【人教版高三下期中考語文試卷及答案】

第l卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1-3題。

孟郊《游子吟》中那位“游子”的情懷，其實(shí)也是今天到處漂泊的人們的心聲。為了種種原因，離開故土，走上了漂泊之路，其間的情境今古有天壤之別，但其心理和情緒卻跨越千年，彼此相通。孟郊時(shí)代的時(shí)空距離比今天當(dāng)然小得多，但在今天我們有了天涯咫尺的時(shí)空經(jīng)驗(yàn)，卻仍然無法消除我們“游子”的感情。孟郊發(fā)現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)永恒的人類命題，這是一種永恒的人類情感的呈現(xiàn)。精神分析者曾經(jīng)有一個(gè)命題對于人生很有說服力，這個(gè)命題是:我們不得不失掉我們最寶貴的東西以實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)。我們的“游子”情懷，就是為追求人生目標(biāo)而背離了母親、故鄉(xiāng)的那種感情，但這又總是無法阻止的、面對過去的一份思戀和懷念。人們不可避免地失去，卻又不可避免地懷念。于是，《游子吟》不朽。

今天的世界是一個(gè)到處“流動(dòng)”的世界。全球的資本、產(chǎn)品、人口和信息的巨量的流動(dòng)正是今天的全球化時(shí)代的表征。資本沖破了過去阻滯它流動(dòng)的一切要素，不斷地在一種逐利的沖動(dòng)中跨出邊界，尋找新的機(jī)會(huì)。這種進(jìn)程使得人口的流動(dòng)也在一個(gè)全球范圍內(nèi)進(jìn)行著。流動(dòng)當(dāng)然有不同的方向，一面是尋找機(jī)會(huì)的人從自己貧困或缺少機(jī)會(huì)的故鄉(xiāng)向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、充滿機(jī)會(huì)的地方“流”過去。這可以說是一種從低向高的流動(dòng)。這樣的流動(dòng)其實(shí)每天都發(fā)生在民族國家之間，也發(fā)生在區(qū)域或民族國家的內(nèi)部。另一面從高到低的流動(dòng)也在進(jìn)行著，資本總是從成本高的地方流向成本低的地方，生產(chǎn)和消費(fèi)的鏈條總是要向大有希望的新興地區(qū)滑動(dòng)。于是伴隨著資本的流動(dòng)，管理人員、技術(shù)人員、銷售人員等白領(lǐng)也在迅速地流動(dòng)著。他們身份“靈活”了，卻往往被批評為數(shù)典忘祖，也會(huì)使自己漂在半空中。

但太不“靈活”，又會(huì)產(chǎn)生生存危機(jī)，無法適應(yīng)急劇變化的生活沖擊。其間的那份進(jìn)退失據(jù)的痛苦和仿徨的確難于厘清。我發(fā)現(xiàn)“游子”的生涯里有投入異鄉(xiāng)的動(dòng)力，卻也深有對于過去的綿綿不盡的懷念感情。

人可以四海為家，可以獲得一種更靈活的身份，但無論游走到何處，無論我們已經(jīng)多么靈活，《游子吟》中的那份真誠的情感仍然存在。游子的情懷其實(shí)是情感、記憶、感覺、意象的諸多浮現(xiàn)，它不僅僅是我們意識(shí)中的，而且是無意識(shí)深處的東西。對母親的記憶乃是人的最基本的情感，人正是從最初的感情上展開自己的。沒有過去的記憶，我們根本無法構(gòu)筑自己;但沒有今天，過去的自己也沒有任何價(jià)值。自我雖然可以有更大的靈活性，但個(gè)人的記憶無法抹去，個(gè)人過往的生命痕跡無法擦去;人賴以成為人的一切都不是簡單地由當(dāng)下的處境決定的，他的過去不可能沒有影子，一個(gè)“游子”畢竟都有些卻不掉的東西。其實(shí)，個(gè)人和故鄉(xiāng)、自我和國家的關(guān)系都不是那么一清二楚的，有許多剪不斷理還亂的扣連。對于過去的緬懷又何嘗不是對故鄉(xiāng)和祖國今天的期望?；貞浧鋵?shí)依然是現(xiàn)實(shí)的不可化解的部分。

其實(shí)，對于正在“和平崛起”的中國來說，這個(gè)國家在全球化中間所日漸顯示的活力和沖力都給予了她的游子一份持續(xù)的力量，這力量一面來自它的傳統(tǒng)，一面也來自它今天的能量?！坝巫印痹?jīng)分享過這個(gè)民族百年的悲情和屈辱，但今天的游子卻有了分享這個(gè)國家和人民力量的欣慰。正是中國今天的力量才使得游子的文化有了一個(gè)美好的前景。

(選自張頤武《全球化時(shí)代與“游子”情懷》有刪改)

1.“游子的情懷”在文中具體指什么?對此解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)

A.“游子的情懷”既是我們?yōu)樽非笕松繕?biāo)而背離了母親、故鄉(xiāng)的那種感情，也是我們無法阻止的、面對過去的一份思戀和懷念。

B.“游子的情懷”是人若身份“靈活”常被批評為數(shù)典忘祖，太不“靈活”又會(huì)產(chǎn)生生存危機(jī)的那種進(jìn)退失據(jù)、難于厘清的痛苦和仿徨。

