導(dǎo)語：高中語文可以進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面和小編來看看2017年秋季學(xué)期高三語文上冊期末試題。希望對大家有所幫助。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

西漢和東漢各歷時約兩百年，中間經(jīng)過新莽的中斷15年，如果視為一個朝代，則它連亙4個多世紀，為上承秦始皇下迄滿清兩千年來帝祚最長的一個朝代。中國的人口，經(jīng)過東漢的休養(yǎng)生息，漸漸恢復(fù)到西漢原狀。官方的統(tǒng)計，常有訛漏，至漢亡時仲長統(tǒng)估計，應(yīng)逾千萬戶。則兩漢在正常狀態(tài)下，人口總數(shù)應(yīng)當(dāng)是5000萬到6000萬之間，公元前及公元后并無顯著的差別。

以疆域及兵力威勢之所及而言，則兩漢間的變動亦少。漢武帝在朝鮮半島開拓的立足點，東漢也能大概維持。漢武帝還要竭全國之力伐匈奴。這游牧民族在王莽后永遠的分為南北，給東漢竇憲一個絕好的機會。他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北單于“不知所終”。西漢既有張騫之通西域，東漢則有班超打破他的紀錄。只是東漢有一個邊疆問題，其棘手的程度，為西漢所無，此即青海草原地區(qū)的羌人。這些藏族游牧民族，沒有統(tǒng)一的組織，各部落時合時分。草原地帶既無法占領(lǐng)，東漢的移民實邊也極耗費。招羌人內(nèi)屬不僅無實效且有后患，漢亡之前董卓的擁兵自重，即靠羌人編成的部隊撐腰。

在當(dāng)時人看來，兩漢實際上只是一個朝代。光武帝劉秀，出自漢文景帝的苗裔，也是漢高祖劉邦的九世孫。他在洛陽重建太廟之后，只奉祀西漢的君主到元帝為止 。因為對光武講，其后各帝均為同輩和晚輩。光武更將篡權(quán)呂后的靈位撤去，而代之以文帝生母薄太后的靈主。因之他自己更是公元前建國以來從父系母系上講都是名正言順一脈相傳的繼承人。

最近幾十年來的考古所得，已給我們一個體會漢朝日常生活的機會。漢朝一般人的思想，認為生與死沒有絕大的差別。陰冥雖有蛇鬼妖孽，生人也要對死者祭祀供獻，卻用不著洗罪感恩皈依超度。因為如此，所以漢代墳?zāi)估锶狈ξ覀兘袢照J為有宗教性的標幟與裝潢，卻有以日常生活為題材的鐫刻。可以說漢朝四百多年內(nèi)，文化生活已有長足的進步。在多方面講，中等以上住戶的生活，較之近世紀，已無顯著差別。中外學(xué)者一致將這成就歸功于兩漢的重農(nóng)政策?？磥?，中國的初期統(tǒng)一，以淳樸雷同的法制加于廣大的地區(qū)，不是完全沒有好處。同時在這種原始的重農(nóng)政策之下，東漢與西漢，也確實有承前接后的聯(lián)系。若非如此，則其人口與版圖，就甚難如此互相湊合。

從現(xiàn)代的眼光看來，西漢帝國仍在草創(chuàng)時代，各種統(tǒng)治辦法離不開一種試驗性質(zhì)。東漢則在帝國的粗胚胎穩(wěn)定之后，由于立法不能展開，因而也沒有創(chuàng)制機會。君權(quán)既要保持各地方的對稱與均衡，就無從分割，也不能根據(jù)實況合理化。這情形曾引起仲長統(tǒng)說，三公都是虛設(shè)，到頭仍是寡頭政治。同時官僚機構(gòu)的組織，由上至下，只用刑法做主宰，沒有民法的支持。法律既不能相次展開，民間經(jīng)濟發(fā)達到某種程度，政府在技能上無力處理社會所產(chǎn)生之各種繁復(fù)問題。嚴格講來，東漢或后漢只有起首的三個君主有所作為：此即光武帝劉秀的“中興”，明帝劉莊的用嚴刑峻法鞏固其帝國與章帝劉坦的重申儒家宗旨。這樣看來，東漢的歷史沒有寫得好，也不足為怪。一個國家的法制逾400年沒有實質(zhì)的改進，其行政不能表現(xiàn)活躍與生機，只好說是時勢所必然。

