高中語(yǔ)文高二上學(xué)期同步測(cè)驗(yàn)四（二）

三、（12分）

閱讀下面文言文，完成文后各題。

孟浩然，字浩然，襄州襄陽(yáng)人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩(shī)，一座嗟伏，無(wú)敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰："朕聞其人而未見也，何懼而匿？"詔浩然出。帝問其詩(shī)，浩然再拜，自誦所為，至"不才明主棄"之句，帝曰："卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？"因放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚，或曰："君與韓公有期。"浩然叱曰："業(yè)已飲，遑恤他！"卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。

后樊澤為節(jié)度使，時(shí)浩然墓碑壞，符載以箋叩澤曰："故處士孟浩然，文質(zhì)杰美，殞落歲久，門裔陵遲，丘隴頹沒，永懷若人，行路慨然。前公欲更筑大墓，闔州搢紳，聞風(fēng)竦動(dòng)。而今外迫軍旅，內(nèi)勞賓客，牽耗歲時(shí)，或有未遑。誠(chéng)令好事者乘而有之，負(fù)公夙志矣。"澤乃更為刻碑鳳林山南，封寵其墓。

（《舊唐書。孟浩然傳》）

12.下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

A.少好節(jié)義，喜振人患難 振：賑濟(jì)B.年四十，乃游京師 游：旅游

C.俄而玄宗至，浩然匿床下 匿：藏匿D.君與韓公有期 期：約定

13.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)用法和意義相同的一項(xiàng)是 （ ）

A.嘗于太學(xué)賦詩(shī) 海運(yùn)則將徙于南冥 B.維以實(shí)對(duì) 晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉

C.朕聞其人而未見也 有能助寡人謀而退吳者 D.欲薦諸朝 或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)

14.下列句子中補(bǔ)出的省略成份正確的一項(xiàng)是 （ ）

A.一座嗟伏，（浩然）無(wú)敢抗 B.會(huì)（韓朝宗）故人至，劇飲歡甚

C.張九齡為荊州，（浩然）辟置于府 D."業(yè)已飲，遑恤他！"（故人）卒不赴

15.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的評(píng)述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

A.孟浩然以詩(shī)而名，賦詩(shī)時(shí)，曾令所有在座的人驚嘆，無(wú)人敢與其抵抗。

B."不才明主棄"既有謙，又有敬，謙敬非常得當(dāng)，"明主"此處指"玄宗".

C.符載請(qǐng)求新到任的節(jié)度使，應(yīng)克服困難，為孟浩然修補(bǔ)破損了的墓碑。

D.樊澤聽從了符載的勸告，在鳳林山南重新為孟浩然刻了墓碑。

四、（15分）

16.翻譯文段中畫線句子為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

（1）卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？

譯文：

（2）前公欲更筑大墓，闔州搢紳，聞風(fēng)竦動(dòng)。

譯文：

17.補(bǔ)寫下列名句名篇的空缺處。（任選2句，4分）

（1）____________，暗香浮動(dòng)月黃昏。（林逋《山園小梅》）

（2） ____________，使我不得開心顏？（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（3）水至清則無(wú)魚，____________ .（班固《漢書》）

18.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成詩(shī)后的問題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然

八月湖水平， 涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫， 端居恥圣明。

坐觀垂釣者， 徒有羨魚情。

（1）本詩(shī)頷聯(lián)歷來被認(rèn)為是描寫洞庭湖的名句，試從表達(dá)技巧角度作簡(jiǎn)要說明。

（2）詩(shī)歌末尾句暗含"臨淵羨魚"的典故，請(qǐng)分析其在詩(shī)歌中運(yùn)用的作用。

【高中語(yǔ)文高二上學(xué)期同步測(cè)驗(yàn)四（二）】