C.“游子的情懷”在今天也包括了人們對這個(gè)在全球化中間所日漸顯示出活力和沖力的國家給予他們持續(xù)力量的欣慰之情。

D.“游子的情懷”是我們情感、記憶、感覺、意象的諸多浮現(xiàn)，是既存在于我們意識(shí)中，也存在于我們無意識(shí)深處的東西。

2.下列各項(xiàng)中，對“對于過去的緬懷又何嘗不是對故鄉(xiāng)和祖國今天的期望”這句話的依據(jù)，理解最貼切的一項(xiàng)是(3分)

A.由于無淪游走到何處，無論我們已經(jīng)多么靈活，《游子吟》中的那份真誠的情感仍然存在。

B.因?yàn)閭€(gè)人和故鄉(xiāng)、自我和國家的關(guān)系都不是那么一清二楚的有，有許多剪不斷理還亂的扣連。

C.因?yàn)槿速囈猿蔀槿说囊磺卸疾皇呛唵蔚赜僧?dāng)下的處境決定的，他的過去不可能沒有‘影子。

D.由于自我雖然可以有更大的靈活性，但個(gè)人的記憶無法抹去，個(gè)人過往的生命痕跡無法擦去。

3.下列各項(xiàng)中，表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.《游子吟》的作者孟郊發(fā)現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)永恒的人類命題，“游子”情懷是一種永恒的人類情感的呈現(xiàn)，這正是《游子吟》不朽的緣由所在。

B.自我雖然可以有更大的靈活性，但個(gè)人的記憶無法抹去，個(gè)人過往的生命痕跡無法擦去，這些東西畢竟是一個(gè)“游子”卸不掉的。

C.全球化時(shí)代各種流動(dòng)每天都發(fā)生在民族國家之間、區(qū)域或民族國家的內(nèi)部，即有從低向高的人口的流動(dòng)和從高向低的資本的流動(dòng)。

D.正是今天的中國在全球化中間所日漸顯示的活力和沖力，給予了她的游子一份持續(xù)的力量，這才使得游子的文化有了一個(gè)美好的前景。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

郭子興，其先曹州人。父郭公，少以日者術(shù)游定遠(yuǎn)，言禍福輒中。邑富人有警女無所歸，郭公乃娶之，家日益饒。生三子，子興其仲也。始生，郭公卜之吉。及長，任俠，喜賓客。會(huì)元政亂，子興散家資，椎牛鱺酒，與壯士結(jié)納。至正十二年春，集少年數(shù)千人，襲據(jù)豪州。太祖往從之。門者疑其謀，執(zhí)以告子興。子興奇太祖狀貌，解縛與語，收帳下。為十夫長，數(shù)從戰(zhàn)有功。子興喜，其次妻小張夫人亦指目太祖曰:“此異人也?！蹦似抟运鶕狁R公女，是為孝慈高皇后。

始，子興同起事者孫德崖等四人，與子興而五，各稱元帥不相下。q}煮}}- } }R a T歸-圣興;貪輕之四人不悅合謀傾子興子興以是多家居不視事太祖乘閑說曰彼日益合我益離久之必為所制興不能從也。

元師破徐州，徐帥彭大、趙均用帥余眾奔豪。德崖等以其故盜魁有名，乃共推奉之，使居己上。大有智數(shù)，子興與相厚而薄均用。于是德崖等譜諸均用曰:“子興知有彭將軍耳，不知有將軍也?！本门碎g執(zhí)子興，幽諸德崖家。太祖自他部歸，大驚，急帥子興二子訴于大。大曰:“吾在，孰敢魚肉而翁者!”與太祖偕詣德崖家，破械出子興，挾之歸。元師圍豪州，乃釋故憾，共城守五閱月。

圍解，大、均用皆自稱王，而子興及德崖等為元帥如故。未幾，大死，子早住領(lǐng)其眾。均用專狠益甚，挾子興攻吁貽、灑州，將害之。太祖已取滁，乃遣人說均用曰:“大王窮迫時(shí)，郭公開門延納，德至厚也。大王不能報(bào)，反聽細(xì)人言圖之，自剪羽翼，失豪杰心，竊為大王不取。且其部曲猶眾，殺之得}}., }h土?”均用聞太祖兵甚盛，心憚之，太祖又使人賂其左右，子興用是得免，乃將某所部萬余就太祖于滁。

(節(jié)選自《明史·郭子興傳》)

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.邑富人有瞥女無所歸歸:出嫁

B.子興散家資，椎牛鱺酒椎:宰殺

C.子興奇太祖狀貌奇:認(rèn)為……奇特

D.于是德崖等i}}諸均用譜:讒言

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.四人者粗而惹/日票l掠/子興意輕之/四人不悅合/謀傾子興/子興以是多家居不視事/太祖乘閑說曰/彼日益合/我益離/久之必為所制/興不能從也