（節(jié)選自黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》

1．下列理解中，不能說明兩漢基本上可以視為一個朝代的一項是（ ）（3分）

A．經(jīng)過東漢的休養(yǎng)生息，人口數(shù)量漸漸恢復(fù)到西漢原狀。雖然官方的統(tǒng)計，常有訛漏，但是據(jù)仲長統(tǒng)估計，漢亡時人口應(yīng)逾千萬戶。

B．漢武帝在朝鮮半島開拓的立足點，東漢能夠大概維持，而東漢與匈奴的關(guān)系與西漢變化不大，仍需武力討伐和出使西域。

C．東漢光武帝劉秀在洛陽重建太廟之后，只奉祀西漢的君主到元帝為止，而將呂后的靈位撤去，代之以文帝生母薄太后的靈主。

D．東漢有 一個棘手的邊疆問題，青海草原地區(qū)的羌人過著游牧的生活，無統(tǒng)一組織，各部落時合時分，該地區(qū)無法占領(lǐng)，也難以移民。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A．在羌人區(qū)域無法占領(lǐng)也不易移民實邊的情況下，漢朝招羌人內(nèi)屬，也會帶來后患，董卓就曾依靠羌人擁兵自重，威脅漢朝的生存。

B．仲長統(tǒng)認為，三公都是虛設(shè)，國家仍是寡頭政治，這是他根據(jù)當(dāng)時君權(quán)無從分割、也不能根據(jù)實況合理化而得出的結(jié)論。

C．漢代墳?zāi)估锶狈ψ诮绦缘臉藥门c裝潢，是因為當(dāng)時一般人雖然也相信陰間地府之類的說法，但沒有罪惡感，所以不需要舉行宗教式的儀式。

D．兩漢法制逾400年沒有實質(zhì)改進，其行政不能表現(xiàn)活躍與生機，表現(xiàn)在東漢就是只有起首的三個君主有所作為，這是時勢所必然。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）

A．東漢曾擊退匈奴數(shù)千里，致北單于“不知所終”，出使西域也曾有過破紀錄的表現(xiàn)，說明東漢的整體實力強于西漢。

B．從東漢光武帝劉秀的出身和他在太廟的奉祀情況來看，他是公元前建國以來從父系母系上講都是名正言順一脈相傳的繼承人。

C．中國的初期統(tǒng)一，以淳樸雷同的法制加于廣大的地區(qū)，兩漢的重農(nóng)政策既體現(xiàn)出這一特點，也促進了許多住戶生活水平的提高。

D．由于東漢法律只重刑法，沒有民法的支持，當(dāng)民間經(jīng)濟發(fā)達到某種程度、社會產(chǎn)生各種復(fù)雜問題時，政府在技能上就無力處理。

（二）實用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

王洛勇：我只演正面的中國形象

趙曉蘭

王洛勇被稱為“百老匯華裔第一人”，他因主演百老匯名劇《西貢小姐》而成為西方戲劇界的明星?！秮喼拗芸贩Q：“由于他的表演，百老匯舞臺歷史將翻開新的一頁?！薄睹绹鴳騽　穭t說：“美國應(yīng)該承認更多像王洛勇這樣的亞裔演員，從他身上可以預(yù)見中國演員、中國戲劇走向世界已為期不遠?！?/p>

王洛勇1958年出生在河南，11歲就離家去湖北十堰的一所戲曲學(xué)校學(xué)習(xí)京劇 武生。他每天清晨就開始苦練基本功，摸爬滾打，舞刀弄槍，練就了扎實的表演基本功。1981年，他考上了上海戲劇學(xué)院，4年后以優(yōu)異的表現(xiàn)留校任教。

謀得了一份穩(wěn)定的工作，但王洛勇并不滿足?！按髮W(xué)畢業(yè)就教書，從理論到理論，總感覺自己有點誤人子弟。”他對《環(huán)球人物》的記者說。在一次藝術(shù)節(jié)活動上，他遇上了一個美國代表團，了解到在美國，一部戲經(jīng)常能演上七八年，最長的甚至演了30多年。他很不解：是什么樣的經(jīng)典能這樣長演不衰？他也因此對百老匯的舞臺產(chǎn)生了向往。

