要想讓自己在考試時取得好成績，除了上課要認(rèn)真聽講外還需要課后多做練習(xí)，接下來查字典語文網(wǎng)為大家推薦了滕王閣序課后練習(xí)答案，希望能幫助到大家。

1、下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是()

A.徐孺(rǔ)棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 星分翼軫(zhēn)

B.縈(yíng)回 勝餞(jiān) 涸(hé)轍 鐘鳴鼎(dǐng)食

C.東隅(yú) 請纓(yīng) 猖(chāng)狂 衡陽之浦(fǔ)

D.暇(xiá)日 雨霽(jì) 鄴(yè)水 遙襟甫(fǔ)暢

答案：D(A.軫zhěn;B.餞jiàn;C.浦pǔ。)

2、從語音角度看，下列讀音規(guī)律都相同的一組是()

A 邐迤 傴僂 扶搖 B 參差 窈窕 霹靂

C 舳艫 徘徊 逡巡 D 沆碭 漣漪 睇眄

答案： C (都是疊韻詞)

3、下列詞語書寫有錯的一組是()

A.鶴汀鳧渚 睢園綠竹東隅已逝

B.落霞孤騖 舸艦迷津萍水相逢

C.棨戟遙臨 躬逢勝餞逸興遄飛

D.無路請纓 星分翼軫青云之志

答案：B(“騖”應(yīng)為“鶩”。)

4、下列各組加點實詞含義相同的一組是()

答案：A(A.舊、過去的;B.聲望，期望;C.撰寫，古代一種文體;D.才華出眾的，盛大的。)

5、下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是()

①窮(且)益堅

②若屬皆(且)為所虜

③賓主盡東南(之)美

④臣(之)壯也，猶不如人

A.①句與②句相同，③句與④句不同。

B.①句與②句相同，③句與④句也相同。

C.①句與②句不同，③句與④句也不同。

D.①句與②句不同，③句與④句相同。

答案：C

6、下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A.他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。

B.她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀，滿滿地裝了一籃。

C.什么是說明文的科學(xué)性呢?就是如實地反映客觀事物，反映正確就是科學(xué)的。反之，就是不科學(xué)的。

D.高考是人生一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對此，你是懦弱地等待和逃避呢?還是勇敢地迎接和應(yīng)對呢?

答案： A(B項頓號改為逗號。C項“客觀事物”后逗號改為句號，“科學(xué)的”后句號改為分號。D項將第一個問號改為逗號。)

7、下列沒有語病的一句是()

A.這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。

B.有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。

C.由于在美洲松鼠等冬眠動物體內(nèi)找到了控制冬眠的遺傳基因，因此人們對冬眠奧秘的傳統(tǒng)解釋產(chǎn)生了懷疑。

D.就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。

答案：C(A.“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉，使“水稻”作為主語。B.一面與兩面搭配不當(dāng)。D.反客為主。前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題。)

8、《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文意，分析有誤的一項是()

A 物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中，“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。

B 有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)

作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中，“投筆”是詞語的減縮。

C 非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰

“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。

D 他日趨庭，叨陪鯉對

典出《論語·季氏》，王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。

答案：C (“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，卻能在今天的宴會上結(jié)識各位名士)

9、下面有關(guān)作家作品的說法不正確的一項是( )

A 王勃，字子安，初唐文學(xué)家。少有才名，被舉為神童，不到二十歲就出仕?！峨蹰w序》是上元二年(675年)重九日，王勃在滕王閣的一次宴會上即席寫作的。兩個月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。

B 詩風(fēng)曠達(dá)，酷似杜甫，與晚唐的另一詩人李商隱齊名，被人稱“小李杜”之一的杜牧，字牧之，號樊川，京兆萬年人，晚唐著名詩人。杜牧的代表詩作有《清明》《赤壁》等，他的賦和古文也很有名。

C 王維，字摩詰，唐代開元九年(721年)進(jìn)士，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維擅長寫山水田園詩，散文也很有特色?！渡街信c裴秀才迪書》這篇散文是寫給友人裴迪的一封信，充滿了詩情畫意。

D “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍《己亥雜詩》中的名句。龔自珍，浙江仁和人，清代著名的思想家、文學(xué)家。他的散文《病梅館記》同樣抒發(fā)了對清朝統(tǒng)治者壓抑、摧殘人才的不滿。

答案：B (詩風(fēng)酷似李白)

10、下面有關(guān)文體常識的說法不正確的一項是( )

A 序是一種體裁，常常是作者就眼前的人或事抒發(fā)感慨或討論某個問題，此外還要說到作序的緣由?！峨蹰w序》就是這樣一篇序。

B 詞的最初全稱是“曲子詞”?！霸~曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲耳”。所以，“曲子”或“辭”都是它的簡稱。后來成為韻文中的一體。

C 賦的寫作，除歌功頌德外，大多帶有諷喻的目的。諷喻，就是用委婉的方式來說明事物的道理，使人醒悟后自動棄舊圖新，改惡從善。

D 筆記是一種文體名稱，泛指隨筆記錄、不拘體例的作品。它的題材非常廣泛，其鋪寫故事，以人物為中心而較有結(jié)構(gòu)的，稱為筆記小說。

答案： B (“詞”與“辭”，是兩種不同的文體)

閱讀理解練習(xí)

(一)閱讀下文，回答后面的問題。

時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?

嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?

11.對下面句中括號內(nèi)的詞的解說錯誤的是( )

A. (睢園)綠竹 睢園：西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園

B.氣凌(彭澤)之樽 彭澤：指陶淵明，他做過彭澤縣令

C.鄴水(朱華) 朱華：曹丕詩中有“朱華昌綠池”的句子

D.光照(臨川之筆) 臨川之筆：指謝靈運，他曾任臨川內(nèi)史

答案：C C項中“曹丕”應(yīng)為“曹植”。

12.指出下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項( )

A.爽籟發(fā)而清風(fēng)生

B.控蠻荊而引甌越

C.天柱高而北辰遠(yuǎn)

D.蟹六跪而二螯

答案：A A項中“而”表示承接，連詞。B、C、D三項中“而”均表示并列，連詞。

13.對文中下列典故分析不正確的一項是()

A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B.“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。

C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。

D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。

答案： B(無恨主之意。)

14.找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項()

例：披繡闥，俯雕甍

A.東隅已逝，桑榆非晚

B.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫

C.云銷雨霽，彩徹區(qū)明

D.望長安于日下，目吳會于云間

答案： D(動賓結(jié)構(gòu)。)

15.下列對有關(guān)語句分析不正確的一項是()

A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。

B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。

C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝;青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。

D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，此句所寫為眼前所見之實景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。

答案： D(虛實結(jié)合。)

閱讀下文，回答16—20題。

登樓賦

王 粲

登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流。北彌陶牧，西接昭丘。華實蔽野，黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留?

遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀(jì)以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任!憑軒檻以遙望兮，向北風(fēng)而開襟。平原遠(yuǎn)而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修回兮，川既漾而濟深。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮，莊舄(xì)顯而越吟。人情同于懷土兮，豈窮達(dá)而異心。

惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫(xiè，除去污穢)之莫食。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風(fēng)蕭瑟而并興兮，天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮，鳥相鳴而舉翼。原野闃(qù，寂靜)其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛(D āoD á，悲痛)而(C ǎn，慘痛)惻。循階除而下降兮，氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側(cè)。

16.對下列各句中解釋有錯誤的一項是( )

A 實顯敞而寡仇 仇：仇恨

B 鐘儀幽而楚奏兮

幽：拘禁

C 路逶迤而修回兮

修：長

D 循階除而下降兮

除：臺階

答案： A (仇，匹配，比得上)

17.對下列各句中的虛詞意義判斷不正確的一項是( )

A 聊暇日以銷憂

聊：姑且

B 雖信美而非吾土兮

雖：即使

C 曾何足以少留

少：稍微

D 漫逾紀(jì)以迄今

漫：長久

答案：B (雖，雖然)

18.下列各句中括號內(nèi)的的虛詞意義和用法相同的一項是( )

A ①聊暇日( 以)銷憂

②漫逾紀(jì)(以 )迄今

B ①蔽荊(之)高岑

②悲舊鄉(xiāng)(之)壅隔兮

C ①人情同(于)懷土兮

②氣交憤(于)胸

D ①雖信美(而)非吾土兮臆 ②假高衢(而)騁力

答案： C (A ①連詞，用來。②連詞，相當(dāng)于“而”。B ①助詞，定語后置的標(biāo)志。②助詞，的。C ①②都是介詞，在。D ①連詞，表轉(zhuǎn)折。②連詞，表順承)

19.下列各句在文中意思理解不正確的一項是( )

A 孰憂思之可任──誰又能禁得起這種憂愁幽思呢

B 豈窮達(dá)而異心──哪里是因為處于逆境或處于順境而心情有別呢

C 冀王道之一平兮──希望王朝的政權(quán)能夠統(tǒng)一穩(wěn)固啊

D 悵盤桓以反側(cè)──惆悵得想來想去，翻來覆去不能入睡

答案： D (惆悵得走來走去，身體翻來覆去不能入睡)

20.對文章寫作手法理解有誤的一項是( )

A 文章第一段中連用四個動詞“挾”“倚”“背”“臨”領(lǐng)起一組排比句子，交代了此樓的位置。

B 文章引用尼父、鐘儀、莊舄的典故，意在反襯作者對自己故土的眷戀之情。

C 作者用“懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食”兩句比喻自己被長期棄置埋沒的處境。

D 文章寫景很有層次，由開始的“通浦”“長洲”“廣陸”等到第二段“平原遠(yuǎn)”“路逶迤”等，再到第三段的“風(fēng)蕭瑟”“天慘慘”，與作者的情緒發(fā)展緊密相關(guān)。

答案： B (尼父、鐘儀的典故性質(zhì)與作者同，屬于正襯，而莊舄的典故性質(zhì)相反，屬于反襯)

有了上文為大家推薦的滕王閣序課后練習(xí)答案，是不是助力不少呢?祝您學(xué)習(xí)愉快。

【高二語文下學(xué)期《滕王閣序》課后練習(xí)答案】