B.四人者粗而惹/日票l掠/子興意輕之/四人不悅合/謀傾子興/子興以是多家/居不視事/太祖乘閑說曰/彼日益合/我益離/久之必為所制/興不能從也

C.四人者粗而惹/日票l掠/子興意輕之/四人不悅/合謀傾子興/子興以是多家居不視事/太祖乘閑說曰/彼日益合/我益離/久之必為所制/興不能從也

D.四人者粗而惹/日票l掠/子興意輕之/四人不悅/合謀傾子興/子興以是多家/居不視事/太祖乘閑說曰/彼日益合/我益離/久之必為所制/興不能從也

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一頂是(3分)

A.郭子興的母親眼瞎，但郭家日漸富裕。郭子興是家中老二，他出生時(shí)，父親為他占卜，卦象顯示大吉。

B.跟郭子興一同起事的孫德崖等四人粗魯而愚直，常常搶劫掠奪，郭子興因看不起他們而面臨傾軋之禍。

C.徐州主將彭大、趙均用率領(lǐng)殘余部眾逃奔到壕州后，郭子興因彭大有智謀，就和他交好而冷淡趙均用。

D.趙均用曾因?qū)O德崖的讒言而逮捕郭子興，后來又挾持并要?dú)⒑优d。郭子興因太祖的一席話而免死。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)大曰:“吾在，孰敢魚肉而翁者!”與太祖偕詣德崖家，破械出子興，挾之歸。(5分)

譯文:

(2)自剪羽翼，失豪杰心，竊為大王不取。且其部曲猶眾，殺之得無悔乎?(5分)

譯文:

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。

子規(guī)

吳融

舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。

他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。

雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。

湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。

8.這首詩的領(lǐng)聯(lián)主要運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法?請簡要分析。(5分)

答:

9.全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?請簡要分析。(6分)

答:

(三)名篇名句默寫((6分)

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易在《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:“

(2)《錢塘湖春行》一詩中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息并透露出詩人喜悅之情的詩句

是“

(3)李白在《蜀道難》中用“五壯士開山”的神話，交代了蜀道的來歷的兩句是:“

乙選考題

請考生在第三(11)、四(12)兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題

內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

文學(xué)類文本閱讀(25分)

閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)

一小時(shí)的故事

凱特·肖班①

三11

①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。她丈夫的朋友理查德也在她身邊。

②要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現(xiàn)實(shí)，她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當(dāng)暴風(fēng)雨般的悲傷逐漸減弱時(shí)，她就獨(dú)自走向自己的房里，不要人跟著她。

③正對著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。

④她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢?？諝饫锍錆M了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在a}喝著他的貨色。遠(yuǎn)處傳來了什么人的微弱歌聲;屋檐下，數(shù)不清的麻雀在喊喊喳喳地叫。對著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。

⑤她坐在那里，頭靠著軟墊，一動(dòng)也不動(dòng)，嗓子眼里偶爾喂泣一兩聲。她還年輕，美麗，沉著的面孔出現(xiàn)的線條，說明了一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰Α？墒牵@會(huì)兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天，從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。什么東西正向她走來，她等待著，又有點(diǎn)害怕。那是什么呢?她不知道，太微妙難解了，可是能感覺得出來。這會(huì)兒，她的胸口激動(dòng)地起伏著。她開始認(rèn)出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著決心把它打回去一一可是她的意志就像她那白哲纖弱的雙手一樣軟弱無力。當(dāng)她放松自己時(shí)，從微弱的嘴唇間溜出了r} r}的聲音。她一遍又一遍地低聲r(shí)}語:“自由了，自由了，自由了!”她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。

⑥她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時(shí)，她還是會(huì)哭的。不過她透過那痛苦的時(shí)刻看到，來日方長的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月里，沒有人會(huì)替她做主;她將獨(dú)立生活。再不會(huì)有強(qiáng)烈的意志而迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權(quán)把自己的意志強(qiáng)加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚:促成這種行為的動(dòng)機(jī)無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。

⑦當(dāng)然，她是愛過他的—有時(shí)候是愛他的，但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關(guān)系!有了獨(dú)立的意志，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢!“自由了!身心自由了!”她r} }r肖低語。

⑧朱賽芬跪在關(guān)著的門外，苦苦哀求讓她進(jìn)去?！奥兑捉z，你干什么哪?看在上帝的份兒上，開開門吧!”“去吧，我沒事。”她正透過那扇開著的窗子暢飲那真正的長生不老藥呢，在縱情地幻想未來的自由美好歲月，春天，還有夏天以及所有各種時(shí)光都將為她自己所有。她終于站了起來，在她姐姐的強(qiáng)求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，樓著姐姐的腰，一齊下樓去了。

⑨有人在用彈簧鎖鑰匙開大門。進(jìn)來的是布蘭特雷·馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方呆過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲;看見了理查德急忙在他妻子面前遮檔著他的快速動(dòng)作。不過，理查德已經(jīng)太晚了。

⑩醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病一一說她是因?yàn)闃O度高興致死的。

【注】①凱特·肖班:生活在m世紀(jì)后半葉，曾被譽(yù)為“美國女權(quán)主義文學(xué)創(chuàng)作的先驅(qū)之一”。+}下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(C5分)