1985年，他去路易斯安那大學(xué)學(xué)表演?？梢坏矫绹?，他蹩腳的英語就露了馬腳，路易斯安那大學(xué)的6000美元獎學(xué)金被取消。費盡周折，他最終就讀美國波士頓大學(xué)戲劇表演系?！捌D苦、勞累、餓肚子，窮得一文不名。整整好幾年都是這么度過的?！蓖趼逵聦τ浾呋貞浀?。“在異國他鄉(xiāng)，我靠的是中國人特有的堅韌不拔，吃大苦、耐大勞的精神。”

在爭取《西貢小姐》的表演機會時，舞臺監(jiān)督起初對他的英語水平表示懷疑。王洛勇對他說：“只要我能出現(xiàn)在《西貢小姐》的舞臺上，我的英語就一定比臺上所有的亞裔演員好。”演出成功后，連《紐約時報》都這樣評價：“他清晰的英文吐字，讓用母語演出的美國演員感到羞愧。”因為自幼學(xué)習(xí)京劇，王洛勇的表演功底很扎實。他還深入理解角色，挖掘出人物的深度。美國劇評家說他的表演“強烈控訴了殖民主義對亞洲文化的摧殘”，稱他“是個有鮮明個性的創(chuàng)造者”。

“我在美國這么多年，沒怎么演過正派人物——膽小的中國人，愚昧的中國人， 無理的中國人，自掃門前雪的中國人，這些中國人加在一塊兒，就是造成我們被人看不起的原因?。　?/p>

很長一段時間里，王洛勇都覺得表演和現(xiàn)實生活沒有關(guān)系，但發(fā)生在女兒身上的一件事，徹底改變了他的看法，也堅定了他回國發(fā)展的念頭。

那是女兒上二年級的時候，王洛勇接她放學(xué)。女兒見到爸爸一直鬧別扭。經(jīng)再三詢問，孩子才告訴他說：“你總是演傻子，同學(xué)們都說我是傻子的女兒！”

王洛勇這才恍然大悟。在美國電視劇《第三觀察》中，他扮演一個生活在中國城里的父親，女兒得了腦膜炎，他卻只是在家里燒香拜佛，害得女兒差點死去。2002年，中央電視臺請王洛勇回來演電視劇。聽說是正面英雄形象，王洛勇毫不猶豫就答應(yīng)了，“為了表達對英雄的崇敬，為了孩子，也為了減少內(nèi)疚之情”。

王洛勇先后在《生死臥底》《林海雪原》等電視劇中扮演主要角色。他總會對角色加入自己的理解。主演《焦裕祿》，王洛勇循著焦裕祿的足跡進行考察，自己經(jīng)歷了一遍對這個模范人物由懷疑到深信不疑的過程。

因為《簡愛》，王洛勇又重回話劇舞臺。這部國家大劇院原創(chuàng)話劇2009年開演，如今已演出超過百場?！笆聦嵶C明，經(jīng)典永遠能夠打動人心?！蓖趼逵伦约阂脖贿@個結(jié)果打動了，“這出戲講兩性之間的自由、平等、相互尊重，它強調(diào)女性的獨立，女性在選擇婚姻時對財產(chǎn)的割舍，這在很大程度上和中國的現(xiàn)實是一致的。”王洛勇說，在他的經(jīng)驗里，不論是百老匯還是好萊塢的作品，都一直強調(diào)主題先行。

王洛勇一直想成為一名促進中西文化交流的“文化大使”。于是，他在美國一些大學(xué)擔(dān)任客座教授，傳播中國文化；在一些國際文化活動上，他組織昆曲、京劇的演出；在演講中，他把莎士比亞的《奧賽羅》同《霸王別姬》，《哈姆雷特》同《趙氏孤兒》相比較。

“文化工作者對國家有責(zé)任，”王洛勇說，“藝術(shù)家不為自己的母親和祖國歌唱，聲音就永遠沒有力量。我以前為祖國做得太少，現(xiàn)在有機會了，在連接?xùn)|西方文化的橋梁上，我愿意做一塊石頭?！?/p>

