒(méi)有。除了對(duì)你們表示感謝之外,我沒(méi)有什么可以酬答你們的。馬格拉夫是我的好朋友,為了你們實(shí)踐了對(duì)他的諾言,我萬(wàn)分感謝你們,但我卻無(wú)法酬答諸位。

          約翰遜指著箱子說(shuō):在這里面。

          塞克斯也熱切地重復(fù)道:在箱子里面。

          請(qǐng)把它打開吧。四個(gè)人異口同聲地要求道。

          他們動(dòng)手拆箱子。一層一層全是木頭。約翰遜說(shuō):這是開的什幺玩笑呀?

          可是塞克斯說(shuō):我聽見(jiàn)聲音了!我好像聽見(jiàn)喀噠聲了,快來(lái)看!四個(gè)人部圍攏過(guò)來(lái)。然而,麥克唐納從箱子里掏出來(lái)的,卻是一塊塊毫無(wú)價(jià)值的普通石頭!

          麥克里迪失望地說(shuō):我早就覺(jué)得那人有點(diǎn)瘋,說(shuō)什么箱子里有比金子還貴重的無(wú)價(jià)之寶!

          不!巴里迅速地說(shuō),我記得他的原話是這樣的:如果你們能將它安全地送到我的好友麥克唐納的手里,你們將會(huì)獲得無(wú)價(jià)之寶。

          那又怎么樣呢?麥克里迪惱怒地嚷道。

          巴里將自己和同伴輪流打量了一遍,他腦海里重現(xiàn)了他們?cè)谠忌种锌膳碌慕?jīng)歷。他仿佛又見(jiàn)到了路旁的堆堆白骨。他記起人們?cè)谒麄冞M(jìn)入森林前的告誡:?jiǎn)螛屍ヱR在森林里闖的人,沒(méi)有一個(gè)能活著出來(lái)。

          他們終于明白了。

          11.小說(shuō)首段對(duì)四個(gè)人的外貌描寫有什么作用?(5分)

          12.箱子一層一層全是木頭,沒(méi)有無(wú)價(jià)之寶,這一結(jié)局雖出乎意料之外,卻在于情理之中,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞商幏P并簡(jiǎn)要分析。(6分)

          13.馬格拉夫是小說(shuō)中的一個(gè)重要人物,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一人物的形象特點(diǎn)。(6分)

          14.小說(shuō)中反復(fù)提到的無(wú)價(jià)之寶內(nèi)涵豐富,閱讀文本后,你認(rèn)為可以有哪些理解,請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā?8分)

          第Ⅱ卷(表達(dá)題84分)

          四、(24分)

          15.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是:( )(3分)

          A.一沓紙 變幻莫測(cè) 砧(zhēn)板 負(fù)隅(y)頑抗

          B.連鎖店 受制于人 壓軸(zhu) 怙惡不悛(qūn)

          C.孺子牛 一踏糊涂 剽(piāo)悍 強(qiáng)(qiǎng)詞奪理

          D.絆腳石 打報(bào)不平 蔭(yn)庇 麻痹(b)大意

          16.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

          A.盡管洞明世事的易中天接受了余秋雨的教訓(xùn),處事低調(diào)、出言謹(jǐn)慎、躲避媒體、矮化自我,以避免無(wú)端挨棒;但這批評(píng)的棍棒還是不期而遇。

          B.香港特首曾蔭權(quán)的外出訪問(wèn)經(jīng)費(fèi)支出,成為港人侃侃而談的話題,有香港媒體披露,曾蔭權(quán)在過(guò)去四年外出訪惘產(chǎn)生的費(fèi)用不足百萬(wàn)港元,節(jié)約程度令人驚訝。

          C.針對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀,中央要求各級(jí)政府部門耍順應(yīng)民意,從諫如流,及時(shí)出臺(tái)有力措施,遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的趨勢(shì)。

          D.我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度,定期向社會(huì)公布檢驗(yàn)結(jié)果,使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。

          17.找出與下面語(yǔ)段劃線處語(yǔ)意銜接正確的一組:( )(3分)

          幾千年來(lái),人們孜孜不倦地想象著、尋覓著江之源、河之源、水之源, 。源頭何處,已經(jīng)成為中華民族的一個(gè)心結(jié),因而那些探求源頭的人,便是把一個(gè)民族的偉大猜想付諸行動(dòng)的人。在歷史的荒原中, ,可是仍然說(shuō)不清源頭在哪里。 ,只是在流淌,或徐或疾,如此的行色匆匆而又源源不絕,不能不使人想起:在大自然中,江河是有使命的,非同一般的使命,游走于消逝和創(chuàng)生之間的使命。但江河不說(shuō), 。

