資料分析是行測考試中的必考題型，也是各位考生必須要拿分的題型，但是很多考生面臨一個問題，資料分析慢慢做正確率還是挺高的，但是速度提不上去。接下來就來談談如何提升資料分析的做題速度。

其實資料分析做題慢是多方面造成的，從找數(shù)據(jù)到列式子，再到計算選項，每一個環(huán)節(jié)都會影響我們的解題速度，提升資料分析的解題速度歸根結底就四個字：習慣養(yǎng)成。也就是在做資料分析題目的時候要養(yǎng)成良好的解題習慣，主要體現(xiàn)在以下三個方面。

一、讀材料，快速定位數(shù)據(jù)

在做資料分析題目之前一定要先用30秒到1分鐘的時間去梳理材料，這樣可以幫助我們快速定位數(shù)據(jù)，但是讀材料的時候也并不是每個字都看，只需要抓住關鍵點閱讀即可。以下是不同類型要梳理的關鍵信息

文字類：時間、關鍵詞、段內(nèi)關系、段間關系。

圖形類：標題、橫縱坐標、圖例、單位。

表格類：標題、行標題列標題、單位、合計。

建議各位考生可以每天閱讀幾篇材料進行梳理練習，核心是讀完材料后能夠清楚材料的整體框架，并且通過材料下方題目練習快速定位數(shù)據(jù)。

二、寫公式，也要有技巧

當我們把公式記得很熟練的時候其實會發(fā)現(xiàn)很多題目可以不用把完整公式寫出來，甚至不用寫公式，從材料中去圈畫就可以節(jié)省很多時間。

1.求基期值：實際在計算的時候分子不變分母四舍五入取前三位有效數(shù)字，所以我們真正在草稿紙呈現(xiàn)的并不是基期的公式然后再算一遍，而是直接用除號寫出來算數(shù)的式子，例：公式為

2.求比重變化量，兩步走：1.根據(jù)Qa和Qb大小判斷上升或者下降從而排除兩個選項;2.一般Qa大于0，所以選比Qa-Qb小的。也就是我們很多時候只需要知道Qa和Qb分別是多少即可，因此大多數(shù)比重變化量題目也可以不用去寫公式，直接找到數(shù)值。

3.比較增長量大?。?/strong>我們經(jīng)常會遇到類型的增長量大小，一般增長率比較接近，分母1+增長率更接近，這種情況下直接忽略分母，比較現(xiàn)期值和增長率乘積即可，而材料中往往每個統(tǒng)計指標的現(xiàn)期值和增長率都在同一句話中，因此大家只需要在材料中勾畫并標注選項就可以了。

4.分數(shù)值比較大?。?/strong>我們常見的就是增長率比較大小，往往材料中會給出現(xiàn)期值和基期值，利用比大小，特別是出現(xiàn)圖形類和表格類材料的時候，我們可以大致估算現(xiàn)期值-基期值的前2-3位并把這個數(shù)值寫在基期值的上方標注選項。這樣就避免了因為大篇幅抄公式引起的抄錯數(shù)和浪費時間的問題。

三、看選項、結合公式簡單計算

1.資料分析計算之前要先觀察選項，有時候選項差距較大的題目我們只需要估算大致的倍數(shù)關系就可以選出選項。

例1

A.60.2% B.35.5% C.74.5% D.42.2%

解析：觀察選項，差距較大，原式大概為,約為40%，故選D。

2.兩數(shù)之比求基期值的公式中右側分母和分子中的Qa和Qb接近時，(1+Qa)和(1+Qb)更加接近，因此可以把右側分數(shù)值看成一個整體比1大或者比1小的數(shù)值，直接算左側。

例2

A.71.4% B.70.3% C.67.9% D.62.7%

分析：Qa和Qb接近，分子比分母偏大一點，即右側分數(shù)值比1稍大一點，計算左側約為60.x%，選一個比60.x%稍大一點的數(shù)值，故選D。

3.化除為乘，化減為加，當某個統(tǒng)計指標給出多個年份的數(shù)值時，我們經(jīng)常會見到一種問法：增速超過10%的年份有幾個?此時正常算法是利用求增長率的公式進行計算，但是我們換一種思維，也可以讓基期值(1+10%)與現(xiàn)期值進行比較，小于現(xiàn)期值即可，其實也就是基期值加上自己的10%，那我們就可以直接在基期值上標注，比如約為138xx。

通過以上的方法希望各位同學能真正了解資料分析做題習慣的重要性，提升自己的解題速度。