A.這篇小說的標(biāo)題簡明醒目，能吸引讀者的眼球，讓人希望知道在一個(gè)小時(shí)內(nèi)到底發(fā)生了什么，使情節(jié)的發(fā)展緊湊、集中。

B.馬拉德夫人來到房間后就一屁股坐在了舒適、寬大的安樂椅里，丈夫死后的暴風(fēng)雨般的悲傷和放聲大哭造成了她的精疲力竭。

C.小說第⑤段，作者主要運(yùn)用語言描寫和動(dòng)作描寫，將馬拉德夫人在丈夫死后的矛盾復(fù)雜心理刻畫得惟妙惟肖。

D.“門”在小說中多次被提及，具有深刻的象征意義，折射出馬拉德夫人在婚姻生活中身心受到禁錮、不能獨(dú)立自由的困境。

E.小說結(jié)局出人意料，具有諷刺意味:丈夫死而復(fù)生，妻子卻因?yàn)闃O度高興而死亡，顯示了人生的無常和不能掌控命運(yùn)的無奈。

(2)小說主人公，有的說是馬拉德夫人，有的說是馬拉德先生，結(jié)合文本談?wù)勛约旱目捶ā8分)

(3)請簡要分析小說第④段景物描寫的作用。C8分)

(4)請概括馬拉德夫人得知丈夫死訊后經(jīng)歷的心理變化過程，并分析其原因。C8分)

四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)

未曾年輕過的人

云也退

①第一次聽姜昆、李文華合作的《時(shí)間與青春》，有一個(gè)情節(jié)讓我吃驚。李問姜，時(shí)間對于他可以比作什么，姜說:“對于您來說時(shí)間就是月份牌”，“您看您都這么大歲數(shù)了，沒幾天撕頭了吧?”

②這個(gè)細(xì)節(jié)讓我耿耿于懷。我覺得玩笑開大了，為李文華抱不平，但又無法諱言對《時(shí)間與青春》的贊賞:它的勵(lì)志充滿智性，它極富時(shí)代特色的話題是一個(gè)青年和一位長者在親密爽朗的交流中娓娓道出的，它吸引不同年齡的聽者將自身代入并由衷地喝彩。姜昆這個(gè)長得不喜劇的演員，借李文華的輔佐、映襯甚至棲牲，找到了屬于自己的舞臺(tái)之路。

③按理說，李文華這一輩人應(yīng)往演傳統(tǒng)相聲的名家路子上走，應(yīng)該穿起長袍，吐字?jǐn)S地有聲，施腔帶韻，最好能再唱唱戲?？衫钗娜A是個(gè)異數(shù)，他沒那份天資，七十年代以前他同馬季等人的合作都不成功。對于新相聲而言，他作為長者不夠安分，而傳統(tǒng)相聲里似乎也不缺他這樣一個(gè)談不上有什么絕活的綠葉。他的角色定位是含糊的、邊緣的，相聲只是他因熱愛而堅(jiān)持下來的事業(yè)。

④他最終選擇了為一個(gè)比自己小兩輪的新秀捧艱，而且一一可能是性格和遭際使然一一臺(tái)上竟全無賣老的架子。這太艱難了。相聲讓捧艱演員付出的代價(jià)尤其高昂，更何況是在歷來講究長幼之道的中國，一位年近六旬的捧艱需忍受被捏臉、摸頭、胳肢這些“非人”待遇，得懷有一種什么樣的赤誠才能做到這一點(diǎn)?

⑤他們的作品是后“文革”時(shí)期中國整合“青年”概念、重塑青年文化的重要組成部分，要把青年群體從文革時(shí)代的紅衛(wèi)兵形象中拉出來，賦予其新的義務(wù)、使命和規(guī)范。社會(huì)對青年有了新的角色期待，二人感其召喚，出面代言，成為青年一代的向?qū)?。兩個(gè)均非傳統(tǒng)相聲功底深厚的演員，揚(yáng)長避短，合力打破了傳統(tǒng)相聲的一定之規(guī)，開創(chuàng)了新形勢下無法復(fù)制的相聲美學(xué)。他們的“雙贏”狀態(tài)一直延續(xù)到十大笑星的評選，以及那令人扼腕的喉癌的降臨。李文華成就了姜昆的異軍突起，又以被動(dòng)的激流勇退成全了姜昆的精彩轉(zhuǎn)身。

)2006年夏，在一棟簡樸的住宅里，斜倚在沙發(fā)上的李文華直起身面向我，肅然的表情無一絲變化。家具陳設(shè)和屋里進(jìn)出頻繁、粗門大嗓的家眷，都標(biāo)志著老人的生活環(huán)境同最普通的京城家庭沒有任何區(qū)別。我也沒有任何驚喜可以帶給他，我得不斷地思量提哪些話題可讓他用最短的句子回答。食道發(fā)聲，就是把句子切成一個(gè)個(gè)帶著疾嗽味的字，讓人覺得這瘦小的軀體隨時(shí)可能力竭。我擇要說我喜歡他的什么作品，聽他例行公事地重?cái)⒅T位合作對象和主要作品名稱。他似乎特別看重和姜昆合演的《鼻子的故事》，一個(gè)講述集體和組織如何關(guān)心個(gè)人的段子。

