在面試備考中，很多考生對無領導小組討論中的自由辯論環(huán)節(jié)充滿了擔憂，“說不出話”、“不知道能說啥”、“想說的，別人都說了”.......今天就跟大家分享一下辯論環(huán)節(jié)的技巧。

綿里藏針 一針見血

無領導面試中的自由辯論環(huán)節(jié)是全場的亮點，大多數(shù)考生在面試中為凸顯個人能力，在這一環(huán)節(jié)會用盡渾身解數(shù)，討論環(huán)節(jié)表述時個人的攻擊性較強。但根據(jù)考生現(xiàn)場的反饋來看，火藥味十足的考生并不能獲得考官青睞。考生應切記無領導是在短時間內形成一致共識，換句話說，合作勝于紛爭。考生在考場中應不斷拉攏對方，而不是言語打壓對方，將合作意識貫穿始終，以柔克剛，這就是“綿”的意義。而“針”指的是反駁點。在想短時間內要與多名陌生人達成一致共識，一方面，需要考生在個人陳述階段，根據(jù)各位考生陳述的語氣、神情、動作、論據(jù)等做出預判，比如：誰可以隊友，誰的能力相對較弱，誰的邏輯性強等;另一方面，考生在自身觀點陳述時要盡可能做到語氣平緩、氣場穩(wěn)重、反駁有力。同時，在考場中考生要重點記錄反駁點，并圍繞反駁點展開論述，做到心中有數(shù)，不卑不亢。有了辯論的意識和抓手，論述也能容易一些。

移花接木 借力打力

在自由辯論環(huán)節(jié)，部分考生會有心理負擔，認為自己無話可說，亦或是插不上話。有了畏難情緒就容易將話語權拱手相讓，造成辯論僵局。為此，考生在考場中應保持良好的心理狀態(tài)，要爭做現(xiàn)場助推器，不做話題終結者。即先肯定對方，再根據(jù)自己的觀點選擇是順承還是反擊他人。例如：肯定對方觀點表達順承時，可以說：“我同意3號考生觀點，同時我要補充幾點.....”如果是肯定對方反擊他人時，可以說“我同意3號考生的觀點，但之前4號考生的觀點并未表達出此含義，那4號考生現(xiàn)在是否要調整一下自己的觀點呢?”如果是反擊無力時，可以說：“剛剛在陳述中3號考生，與我的觀點不謀而合，3號考生可否做進一步的補充呢?”以上事例建議考生在進入論述僵局時使用，以推進話題，借力打力。

雜而有專 沒大沒小

辯論過程可以簡單理解為增加說服力的過程。辯論并無固定章法，除做到禮貌用語外，考生可以引經據(jù)典、古為今用、洋為中用、借古說今、結合實際等多種方法豐富論據(jù)內容，以增加觀點可信度。只要符合實際及社會發(fā)展，能佐證觀點就無需多慮。為此，考生辯論時應堅定自我觀點，論述有條有據(jù)，不為辯論而辯論，自亂陣腳，也可進一步有效保障辯論的節(jié)奏和效果。

綜上所述，相信大家對于無領導的自由辯論也有了深入的了解，希望今天的分享對迷茫的你有所幫助，加油!