對(duì)于高考閱讀來(lái)說(shuō)，其中小說(shuō)閱讀人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，篇幅較長(zhǎng)，其中中心內(nèi)容不易理解，所以需要我們重點(diǎn)關(guān)注。下面是小編整理的高考小說(shuō)閱讀答題技巧，一起來(lái)看看吧。

一、小說(shuō)閱讀備考要求：強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)

1、強(qiáng)化文本意識(shí)：讀懂文本（泛讀）、結(jié)合文本答題（精讀）

2、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)：審題規(guī)范（認(rèn)真審題，熟悉考點(diǎn)和題型）；答題規(guī)范（方向明確，思路清晰，格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確）；書寫規(guī)范；問答連讀。

二、小說(shuō)閱讀考查要點(diǎn)——圍繞著四個(gè)關(guān)鍵詞（環(huán)境、情節(jié)、人物、主題）命題

1、環(huán)境

“一景三考” ，分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫）的特點(diǎn)、寫法和作用。有時(shí)探究環(huán)境描寫的作用與深刻寓意。

2．情節(jié)

分析小說(shuō)故事情節(jié)的階段（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲），概括故事情節(jié)；分析情節(jié)安排的特點(diǎn)及作用；探究情節(jié)安排的作用。

3．人物

分析小說(shuō)人物形象的性格特點(diǎn)，探究人物性格的典型意義，對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)。分析小說(shuō)刻畫人物的主要手法（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側(cè)面）描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。

4．主題

理解作品的主題思想。評(píng)價(jià)小說(shuō)主題，探究小說(shuō)主題的現(xiàn)實(shí)意義，探究情感取向。

5.構(gòu)思：分析小說(shuō)構(gòu)思的特色

6．理解標(biāo)題含義及作用。

第一種考查角度——情節(jié)

【考查角度】：梳理概括小說(shuō)情節(jié)

【解題規(guī)律】：

①劃分情節(jié)（找線索、找事件）

②概括歸納（圍繞中心事件或線索，運(yùn)用疊加法與合并法；主人公為主語(yǔ)）

③語(yǔ)言表形式為：什么人做了什么事。

【考查角度】：分析小說(shuō)情節(jié)的特點(diǎn)

【解題規(guī)律】：

1、掌握微型小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；（①設(shè)置懸念；②情節(jié)曲折；③意料之外情理之中（分析伏筆與照應(yīng)）；④錯(cuò)位法；⑤巧設(shè)誤會(huì) ）

2、答題時(shí)，要扣情節(jié)特點(diǎn)，運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，結(jié)合文本中特點(diǎn)的具體體現(xiàn)，舉例分析。

【考查角度】：探究某一情節(jié)的作用

【解題規(guī)律】：

①答這個(gè)情節(jié)跟前后情節(jié)有何關(guān)聯(lián)。（指向情節(jié)本身）

②答這個(gè)情節(jié)安排是否符合人物性格特征和發(fā)展變化軌跡。（指向人物）

③答這個(gè)情節(jié)安排是否有利于表現(xiàn)主題。（指向主題）

④答這個(gè)情節(jié)安排是否暗示了社會(huì)環(huán)境。（指向環(huán)境）（有時(shí)需要）

⑤答這個(gè)情節(jié)安排是否合乎生活邏輯和藝術(shù)規(guī)律。（有時(shí)需要）

【考查角度】：探究某一情節(jié)是否合理

【解題規(guī)律】：

①表明觀點(diǎn)(跟作者的觀點(diǎn)保持一致)

②從情節(jié)安排本身、人物身份性格及文章的主旨出發(fā)，找到證明自己觀點(diǎn)的依據(jù)。

第二種考查角度——人物

【考查角度】：分析小說(shuō)人物形象

【解題規(guī)律】：

可以通過(guò)分析小說(shuō)的情節(jié)、主題、塑造人物的方法（①抓肖像；②抓語(yǔ)言；③抓動(dòng)作；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之間的關(guān)系）來(lái)把握人物形象。