（摘編自《環(huán)球人物》，有刪改）

【相關(guān)鏈接】

①包明廉：你在美國還是大學(xué)里教授戲劇的專業(yè)教師。

王洛勇：我在美國有七八年的大學(xué)戲劇教學(xué)經(jīng)驗，我培養(yǎng)的學(xué)生很多在美國中小城市的劇團 里任藝術(shù)總監(jiān)。我曾問他們，我作為一名外國教師，你們向我學(xué)到什么？他們說：從你身上學(xué)到了不停地調(diào)整自己，走出低谷的經(jīng)驗。我聽了感到欣慰。如果有機會的話，我愿意把自己多年積累的奮斗經(jīng)驗與國內(nèi)的同行和學(xué)生們交流。（包明廉《從百老匯到“林海雪原”——楊子榮扮演者王洛勇訪談》）

②在索橋上大吼著“蜀道難，難于上青天”出場，一副古道熱腸的大俠模樣，喝酒、作詩、斗雞、吵架樣樣玩得轉(zhuǎn)……對詩仙李白過于新鮮大膽的演繹，一些網(wǎng)友看了之后連呼李白形象雷人。面對網(wǎng)友“這個李白惡搞了我們熟悉的那個近乎于神的詩仙”的質(zhì)疑，王洛勇回應(yīng)說，“我們塑造的這個李白早已不僅僅是一個滿懷詩意豪情的才子……”

（趙永兵《王洛勇：李白不僅僅是一個詩人》）

4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）（3分）

A．在美國，一部能夠強調(diào)主題先行的大戲甚至能夠演上30多年，這深深地震動了王洛勇，也使他對百老匯產(chǎn)生了向往之情。

B．王洛勇認為，《簡愛》體現(xiàn)了兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨立，在一定程度上和中國的現(xiàn)實一致，這是這部戲取得成功的原因。

C．為了演好焦裕祿這個正面人物，把他最優(yōu)秀的品質(zhì)展現(xiàn)出來，王洛勇親自沿焦裕祿的足跡考察，這表現(xiàn)了他的敬業(yè)精神。

D．由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇，有著扎實的表演基本功，所以他獲得了《西貢小姐》的表演機會，做了主演，并且取得了成功。

5．王洛勇對促進中西方文化交流有著怎樣的貢獻？請結(jié)合文章簡要分析概括。（4分）

6．王洛勇被稱為“百老匯華裔第一人”，他取得成功的原因有哪些？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

荊軻之死

荊軻從秦舞陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。秦王，這是我們燕國地圖，從此以后，燕國將俯首稱臣， 如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點異圖。

秦王 喜不自禁，俯身來看。

地圖一點兒一點兒展開，一點點展開，末了，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。

荊軻突地執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追趕……

“停停停停，”臺下趙團長擊著手掌，示意臺上停下來，“金科，你演荊軻演了多少年？三十年。三十年一直都這么演？”

“這是歷史正劇，當(dāng)然這么演！”

“嘖嘖嘖！”趙團長不停地擺頭，“難怪我們劇團瀕臨倒閉，三十年啊，一成不變！時代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時代元素嘛！這戲要改，一定要改！”

怎么改？

趙團長經(jīng)過一個星期的編寫，終于拿出了一個自己十分滿意的劇本，劇情是這樣的：荊軻并不是什么義士，而是一個無賴，整天好酒貪杯愛色斂財，一心想著飛黃騰達。于是買通關(guān)系，混騙到了燕王身邊。后來見秦國勢力強大，燕國岌岌可危，便假托刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王……

金科開始認真地看了兩頁，看著看 著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外。

“狗屁！”金科憤怒地說。

趙團長心痛地撿回劇本，趕緊收回公文包里?！拔艺f金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是流行穿越嗎？不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天，忠肝義膽，狗屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！”趙團長痛心疾首地說?！耙菽阊?！”金科劍眉倒豎，黑著臉甩手走了。

趙團長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團的臺柱子，金科飾演的荊軻神形畢肖，唱念做打，無不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團長他都不給一點面子。

趙團長只得強忍著，低下身價去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老革命，一定要支持我的工作??！如果我們把這個戲演好了，到省里拿個一等獎什么的，獎金可是兩萬呢！”

趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。

經(jīng)過兩個月精心排練，新版《荊軻刺秦》終于隆重上演。首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，艷麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉(zhuǎn)，妖冶異常，歌舞升平中，荊軻搖搖晃晃，暈暈乎乎，醉眼蒙眬，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……