⑦對那些風(fēng)光不再的人物，我們免不了感慨“爾曹身與名俱滅”;而對李文華，我卻內(nèi)心寂寂。他幾乎沒有年輕過，所以也從不曾老去;舞臺(tái)下的他一一不管是健康時(shí)還是病后一一從來沒有點(diǎn)燃晚輩青春火焰的能力。在他無人打擾的、行動(dòng)不便的晚年面前，我甚至認(rèn)識(shí)到我能夠有所思、有所感的特權(quán)。他的生活里沒有我這樣急于了解過去、收獲見識(shí)與靈感的動(dòng)機(jī)。他對于我，和我對于他一樣，在某種意義上都是匪夷所思的，只能分享一點(diǎn)點(diǎn)狹窄范圍內(nèi)的知識(shí)，還無數(shù)次被讓人心酸的停頓打斷。

他在女排蟬聯(lián)世界冠軍時(shí)演《看排球》，在“質(zhì)量月”流行的時(shí)候演《買傘》，《森林法》領(lǐng)布后演《嚴(yán)重警告》，這些作品需要富有才華的、調(diào)動(dòng)情感力量的創(chuàng)作和表演，他怎能期待從一個(gè)散漫自我的年輕人眼里捕捉到這種情感?

⑧舞臺(tái)生命碎然而止后，李文華回歸到千百萬平凡中國老人中，直到09年5月9日“第二次去世”，最后一次進(jìn)入公眾視野。他的捧艱藝術(shù)早已存入相聲史檔案，如今，新晉的年輕一代更希望“老人”們好自為之，去體現(xiàn)灑脫的做人態(tài)度，而不要呵護(hù)、教導(dǎo)、關(guān)懷他們的人生。再?zèng)]有什么力量能夠定義“青年”的角色與使命，只是出于一種情結(jié)，我希望《時(shí)間與青春》的生命力還能延續(xù)。

(選自“南方人物周刊文叢”《最好的和最壞的都已過去》，有刪改)

Cl}下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(C5分)

A.本文用生動(dòng)而豐富的細(xì)節(jié)，全方位系統(tǒng)地展示了李文華的人生軌跡，表現(xiàn)了他對相聲藝術(shù)的熱愛。

B.作者稱李文華是“未曾年輕過的人”，是指李文華缺乏天資，也欠勤奮，直到老年才事業(yè)成功，開始風(fēng)光。

C.聽《時(shí)間與青春》，作者耿耿于懷，是因?yàn)樽髡咭环矫鏋槔钗娜A抱不平，另一方面對姜昆不敬老感到憤恨。

D.從《看排球》《買傘》《嚴(yán)重警告》等作品可以看出李文華其實(shí)富有才華、能調(diào)動(dòng)情感力量進(jìn)行表演。

E.本文是一篇評傳，在敘事中常夾雜著作者議論性的詞句，體現(xiàn)了“評中有傳，傳中有評”的文體特征。

C2)請結(jié)合材料概括李文華有哪些可貴的品質(zhì)。C8分)

C3)第⑥自然段在文中有什么作用?請簡要分析。C8分)

(4)文末說“如今，新晉的年輕一代更希望‘老人’們好自為之，去體現(xiàn)灑脫的做人態(tài)度，而不要呵護(hù)、教導(dǎo)、關(guān)懷他們的人生”，你怎樣理解這句話?你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(8分)

第日卷表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用(20分)

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

①父母教育孩子應(yīng)當(dāng)，用自己的言行教授孩子各種良好的行為習(xí)慣和純正的思想觀念，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。

②作為“節(jié)能減排”的倡導(dǎo)者之一，他_，堅(jiān)持上下班搭乘公共交通設(shè)施，并將垃圾進(jìn)行分類和循環(huán)利用;不僅自己堅(jiān)持環(huán)保的生活方式，還帶動(dòng)身邊的家人和朋友。

③每當(dāng)面臨艱巨的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部們總是，沖在最前面，堅(jiān)持在生產(chǎn)的第一線。

A.身先士卒身體力行以身作則

B.身體力行以身作則身先士卒

C.以身作則身體力行身先士卒

D.以身作則身先士卒身體力行

14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.在國際宇航大會(huì)上，曾在美國接受教育的中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平提出中國將于明年發(fā)射“天宮”二號(hào)小型空間實(shí)驗(yàn)室。

B.近年來，扶人被訛以及肇事者冒充好心人的事件屢屢發(fā)生，這極大消耗了社會(huì)的誠信資源，成為函待解決的社會(huì)問題。

C.中國和印尼合作建設(shè)雅萬高速鐵路，不僅緩解了兩國的邊境矛盾，增強(qiáng)了兩國友好關(guān)系，而且深化了我國鐵路與東南亞相關(guān)國家鐵路的合作。

D.近期，隨著國家“十三五規(guī)劃”的公布，引起了人們對相關(guān)國企改革、人口政策調(diào)整、深化改革開放等問題的重視。

15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

語文教學(xué)乃至其他功課的教學(xué)，不是像交付一件東西那么便當(dāng)，我把東西交付出去了，你收到了，東西就在你手里了，這就觸及教育學(xué)上的根本問題:

①葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非是教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”

