綜合分析題目是近幾年公考申論考察頻率逐年上升的一道題目，同學(xué)們往往覺(jué)得這道題比較難找點(diǎn)、比較難得分，反而忽略了最本質(zhì)的讀懂題干、讀懂材料邏輯就能得分的原則。

在綜合分析題目中，公考曾經(jīng)考過(guò)“談?wù)剬?duì)于......的理解”、“談?wù)剬?duì)于......的認(rèn)識(shí)”等題目，各位考生只需把握住問(wèn)題的關(guān)鍵，抓住綜合分析的得分技巧，即可收獲這道題目的大部分分?jǐn)?shù)。

一、談?wù)剬?duì)于......的理解

所謂“談理解”即如何解釋題干中的作答任務(wù)，接著圍繞作答任務(wù)回材料中分析，最后對(duì)句子進(jìn)行總結(jié)，即可形成答案。

例如： “給定資料2”中提到“盡管有些磕磕絆絆，但日子越過(guò)越有奔頭”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

第一步：理解“什么是磕磕絆絆?有磕絆的日子有奔頭?”;第二步：“磕磕絆絆的具體表現(xiàn)是什么?有奔頭的表現(xiàn)又是什么?為什么有磕絆的日子還能有奔頭?”;第三步：對(duì)于句子進(jìn)行總結(jié)。

例如：“給定資料3”中提到村民眼中的變和小孫心中的不變，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“變與不變”的理解。

第一步：理解“什么是村民眼中的變?什么是小孫心中的不變?”;第二步：“為什么村民眼中看到變?為什么小孫心中總不變?”;第三步：對(duì)于句子進(jìn)行總結(jié)。

例如：請(qǐng)根據(jù)給定資料3，談?wù)勀銓?duì)“十八洞村最大的變化就是人的變化”的理解。

第一步：理解“什么是最大的變化是人的變化?”;第二步：“人的變化的具體表現(xiàn)是什么?為什么人有最大的變化?”;第三步：對(duì)于句子進(jìn)行總結(jié)。

綜上所述，就是各位考生在作答“談理解”時(shí)的基本作答思路，只要抓住題干中的關(guān)鍵詞，再去分析材料邏輯，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

二、談?wù)剬?duì)于......的認(rèn)識(shí)

所謂“談?wù)J識(shí)”即對(duì)于題干中的作答任務(wù)是什么樣的看法，然后圍繞作答任務(wù)回材料中分析，最后對(duì)句子進(jìn)行總結(jié)，即可形成答案。

例如：結(jié)合給定資料4-5，談?wù)勀銓?duì)企業(yè)發(fā)展速度的認(rèn)識(shí)。

第一步：企業(yè)發(fā)展速度是好?是壞?;第二步：企業(yè)發(fā)展速度的好有哪些表現(xiàn)?壞有哪些表現(xiàn)?;第三步：對(duì)于句子進(jìn)行總結(jié)。

這個(gè)基本步驟就是考生在作答“談?wù)J識(shí)”時(shí)的基本思路，只要分析清楚材料中關(guān)于關(guān)鍵詞的基本邏輯關(guān)系，即可給出正確率較高的答案內(nèi)容。