易水送別……

圖窮匕見……

荊軻從秦舞陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色 異常凝重起來。地圖一點點展開，一點一點展開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團長大驚，按照新劇本，地圖里是沒有匕首的。

荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？怎么還刺？金科朝覃望使了一個眼神，低聲道：“按老劇本演?！瘪读艘幌?，只好拔劍，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團長不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科瞧出來覃望的意思。

荊軻止步，仰天長笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為民除奸，焉能好美色貪錢財忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能茍且偷安，縱萬死無生也不污我忠肝義膽?！苯鹂仆蝗簧米约舆M了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中噙滿淚水。

戲完全演亂套了，趙團長急忙令人將幕布拉上。

獎牌呀！獎金呀！趙團長捶胸頓足。為了獎牌，為了兩萬元獎金，不管怎樣，戲還得演，趙團長只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！

從此以后，金科告別舞臺，不再演戲。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

7．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）

A． 小說中的趙團長認為歷史正劇沒有商業(yè)價值，只有“戲說”“穿越”才能改變劇團現(xiàn)狀，這說明他是雖有責(zé)任心但缺乏文化素養(yǎng)的人。

B．小說運用對比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團長改編劇本、覃望不敢按老劇本演戲這一系列言行的鮮明對比中凸顯出來的。

C．小說的語言古雅深沉，富有韻律。如“趙團長痛心疾首”“荊軻神形畢肖”中成語的使用，既豐富了人物形象，也增添了文章的文化內(nèi)涵。

D．小說中的人物姓名設(shè)置頗具匠心，金科與荊軻，覃望與秦王，諧音相近，暗示小說中的人物形象與歷史正劇中的形象一一對照。

E．小說以生動的筆觸敘述了“荊軻之死”這一故事，體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作不能為市場所左右，藝術(shù)不能做市場的奴隸的主題，引發(fā)讀者深思。

8．小說中的金科有哪些性格特點？請簡要分析。（4分）

9．小說結(jié)尾部分寫到“荊軻已死”，請結(jié)合小說，分析作者這樣寫的意圖。（5分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

龐籍，字醇之，單州成武人。及進士第。知州夏竦以為有宰相器。預(yù)修《天圣編敕》，擢群牧判官，因轉(zhuǎn)封言：“舊制不以國馬假臣下，重武備也。今日圣斷乃異于昔，臣竊惑焉。若是，則清強者沮矣”。久之，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻太后遺誥：章惠太后議軍國事。籍請下閣門，取垂簾儀制盡燔之。又奏：“陛下躬親萬機，用人宜辨邪正，防朋黨，擢進近列，愿采公論，毋令出于執(zhí)政?！笨椎垒o謂人曰言事官多觀望宰相意獨龐醇之天子御史也為開封府判官尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租籍言：“祖宗以來，未有美人稱教旨下府者，當(dāng)杖內(nèi)侍?！痹t有司：“自今宮中傳命，毋得輒受?！睌?shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報，反坐言宮禁事不得實，以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運使。又言范諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復(fù)官，徙福建轉(zhuǎn)運使。自元昊陷金明、承平，破五龍川，邊民焚掠殆盡，籍至，稍葺治之。戍兵十萬無壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。使部將狄青將萬余人,筑招安砦于谷旁,數(shù)募民耕種,收粟以贍軍。元昊遣李文貴赍野利旺榮書來送款，籍曰：“此詐也?！蹦送捅酀境?。后數(shù)月，果大寇定川，籍召文貴開諭之，遣去。既而元昊 又以旺榮書來，會帝厭兵，因招懷之，遣籍報書，使呼旺榮為太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當(dāng)之，則元昊不得臣矣。今其書自稱“寧令”或“謨寧令”，皆其官名也，于義無嫌?！背闹Ｈ首诓辉?，籍嘗密疏，請擇宗室之賢 者為皇子，其言甚切。徙定州，召還京師，上章告老，尋以太子太保致仕，封潁國公。薨，年七十六。時仁宗不豫，廢朝、臨奠皆不果，第遣使吊賻其家。贈司空，加侍中，謚莊敏。

（節(jié)選自《宋史龐籍傳》）

10．對文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是 （ ）（3分）

A．孔道輔謂人曰/言事官多觀望宰相意/獨龐醇之/天子御史也/為開封府判官/尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租/