②換句話說，教學(xué)，教學(xué)，就是教師教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)

③在這個(gè)問題上，有一句精辟的話，已經(jīng)眾口傳誦，那就是:授人以魚，不如授人以漁

④在教學(xué)活動(dòng)中，教師究竟起什么樣的作用

⑤主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子A.⑤③④①②B.④①②⑤③C.④⑤①③②D.⑤③①④②

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。(5分)

閱讀經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)細(xì)心領(lǐng)略和體會(huì)作品的藝術(shù)風(fēng)格。風(fēng)格形成的條件比較復(fù)雜，包括題材、結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗描寫、人物塑造等等，(1 )。有人說文學(xué)是語言的藝術(shù)，這不無道理。我們欣賞與把握大師經(jīng)典的風(fēng)格，也可以從語言藝術(shù)入手。比如，可以格外注意其敘事的角度與方式，注意(2)。閱讀要不時(shí)停下來，慢慢體會(huì)，琢磨，有時(shí)不妨放聲朗讀。

17.下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通)l匝，不超過100個(gè)字。(6分)

六、寫作(60分)

18.閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。(60分)

某地廉政單位招聘考試，最后一道題問唐太宗是如何治理環(huán)境污染的，賦分20分，只有一位考生如實(shí)回答“不知道”，考后本以為錄取無望，結(jié)果卻被高分錄用了。對此，其他考生不理解，招聘單位說，其實(shí)，當(dāng)年根本就沒有環(huán)境污染的概念，而且唐太宗也沒有采取治理環(huán)境的措施，本題的正確答案就是無答案。

你對此有何思考，請聯(lián)系生活作文。要求:Cl}標(biāo)題自擬，立意自定，文體不限;C2}不得抄襲和套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。

1.D(A、B、C項(xiàng)，都是文中具體所指的情感內(nèi)容;D項(xiàng)是在擺道理，是虛指，不是具體所指)

2.B(最貼切的理解應(yīng)含著兩層含意：“過去”里含著“故鄉(xiāng)”;“故鄉(xiāng)”又涵蓋著“國家”，尤其是對國外的游子來說。A、D、C三項(xiàng)都是說今天的游子有對故鄉(xiāng)的深摯的、抹不掉的情感，未明顯說出與國家或祖國的關(guān)系;因此，B項(xiàng)更全面一些)

3.C(C項(xiàng)，“從高向低”的流動(dòng)也包括人口的流動(dòng))

4.D譖：進(jìn)讒言，作動(dòng)詞。

5.C四人不高興郭子興“意輕”自己,所以聯(lián)合起來謀劃傾軋郭子興;“家居”意為在家里，郭子興因此經(jīng)常在家里呆著不管事。

6.D “郭子興因太祖的一席話而免死”錯(cuò)，原文說“均用聞太祖兵甚盛，心憚之，太祖又使人賂其左右，子興用是得免”。

7.(1)彭大說：“有我在，誰敢殘害你們的父親!”(彭大)和太祖一起前往孫德崖家，打開枷鎖救出郭子興，護(hù)送他回來。(句意1分，“孰”“魚肉”“而”“ 詣”各1分)

(2)自己除掉輔佐的人，會(huì)失去豪杰之心，我以為大王不該如此。況且他的部隊(duì)還很多，(你)殺了他恐怕會(huì)后悔吧。

(句意1分，“羽翼”“竊”“部曲”“得無……乎”句式各1 分)

郭子興，他的祖先是曹州人。他的父親郭公，年輕時(shí)依靠占卦卜筮的法術(shù)流蕩在定遠(yuǎn)縣，預(yù)言禍福之事總是很靈驗(yàn)?？h城里一個(gè)富翁家有一位瞎眼的女兒嫁不出去，郭公就娶了她，家中一天比一天富裕起來。郭公生了三個(gè)兒子，郭子興是老二。子興剛出生，郭公占卜，大吉。等到長大之后，(子興)把抑強(qiáng)扶弱當(dāng)作己任，喜好結(jié)交朋友。當(dāng)時(shí)正遇上元朝末年政治混亂，郭子興分散家財(cái)，宰牛濾酒，和壯士結(jié)交。元末至正十二年(1352)春天，郭子興聚集數(shù)千名青年，襲擊并占領(lǐng)了濠州。明太祖(朱元璋)前去投靠郭子興。守門人懷疑他(朱元璋)是間諜，逮捕了他并告知郭子興。郭子興認(rèn)為太祖的長相奇特，為他松綁并同他講話，收他為部下。(朱元璋)被任命為十夫長，屢次跟隨作戰(zhàn)立下功勞。郭子興很喜歡，他的次妻小張夫人也手指并且眼看著太祖說：“這是個(gè)不尋常的人?！本桶阉鶕狃B(yǎng)的馬公的女兒嫁給太祖為妻，這就是孝慈高皇后。

起初，跟郭子興一同起事的孫德崖等四人，和郭子興共五家，各自稱元帥，地位不相上下。這四個(gè)人粗魯而愚直，天天搶劫掠奪，郭子興有輕視他們的意思。這四個(gè)人不高興，合謀傾軋郭子興。郭子興因此經(jīng)常在家里呆著不管事。太祖乘機(jī)勸說郭子興道：“他們一天比一天抱得緊，我們愈來愈被疏遠(yuǎn)，時(shí)間長了一定要被他們控制?！惫优d不聽從太祖的勸說。

