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          材料:三國時期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的湖北、湖南部分地區(qū)。這一區(qū)域位于我國經(jīng)濟梯次發(fā)展戰(zhàn)略的中部。為統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,近年來國家推進“中部崛起”戰(zhàn)略,確定其為_高中政治題庫

          Ai高考 · 高中政治
          2022-02-25
          更三高考院校庫

          題文

          材料:三國時期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的湖北、湖南部分地區(qū)。這一區(qū)域位于我國經(jīng)濟梯次發(fā)展戰(zhàn)略的中部。為統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,近年來國家推進“中部崛起”戰(zhàn)略,確定其為重點開發(fā)區(qū)域,擬加大對該區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等財政投入,從而使該地區(qū)面臨吸納資源、資金和人才的絕好時機。同時,東部發(fā)達地區(qū)進入產(chǎn)業(yè)升級換代的新階段,也使該地區(qū)具有承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢。改革開放30年來,尤其是在“中部崛起”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,位于該地區(qū)的甲地的經(jīng)濟建設(shè)取得了很大成就,在經(jīng)濟總量不斷增加的同時,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。

          材料:三國時期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的湖北、湖南部分地區(qū)。這一區(qū)域位于我國經(jīng)濟梯次發(fā)展戰(zhàn)略的中部。為統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,近年來國家推進“中部崛起”戰(zhàn)略,確定其為_高中政治題庫

          (1)根據(jù)上表,指出甲地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢,并分析其經(jīng)濟發(fā)展的特點。
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          (2)運用整體和部分辯證關(guān)系的原理,結(jié)合材料分析三國時期的荊州地區(qū)在當(dāng)時和現(xiàn)在所處地位的不同。
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          題型:未知 難度:其他題型

          答案

          (1)第一產(chǎn)業(yè)比重大幅下降(-21.3%),第三產(chǎn)業(yè)快速上升(+17.8%),第二產(chǎn)業(yè)的比重小幅上升(+3.5%)。第一產(chǎn)業(yè)的比重在1978年超過50%,這說明過去該地是典型的農(nóng)業(yè)地區(qū)。2007年第一產(chǎn)業(yè)的比重仍然超過全國平均水平(高18. 4%),這說明該地農(nóng)業(yè)仍然占有重要地位。(農(nóng)業(yè)是該地的傳統(tǒng)比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè))第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢,比重上升有限,略超過全國平均上升幅度(高2. 8%),但第二產(chǎn)業(yè)比重仍然低于全國平均水平(低15.1%),這說明該地的工業(yè)化水平較低,有很大的發(fā)展空間。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展大體與全國發(fā)展水平保持同步(占比上升17.8%),但第三產(chǎn)業(yè)的比重仍然低于全國平均水平(低3. 3%),這說明該地第三產(chǎn)業(yè)仍然具有較大發(fā)展空間。
          (2)整體由部分構(gòu)成,部分影響整體;而各個部分之間的地位是不平衡的。三國時期荊州地區(qū)因其重要戰(zhàn)略地位而成為整體巾的關(guān)鍵部分,制約全局的形勢,是兵家必爭之地。整體統(tǒng)率部分,任何部分的發(fā)展都離不開與整體及相關(guān)部分的聯(lián)系?,F(xiàn)在荊州地區(qū)的發(fā)展受國家經(jīng)濟社會整體發(fā)展的影響,國家實施中部崛起戰(zhàn)略為該地區(qū)帶來發(fā)展的有利條件;東部發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為該地區(qū)的發(fā)展提供了機遇。

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          解析

          該題暫無解析

          考點

          據(jù)考高分專家說,試題“材料:三國時期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的.....”主要考查你對 [堅持整體與部分的統(tǒng)一 ]考點的理解。

          堅持整體與部分的統(tǒng)一

          整體與部分的含義:

          整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一。
          部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段,從數(shù)量看它是多。

          整體與部分辯證關(guān)系原理:

          (1)原理內(nèi)容:兩者相互區(qū)別:整體和部分的地位和作用不同。整體統(tǒng)率部分,部分服從和服務(wù)于整體;整體和部分的功能不同。整體具有部分不具備的功能。兩者相互聯(lián)系:整體和部分不可分割。整體是由部分構(gòu)成,離開了部分,整體就不復(fù)存在。部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分;整體和部分相互影響。整體的功能及其變化會影響到部分的功能。關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
          (2)方法論:這一原理要求我們樹立全局觀念,統(tǒng)籌全局,實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。搞好局部,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。

          整體和部分的辯證關(guān)系:

          類別 整體 部分區(qū)別內(nèi)涵 全局和全過程 局部和發(fā)展的各個階段地位功能 整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能 處于被支配地位,部分服從和服務(wù)于整體聯(lián)系相互依賴 整體由部分構(gòu)成,離開了部分,整體就不復(fù)存在;部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分相互影響 整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分;部分的功能及其變化也會影響到整體的功能,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用相互轉(zhuǎn)化 整體與部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化:整體相對于比它更大的場合,它就成了部分;部分相對于比它更小的場合,它就成了整體方法論我們要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果;同時必須重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展

          整體與部分辯證關(guān)系對我們的啟示:

          (1)要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo);
          (2)重視局部作用,搞好局部,用局部發(fā)展推動整體發(fā)展。升華:樹立整體意識,培養(yǎng)全局觀念,具有合作精神和集體主義觀念

          整體與部分辯證關(guān)系:

          材料:三國時期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的湖北、湖南部分地區(qū)。這一區(qū)域位于我國經(jīng)濟梯次發(fā)展戰(zhàn)略的中部。為統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,近年來國家推進“中部崛起”戰(zhàn)略,確定其為_高中政治題庫

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