B．孔道輔謂人曰/言事官多觀望宰相/意獨龐醇之/天子御史也/為開封府判官尚美人/遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租/

C．孔道輔謂人曰/言事官多觀望宰相意/獨龐醇之/天子御史也/為開封府判官尚美人/遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租/

D．孔道輔謂人曰/言事官多觀望宰相/意獨龐醇之/天子御史也/為開封府判官/尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租/

11．對文中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A．“判官”古代設(shè)置的一種屬官，宋代于各州府沿置，選派京官充任稱簽書判官廳公事。

B．“不豫”是指不事先預(yù)備。例如 《禮記中庸》： “凡事豫則立，不豫則廢?！?/p>

C．“致仕”指的是古代官員正常退休，源于周代，漢以后形成制度。

D．“薨”古代稱諸侯或有爵位的大官死去。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．龐籍治軍有方。龐籍為解決數(shù)萬士兵軍月物資問題，招募百姓就地耕種，以供軍糧，戍兵紀律嚴明，雖分散駐扎在城中，卻無一人犯法違禁。

B．龐籍長于吏事。仁宗執(zhí)政初期，龐籍勸諫仁宗使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直，防止朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要只聽信于執(zhí)政大臣。

C．龐籍不畏權(quán)貴。龐籍升任開封府判官時，力阻章惠太后垂簾聽政，燒掉垂簾禮儀制度，面對后宮干政，要求杖打內(nèi)侍，拒絕聽從命令。

D．龐籍足智多謀。龐籍識破了元昊的外交手段，斷定李文貴帶野利旺榮的書信是投誠欺騙，并在青澗城駐扎軍隊，抵擋敵人大舉進犯。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）

（l）數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報。（5分）

（2）太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當(dāng)之，則元昊不得臣矣。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面詩歌，完成14—15題。

秋波媚七月十六晚登高興亭望長安南山

陸游

秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。

多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。

14.對這首詞分析不當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）

A.上闋一二句寫登高興亭時的耳之所聞，目之所見，寫出了戰(zhàn)火未熄的時代背景。

B.上闋三四句借用戰(zhàn)國高漸離和荊軻的典故，“憑高酹酒”給人以惋惜悲哀之感。

C.上闋五句切“高興亭”之亭名，“悠”字似喜實悲，為后文的想象蓄勢。

D.下闋用灞橋等借指古都長安，“應(yīng)待人來”暗示舊山河迫切等待著宋軍的收復(fù)。

E.題目中，詩人登高遠望長安南山，一個“望”字把詩人愛國情懷和等待勝利在望的

心情表達無疑。

15．賞析“多情誰似南山月，特地暮云開”一句。（6分）

（三）名句名篇默寫（5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中以“ ， ”繪出琵琶女羞怯的情態(tài)，她調(diào)弦校音，信手彈來。

（2）在《詩經(jīng)氓》中，從“ ， ”來看，男女主人公小時候關(guān)系很融洽，男主人公曾有過真摯誠懇的誓言，卻沒想到后來會變心。

（3）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，以“ ”一句點明時令后，慨嘆遷謫之荒遠，道路之艱險，表達對友人牽掛不舍之情。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（ ） （3分）

①反腐 敗是我國當(dāng)前政治生活中的大事，關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡，既要旗幟

鮮明，堅決懲治，又需要瞻前顧后，綜合考慮各方面的因素和影響。

②入夏以來，天氣異常，五風(fēng)十雨，致使城市內(nèi)澇、市民受災(zāi)的情況不斷發(fā)生，有的

人甚至因雨水過大而付出生命的慘重代價。

③陶淵明看透了官場的黑暗，從此無意于仕途，轉(zhuǎn)而求田問舍，過上寄情山水、恬然自適的隱居生活。

④當(dāng)今時代，許多人學(xué)藝不精，缺少刻苦鉆研、務(wù)實上進的精神，以浮躁的心態(tài)對待工作，魯魚亥豕的低級失誤經(jīng)常發(fā)生。

⑤公平分享發(fā)展成果，改革的動力就能充分釋放，改革的活力就能極大迸發(fā)，共同富裕就能計日程功。

⑥美國衛(wèi)星追蹤網(wǎng)站聲稱, 美國一衛(wèi)星曾拍到馬航客機失聯(lián)海域附近的照片，并以“可能為馬航墜機地點”為題發(fā)布消息，這令此事件更加撲朔迷離。