元軍攻破徐州，徐州的主將彭大、趙均用率領(lǐng)殘余部眾逃奔到濠州。孫德崖等人因?yàn)樗麄冊瓉硎怯忻膹?qiáng)盜首領(lǐng)，就一起推崇他們，讓他們的地位在自己之上。彭大有智謀，郭子興和他交好而冷淡了趙均用。于是孫德崖等人在趙均用面前進(jìn)讒言，說：“郭子興只知道有彭將軍，不知道有你這個(gè)將軍啊!”趙均用大怒，找了個(gè)機(jī)會(huì)逮捕了郭子興，關(guān)押在孫德崖的家里。太祖從別處部隊(duì)回來，大吃一驚，急忙帶領(lǐng)郭子興的兩個(gè)兒子上訴到彭大那兒。彭大說：“有我在，哪個(gè)敢殘害你們的父親?”(彭大)和太祖一起前往孫德崖家，打開枷鎖救出郭子興，護(hù)送他回來。元軍圍攻濠州，他們之間就消除舊怨，一起在城中堅(jiān)守五個(gè)月。解圍后，彭大、趙均用都各自稱王，郭子興和孫德崖等人還同原來一樣稱元帥。沒有多久，彭大死了，其子彭早住率領(lǐng)彭大的部眾。趙均用愈來愈專橫狠毒，挾持郭子興攻打盱眙、泗州，并要?dú)⒑λ?。太祖已攻下滁州，就派人勸趙均用，說：“大王走投無路時(shí)，郭公(子興)開門接納你們，恩德是非常深厚的。大王沒有報(bào)答，反而聽信小人的話要謀害他，自己除掉輔佐的人，會(huì)失去豪杰之心，我以為大王不該如此。況且他的部隊(duì)還很多，(你)殺了他能不后悔嗎?”趙均用聞知太祖的兵力很強(qiáng)，心里害怕他，太祖又派人賄賂趙均用身邊的親信，郭子興因此才能免于一死，于是率領(lǐng)自己所統(tǒng)轄的一萬多人前往滁州依靠太祖。

8.反襯(對比)。杜鵑口中的鮮血已把原野上的花染成紅色，這樣悲鳴又有什么結(jié)果呢?故國春來，依然是一片草木榮生，不因子規(guī)的傷心而減損其生機(jī)。這里借春草繁盛作反襯，把它們欣欣自如的神態(tài)視為對子規(guī)啼叫漠然無情的表現(xiàn)，突出了杜鵑鳥孤身飄蕩的悲慘命運(yùn)。

9.表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊在外的痛苦心情。

“羽毛飄蕩一年年”寫子規(guī)的漂泊，“他山叫處花成血”“月斜長吊欲明天”寫子規(guī)叫聲的凄切，“湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船”寫子規(guī)的凄苦。

詩歌鑒賞：

子規(guī),是杜鵑鳥的別稱.古代傳說,它的前身是蜀國國王,名杜宇,號(hào)望帝,后來失國身死,魂魄化為杜鵑,悲啼不已.這可能是前人因?yàn)槁牭枚霹N鳴聲凄苦,臆想出來的故事.本篇詠寫子規(guī),就從這個(gè)故事落筆,設(shè)想杜鵑鳥離去繁華的國土,年復(fù)一年地四處飄蕩.這個(gè)悲劇性的經(jīng)歷,正為下面抒寫悲慨之情作了鋪墊.

由于哀啼聲切,加上鳥嘴呈現(xiàn)紅色,舊時(shí)又有杜鵑泣血的傳聞.詩人借取這個(gè)傳聞發(fā)揮想象,把原野上的紅花說成杜鵑口中的鮮血染成,增強(qiáng)了形象的感染力.可是,這樣悲鳴又能有什么結(jié)果呢?故國春來,依然是一片草木榮生,青蔥拂郁,含煙吐霧,絲毫也不因子規(guī)的傷心而減損其生機(jī).這里借春草作反襯,把它們欣欣自如的神態(tài)視為對子規(guī)啼叫漠然無情的表現(xiàn),想象之奇特更勝過前面的泣花成血.這一聯(lián)中,“他山”(指異鄉(xiāng))與“舊苑”對舉,一熱一冷,映照鮮明,更突出了杜鵑鳥孤身飄蕩、哀告無門的悲慘命運(yùn).

后半篇繼續(xù)多方面地展開對子規(guī)啼聲的描繪.雨昏風(fēng)冷,它藏在綠樹叢中苦苦嘶喚;月落影斜,它迎著欲曙的天空凄然長鳴.它就是這樣不停地悲啼,不停地傾訴自己內(nèi)心的傷痛,從晴日至陰雨,從夜晚到天明.這一聲聲哀厲而又執(zhí)著的呼叫,在江邊日暮時(shí)分傳入船上行人耳中,怎不觸動(dòng)人們的旅思鄉(xiāng)愁和各種不堪回憶的往事,叫人黯然魂消、傷心欲泣呢?