答題格式為：具體語(yǔ)句分析+性格特點(diǎn)或性格特點(diǎn)+具體語(yǔ)句分析。即：作為什么人，他有怎樣的性格(思想品質(zhì))。

【考查角度】：分析塑造人物的方法

【解題規(guī)律】：

a.正面描寫：語(yǔ)言（對(duì)話）、行為（動(dòng)作）、外貌、心理（內(nèi)心獨(dú)白）、細(xì)節(jié)

b.側(cè)面描寫：①對(duì)比、對(duì)比；②環(huán)境烘托；③他人介紹；④其他手法。

【考查角度】：分析小說(shuō)次要人物的作用

【解題規(guī)律】：

①主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社會(huì)意義：首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性，然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來(lái)的某種啟示等。

②次要人物形象的作用

次要人物即陪襯人物或線索人物，它的作用一般從以下幾個(gè)角度考慮：(1)為主要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起襯托作用；(2)揭示或凸顯主旨；(3)若是線索人物，自然是貫串全文的線索。

【考查角度】：評(píng)判主人公的方法

【解題規(guī)律】：

從以下幾個(gè)方面考慮：a.誰(shuí)是小說(shuō)主題最集中的體現(xiàn)者；b.在小說(shuō)中的地位，誰(shuí)是正面描寫，誰(shuí)是側(cè)面介紹；c.作者的著墨程度。d.小說(shuō)的情節(jié)是圍繞誰(shuí)展開的。e.誰(shuí)與小說(shuō)標(biāo)題有關(guān)。

第三種考查角度——環(huán)境

【考查角度】：考查的是社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)

【解題規(guī)律】：

通過(guò)分析小說(shuō)中的時(shí)代特征、人際關(guān)系來(lái)概括。

若問的是自然環(huán)境的特點(diǎn)，答題思路為：①先在文中找出寫景的句子，看它寫的是什么景物；②抓住描寫的景物及景物的修飾語(yǔ)分析，分析時(shí)要看這些景物的共同特征，要特別注意形容詞（有些形容詞可直接提取），然后歸納。

特別提醒：注意題干用語(yǔ)“景物特點(diǎn)”與“景物描寫特點(diǎn)”的不同?！熬拔锩鑼懱攸c(diǎn)”是要答描寫技巧（手法）的。

【考查角度】：考查的是環(huán)境描寫的作用

【解題規(guī)律】：

第一步分析環(huán)境本身的作用：①交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)等

；②暗示社會(huì)環(huán)境；③渲染…的氛圍；④奠定…的基調(diào)（篇首）

第二部分析環(huán)境對(duì)人物所起的作用：①烘托…的心理,表現(xiàn)人物…的性格 ；②.暗示人物身份、命運(yùn)等。

第三部分析環(huán)境對(duì)情節(jié)所起的作用：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②引出下文…,，為下文…作鋪墊 ；③線索。

第四步分析環(huán)境對(duì)主題所起的作用：①暗示、揭示…,主旨；②.深化主旨。

另外環(huán)境描寫還有其他作用：①點(diǎn)題；②呼應(yīng)；③表現(xiàn)……的特點(diǎn)。

友情提醒：

小說(shuō)任何位置的環(huán)境描寫作用：①渲染…的氛圍 ；②烘托…的心理,表現(xiàn)人物…的性格；③表現(xiàn)……的特點(diǎn)。——共性

在小說(shuō)開頭部分的環(huán)境描寫作用：①暗示社會(huì)環(huán)境；②奠定……的基調(diào)；③引出下文…,，為下文…作鋪墊；④暗示、揭示……主旨；

在小說(shuō)中間部分的環(huán)境描寫作用: 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

在小說(shuō)結(jié)尾部分的環(huán)境描寫作用: ① 暗示、揭示……主旨；②呼應(yīng)。

全文：線索

【考查角度】：考查的是環(huán)境描寫的方法

【解題規(guī)律】：答題格式為：運(yùn)用了……手法，突出了(表現(xiàn)了)……。

第四個(gè)考查角度——主題

【考查角度】：探究小說(shuō)的深刻意蘊(yùn)

【解題規(guī)律】：

意蘊(yùn)：普通道理（不局限于小說(shuō)中的人物）

從下面幾個(gè)方面考慮：a．人與環(huán)境 b.主要情節(jié) c.人物 d. 人物間關(guān)系

【考查角度】：探究小說(shuō)的情感取向

【解題規(guī)律】：

答題格式為：情感詞+對(duì)象+相關(guān)事件（精神品質(zhì)）

從下面幾個(gè)方面考慮：a．作品的內(nèi)容層次 b.人物（人物間關(guān)系） c.情節(jié) d.社會(huì)環(huán)境 e.寫作背景。

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