          ①聲而已!流動(dòng)而已! ②探求的腳步已經(jīng)深入源區(qū)

          ③其實(shí)這就是生命對(duì)源頭的呼喚 ④江河不會(huì)回答人類的問(wèn)題

          A.④①②③ B.③②④① C.②③①④ D.①②④③

          18.大明嘉靖錯(cuò)宇大鐵鐘,懸掛在安徽省績(jī)溪縣龍川村的胡氏宗祠里,堪稱績(jī)溪縣的一大奇觀。

          大鐵鐘高85厘米,直往為75厘米。鐘身上共鑄有銘文108字,其中最為顯眼也最耐人尋味的,是國(guó)泰民安四個(gè)大字,國(guó)字中沒(méi)有那一點(diǎn),而民字卻多了一點(diǎn),似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。據(jù)說(shuō),這是有意之錯(cuò)。

          你認(rèn)為這樣錯(cuò)寫是為了表達(dá)什么意愿?(不超過(guò)40字)(6分)

          答:

          19.閱讀下面語(yǔ)段,找出四處語(yǔ)病并加以改正。(4分)

          ①中國(guó)文化缺少一種佛羅倫薩式的機(jī)緣。②讓迭-芬奇在市民的公共空間當(dāng)中描繪壁畫,讓米開朗基羅在公共空間的中心部位呈現(xiàn)雕塑大衛(wèi),還設(shè)計(jì)什么教堂啊、墓園啊,大家都看得見(jiàn),一切重要的審美成果都出現(xiàn)在公共空間。③于是,一所a一所的審美學(xué)校形成了。④幾乎所有的佛羅倫薩市民都成了主動(dòng)和被動(dòng)的藝術(shù)鑒賞者。⑤請(qǐng)想一想,鑒賞的對(duì)象是達(dá)芬奇和米開朗基羅這樣的頂級(jí)大師群體,審美思想將會(huì)獲得多大的提升!⑥相比之下,中國(guó)歷來(lái)對(duì)藝術(shù)品的收藏,是竭力地使它們遠(yuǎn)離公共空問(wèn),因此很難形成一種圍繞公眾共享為目的的鑒賞局面。⑦中國(guó)文化藏下了很多美,卻不知道美要通過(guò)教化、晾曬、傳播來(lái)形成自己的氣場(chǎng)。⑧結(jié)果,門內(nèi)的美不認(rèn)識(shí)門外的人,門外的人不認(rèn)識(shí)門內(nèi)的美。

          答:

          20.龍年春晚結(jié)束后,劉謙魔術(shù)揭秘引起了社會(huì)大眾的極大關(guān)注,從而引發(fā)人們對(duì)魔術(shù)揭秘的討論,有人贊成,有人反對(duì),請(qǐng)從觀眾和魔術(shù)從業(yè)者兩個(gè)角度闡述你對(duì)魔術(shù)揭秘的看法。要求:觀點(diǎn)明確,表述清楚。(5分)

          答:

          五、(60分)

          21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

          材料一:商人蕭百佑所著《所以,北大兄妹》一書于2011年6月出版,寫的是自己如何將兒女打進(jìn)北大的故事。他的四個(gè)弦子中有三個(gè)被北京大學(xué)錄取。蕭百佑的教育口號(hào)是三天一頓打,孩子進(jìn)北大,只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求,就會(huì)遭到嚴(yán)厲的體罰。他被稱為 中國(guó)狼爸。

          材料二:經(jīng)過(guò)公開面試和專家組評(píng)定,南師附中2012年北大清華推薦生正式出爐:高三(15)班的朱妮成為北大推薦生;高三(16)班的時(shí)羽劍成為清華椎薦生。他們的父親與孩子們一同接受了媒體的采訪。因?yàn)閷?duì)孩子平等溫和,這兩位爸爸被媒體稱為羊爸。

          讀完上述兩則材料,你有什么感悟和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇作文。

          要求:自選角度,自定立意,自擬題目,自選文體;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);不少于800字。

          高中是人生中的關(guān)鍵階段,大家一定要好好把握高中,編輯老師為大家整理的高三語(yǔ)文下冊(cè)3月質(zhì)檢試題,希望大家喜歡。

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