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          ”四有“好老師自查報(bào)告

          Ai高考 · 公文寫作
          2022-03-02
          更三高考院校庫(kù)

          “ 四有 ”好老 師自查報(bào)告

          岑溪市水汶華僑中學(xué) 岳玉群

          “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本”,每一位教育工作者都要深知肩負(fù)的責(zé)任和使命,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),忠誠(chéng)和熱愛(ài)教育事業(yè),并以從事教育事業(yè)為光榮和自豪。要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有使命感,要有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)、有愛(ài)心,為人師表,教書育人,樹(shù)立科學(xué)的教育觀和良好的教師形象。心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)、心中有戒。爭(zhēng)做“四有”好老師是對(duì)教師全面發(fā)展的重要舉措。教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們要爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師。

          最近,我們開(kāi)展做“四有”好老師主題活動(dòng),我深刻反思自己的課堂教學(xué)行為及教育教學(xué)思想,現(xiàn)自查如下: 一、師魂方面:我忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有正確的價(jià)值取向,能做到學(xué)為人師、行為世范,有堅(jiān)定的理想和信念。我始終同黨和人民站在一起,自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。我能充分用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

          二、師德方面: 老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀,老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,不斷提高道

          德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。一直以來(lái),我遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教,樂(lè)意接受工作任務(wù)。從來(lái)沒(méi)有利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為,從來(lái)沒(méi)有向?qū)W生推銷教輔資料、有償家教、辦班補(bǔ)課的行為,從來(lái)沒(méi)有上班時(shí)間從事微商、開(kāi)店、保險(xiǎn)、直銷的行為,從不參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。

          三、師能方面:扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄?!八e也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力?!敝R(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠,教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘,更談不上游刃有余。在這方面,我有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),具備教師核心素養(yǎng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極推進(jìn)教改,具有駕馭課堂的能力和處理突發(fā)事的能力,教學(xué)教法靈活、不因循守舊。從來(lái)沒(méi)有教育教學(xué)失職失范等行為。

          四、師愛(ài)方面: 教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè),愛(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!苯逃L(fēng)格可以各顯身手,但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門、啟迪心智的開(kāi)始,愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。在這一方面,我愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子,對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),一直關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生,從不諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生,尊重每一位學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng),成為教師的行為典范,真正做到愛(ài)生如子。

          但是,時(shí)代總是不斷向前發(fā)展進(jìn)步的,新時(shí)代呼喚善于學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)型的教師。我會(huì)在以后的工作中,從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中,以愛(ài)貫穿教育教學(xué)的始終。把孩子的發(fā)展放在第一位,踐行教育教學(xué)改革,努力教育好我們的學(xué)生。

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