A.①⑤⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④

18．下列各句中，沒有語病的一句是( ) （3分）

A．真正做到駕馭市場，就要更理智、更客觀地去了解市場，了解消費者，把消費者的心理和需求不把握準，就很難談得上駕馭市場。

B．有關(guān)發(fā)言人在日前舉行的記者招待會上指出，如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。

C．互聯(lián)網(wǎng)金融放寬了融資者和投資者的準入門檻，極大地滿足了小微企業(yè)和個人的融資需求，促進了市場競爭。

D．10月31號俄羅斯緊急情況部發(fā)布消息，一架從沙姆伊赫飛往圣彼得堡的俄羅斯客機在埃及墜毀，224名乘客和機組人員死亡。

19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （3分）

（1）由于古生物學(xué)工作者不容易弄清楚蜥螈到底是兩棲動物還是爬行動物， ① 過

去把它放在爬行動物中， ② 現(xiàn)在又把它放在兩棲動物中。

（2）如果我們的散文拒絕精神的攀沿， ③ 拒絕起碼的思想含量，而始終徘徊于低層次的瑣碎生活， ④ 散文還會有它沉甸甸的分量嗎？

（3）古代勞動人民的詩歌創(chuàng)作 ⑤ 表現(xiàn)了他們對現(xiàn)實的認識和愛憎，而且表現(xiàn)了他們質(zhì)樸的藝術(shù)感受， ⑥ 逐漸形成了現(xiàn)實主義與浪漫主義完美融合的特色。

①

②③④⑤⑥

A盡管而甚至所以可能/

B既然于是和/固然進而

C以致而甚至那么不僅從而

D雖然進而又/不但也

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20字。（5分）

說服不同于說理，說理注重的是過程； ① ，只要能獲得期待的結(jié)果，過程和手段在所不計。好的說理要求真實、邏輯合理、論據(jù)可靠。然而， ② ，也不一定能起到說服的效果。如果你跟對方說的理與他的利益不符，或者 ③ ，再好的說理也對他無法產(chǎn)生實際影響。相比之下, 說服指的是一種實際受影響的行為。非真實、邏輯謬誤、論據(jù)不可靠的宣傳或誤導(dǎo)，也可以產(chǎn)生這樣的說服效果——“依從”。

21．下面是某銀行手機銀行操作流程，請把這個流程轉(zhuǎn)化成一段敘述性文字。

要求：①表述清晰、準確；②語言簡明、連貫。(6分)

登錄手機銀行客戶端

↓

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↓ ↗ 查詢賬戶

進入主菜單 → 繳費支付→繳費類型→繳費金額→確認繳費

↗行內(nèi)轉(zhuǎn)賬↘

轉(zhuǎn)賬匯款 收款人賬戶→轉(zhuǎn)賬金額→確認轉(zhuǎn)賬

↘跨行轉(zhuǎn)賬↗

四、作文（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

又到櫻花季，許多地方的赴日旅行團報名已經(jīng)爆滿。除了觀花，中國游客當(dāng)然會繼續(xù)瘋狂購物。一度人手一個的日本馬桶蓋熱度急降，感冒藥等物品受追捧。1月30日，湖北省政協(xié)委員、某醫(yī)藥集團股份有限公 司董事長王學(xué)海坦言，買個小小的感冒藥，寧愿用外國產(chǎn)品而不選擇中國制造，歸根結(jié)底是中國制藥企業(yè)普遍缺乏創(chuàng)新，藥品質(zhì)量無法滿足老百姓日益提升的消費需求。到日本買感冒藥，是中國制藥企業(yè)的恥辱。其實很多日本藥的原材料都是從中國進口，即便如此也難以阻擋國人前往日本“搶藥”。這到底是消費者的問題，還是國內(nèi)制藥公司的問題？對此，王學(xué)海認為，“藥企需要從自身反省”，要靠高品質(zhì)、高附加價值及高競爭力，扎扎實實沉下心提升產(chǎn)品品質(zhì)。

請結(jié)合材料的內(nèi)容，做出你的選擇和權(quán)衡，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作 ，不得抄襲。

【2017年秋季學(xué)期高三語文上冊期末試題】