在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

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1. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

2. 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

3. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

4. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

5. 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

6. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

7. 心靈塑造的最佳工程師。

8. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

9. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

10. 嚴(yán)是愛，松是害。

11. 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

12. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!

13. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

14. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

15. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

16. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

17. 在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

18. 古之圣王，未有不尊師者也。

19. 嚴(yán)師出高徒。

20. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);

21. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

22. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

23. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

24. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。

25. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

26. 好筍出好竹，好師出好徒。

27. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

28. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

29. 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

30. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

31. 把愛帶給每位學(xué)生。

32. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

33. 經(jīng)師易遇，人師難遇。

34. 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

35. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

36. 燃燒自己，照亮別人。

37. 好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

38. 教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

39. 教師是學(xué)生的鏡子。

40. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

41. 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

42. 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

43. 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實做人。

44. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

45. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

46. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

47. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

48. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

49. 教師的人格是教育的基石。

50. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。