高二語文課后練習(xí)題東方和西方的科學(xué)測試（附參考答案）

【夯基達(dá)標(biāo)】

1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，每對讀音完全相同的一組是……………………( )

A. 號(hào)喪/號(hào)淘大哭 記載/ 載歌載舞 勾當(dāng)/勾心斗角

B. 藤蔓/蔓草難除 強(qiáng)盛/ 強(qiáng)人所難 蒙騙/蒙頭轉(zhuǎn)向

C. 露臉/露宿風(fēng)餐 角色/ 群雄角逐 重陽/安土重遷

D. 量化/量體裁衣 折桂/ 損兵折將 拘泥/泥古不化

【解析】A項(xiàng)hánɡ/ xínɡ, zǎi/ zài; B項(xiàng) wàn/ màn,qiánɡ/qiǎnɡ;C項(xiàng)lòu / lù,chónɡ/zhònɡ。

【答案】D

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是…………………………………………………( )

A.陷阱 縹緲 仗義直言 各行其事

B.蔓延 覆轍 輕歌慢舞 山清水秀

C.廝殺 駕馭 層巒疊嶂 平心而論

D.殞落 襤褸 歸根結(jié)底 委屈求全

【解析】A.“直”應(yīng)為“執(zhí)”，“事”應(yīng)為“是”;B.“慢”應(yīng)為“曼”;D.“殞”應(yīng)為“隕”，“屈”應(yīng)為“曲”。

【答案】C

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是…………………………………( )

① 面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚， 全局，運(yùn)籌帷幄，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，破解了一個(gè)又一個(gè)歷史性難題。

② 國際語文大師、已故中科院院士陳省身教授在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上，曾呼吁科學(xué)家要 名利，甘于清貧，勤奮工作。

③ 東西方對人才的看法也有不同，但都要求德才兼?zhèn)?，可這種人才不多，大多數(shù)人是 ，各有短長。

A. 縱覽 淡泊 瑕不掩瑜 B. 縱覽 淡薄 瑕瑜互見

C. 總攬 淡薄 瑕不掩瑜 D. 總攬 淡泊 瑕瑜互見

【解析】“總攬”全面掌握?！翱v覽”，放開眼任意觀看?！暗础?，不追求名利?！暗　保兜阑蚋星?、興趣不濃;密度小;(印象)因淡忘而模糊?！拌Σ谎阼ぁ北扔魅秉c(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是主要的，缺點(diǎn)是次要的?！拌﹁せヒ姟北扔饔腥秉c(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。

【答案】D

4.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一句是………………………………………( )

A.“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星順利定點(diǎn)于月球軌道并如期向地球傳來數(shù)據(jù)信息，廣大航天工作者聞之無不歡欣鼓舞，彈冠相慶。

B.伴隨人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展，生物芯片技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，并以完整的技術(shù)身份促進(jìn)了基因組學(xué)的發(fā)展，帶動(dòng)了生物芯片技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。

C.在利己主義者看來，沒有誰不為自己;在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。

D.新組建的這支市場協(xié)管隊(duì)訓(xùn)練很嚴(yán)格，但真正臨場時(shí)會(huì)是怎么樣子，效果如何，還不得而知，我們將刮目相看。

【解析】A項(xiàng)“彈冠相慶”貶義詞，用在這里不合語境;C項(xiàng)“不堪設(shè)想”應(yīng)改為“不可思議”;D項(xiàng)“刮目相看

【高二語文課后練習(xí)題東方和西方的科學(xué)測試（附參考答案）】