從詩篇末尾的“湘江”看,這首詩寫在今湖南一帶.作者吳融是越州山陰(今浙江紹興)人,唐昭宗時(shí)在朝任職,一度受牽累罷官,流寓荊南,本篇大約就寫在這個(gè)時(shí)候,反映了他仕途失意而又遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦心情.詩歌借詠物托意,通篇扣住杜鵑鳥啼聲凄切這一特點(diǎn),反復(fù)著墨渲染,但又不陷于單調(diào)、死板地勾形摹狀,而能將所詠對象融入多樣化的情景與聯(lián)想中,正寫側(cè)寫、虛筆實(shí)筆巧妙地結(jié)合使用,達(dá)到“狀物而得其神”的藝術(shù)效果.這無疑是對寫作詠物詩的有益啟示.

10.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連

11.(1) D3分A2分C1分(B原因還包括一直以來在丈夫意志下屈從地生活C主要是心理描寫E由于絕望和對沒有自由生活的害怕，顯示了男權(quán)社會(huì)對女性的摧殘)

(2)馬拉德夫人：①小說以馬拉德夫人得知丈夫死訊后經(jīng)歷的心理變化過程為線索，組織情節(jié)②所占篇幅大，作者花很大筆墨刻畫了屈從于丈夫的意志，渴望自由獨(dú)立的人物形象③通過刻畫馬拉德夫人，表達(dá)了女性對自由獨(dú)立生活的渴望，批判了男權(quán)社會(huì)對女性的摧殘。

馬拉德先生：①小說以馬拉德先生的生死為線索，同時(shí)先生也是悲劇的制造者之一②他是男權(quán)社會(huì)的代表，用自己的意志迫使妻子屈從③通過刻畫馬拉德先生，表達(dá)了女性對自由獨(dú)立生活的渴望，批判了男權(quán)社會(huì)對女性的摧殘。

(3)①景物洋溢著活力與美好，烘托了歡快的氣氛②為下文人物心情的轉(zhuǎn)變作鋪墊③暗示人物獲得自由后的溫暖、松快

(4)過程：悲痛——害怕、掙扎——松快、激動(dòng)——驚愕、絕望

原因：得知丈夫死訊，愛過丈夫，所以悲痛;自由獨(dú)立的生活就要來臨但又未曾經(jīng)歷，所以害怕掙扎;獨(dú)立自由的生活強(qiáng)烈吸引著她，所以松快、激動(dòng);丈夫死而復(fù)生，又要回到屈從的生活，所以驚愕、絕望。

12. (1)選E得3分，選D得2分，選B得1分。(A項(xiàng)，“生動(dòng)而豐富的細(xì)節(jié)”有誤，本文概述和評論多于細(xì)節(jié)描寫;“全方位系統(tǒng)地展示”有誤，文章只選取了李文華的部分人生階段進(jìn)行敘述和評論。B項(xiàng)，“也欠勤奮”表述不準(zhǔn)確。C項(xiàng)，“對姜昆不敬老感到憤恨”有誤。)

(2)①赤誠執(zhí)著;②奉獻(xiàn);③謙遜(謙卑);④勇于創(chuàng)新。

(3)①內(nèi)容上：通過敘述我訪問李文華，突出了李文華晚年簡樸平凡(風(fēng)光不再)、被病痛折磨、孤獨(dú)的生活狀況。(2分)②形式上：承上啟下，承接上文對李文華喉癌降臨退出舞臺(tái)的敘述，引出下文我的議論。(2分)表達(dá)了我對李文華晚年境況的傷感，增強(qiáng)了文章感染力。(2分)

(4)如今，年輕人更希望前輩們過好自己的生活就行，放下牽掛和擔(dān)心，而不要管束、干涉年輕人的思想和生活等(年輕人渴望不被管束的、自由的生活)。評論略。(含義2分，評論6分)

13.C 以身作則：以自己的行動(dòng)作為榜樣。身先士卒：作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。身體力行：親自去做，努力實(shí)行。根據(jù)語境，選C。

14.B A成分殘缺，缺賓語，“提出……計(jì)劃/設(shè)想;”C語序不當(dāng)，將“不僅緩解了兩國之間的邊境矛盾，增強(qiáng)了兩國友好關(guān)系”，“而且深化了我國鐵路與東南亞相關(guān)國家鐵路合作。”位置互換，“不僅深化我國鐵路與東南亞相關(guān)國家鐵路合作，而且緩解了兩國之間的邊境矛盾，增強(qiáng)了兩國友好關(guān)系”。D缺少主語，將“隨著”刪去。

15. B

16.(1)但多種因素中有一種特別重要，那就是語言

(2)語言的節(jié)奏、語氣、修辭，乃至句式等等

17.參考答案：

標(biāo)志整體構(gòu)圖為心的造型,也是英文“志愿者”的第一個(gè)字母“V”(或英文“青年”的第一個(gè)字母“Y”);圖案中央既是手也是鴿子的造型;寓意為中國青年志愿者向社會(huì)上需要幫助的人奉獻(xiàn)愛心,伸出友愛之手,表達(dá)“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。

【人教版高三下期中考語文試卷及答案】