教學(xué)目標(biāo)

1、 通過(guò)比較，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)。

2、 了解漢語(yǔ)區(qū)別于其他語(yǔ)言的主要特征。

3、 使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力。

教學(xué)重點(diǎn)

了解漢語(yǔ)區(qū)別于其他語(yǔ)言的主要特征：

（1） 漢語(yǔ)有區(qū)別意義的聲調(diào)；

（2） 漢語(yǔ)沒(méi)有詞的形態(tài)變化；

（3） 漢語(yǔ)的虛詞和語(yǔ)序很重要。

教學(xué)難點(diǎn)

同重點(diǎn)

教學(xué)設(shè)想

語(yǔ)言文字應(yīng)用的第一節(jié)，除了要落實(shí)本節(jié)內(nèi)容外，還要能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)本書(shū)其他章節(jié)內(nèi)容，形成進(jìn)一步走進(jìn)漢語(yǔ)、探究漢語(yǔ)、更好地應(yīng)用漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)欲望。為此，本課試著穿插多種故事，安排有趣的練習(xí)，使教學(xué)顯得生動(dòng)活潑。

教學(xué)流程

一、 課堂導(dǎo)入

身為中國(guó)人，是什么使我們能夠知千年之事，觀四海風(fēng)云？是什么使我們能夠在與人交流時(shí)吐納珠玉之聲，抒發(fā)感情時(shí)揮灑精美之詞？又是什么使我們能夠自由地判天地之美、析萬(wàn)物之理？漢語(yǔ)。唯有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達(dá)意志的權(quán)利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們超越時(shí)空的本領(lǐng)和才能。今天，讓我們一起走進(jìn)博大精深的漢語(yǔ)世界，共同去翱翔，去探索?！綪PT】

二、 課堂活動(dòng)

（一） 漢語(yǔ)的美麗和奇妙

首先讓我們一起來(lái)領(lǐng)略漢語(yǔ)的美麗和奇妙，

1、請(qǐng)看屏幕，這是寫(xiě)在茶杯上的五個(gè)字，請(qǐng)問(wèn)，它可以組成幾句話？

以

可清

也心

（可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心）

2、請(qǐng)?jiān)倏?

湯和燙，這兩個(gè)字從字形上看，區(qū)別在哪？你能以解說(shuō)詞之類(lèi)的形式用一句話來(lái)概括它們的區(qū)別嗎？

（湯對(duì)燙說(shuō)：哥們，快點(diǎn)回家吧，你們家后院起火了。）

3、紀(jì)曉嵐與和珅對(duì)話

紀(jì)巧妙的利用漢語(yǔ)諧音這個(gè)特點(diǎn)給予了強(qiáng)有力的回?fù)?。讓我們?cè)谛^(guò)之余，把目光收回到課本中來(lái)，想一想比爾為什么會(huì)鬧笑話。

（二）漢語(yǔ)的特點(diǎn)

通過(guò)具體的例子和一些饒有興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生去探索，從而歸納出其特點(diǎn)}

1、閱讀討論：比爾為什么會(huì)鬧笑話？

2、分析講解：教師分別講解比爾鬧笑話的原因。故事杯子？被子？主要說(shuō)明漢語(yǔ)音節(jié)聲調(diào)的重要；男狗？女狗？主要說(shuō)明漢語(yǔ)詞語(yǔ)搭配特點(diǎn)；我給了他一刀主要說(shuō)明漢語(yǔ)量詞的用法。

正因?yàn)闈h語(yǔ)在人稱(chēng)、數(shù)量、表示時(shí)間的詞語(yǔ)、聲調(diào)等方面與外國(guó)語(yǔ)的不同，使?jié)h語(yǔ)具有委婉含蓄的特點(diǎn)。這決定了漢語(yǔ)是一種極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，她在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等方面表現(xiàn)出了自己獨(dú)到的特性。

那么她到底有哪些特點(diǎn)呢？讓我們先來(lái)欣賞語(yǔ)言學(xué)家趙元任偶一為之的別有風(fēng)味的《施氏食獅史》

3、舉例思考：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)漢語(yǔ)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

（1）現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)

【每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)】

【舉例：施氏食獅史】語(yǔ)言學(xué)家趙元任偶一為之的《施氏食獅史》，也別有風(fēng)味：

石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。

4、生讀、翻譯、評(píng)價(jià)

（住在石頭做的屋子里的姓施的詩(shī)人，喜歡獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好十頭獅子來(lái)到市集。這時(shí)，剛好姓施的（也）來(lái)到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開(kāi)始嘗試吃這十頭獅子。吃的時(shí)候，才知道這十頭獅子，實(shí)際上是十座石頭做的獅子的尸體。試解釋這件事）。全文共九十三字，每字的普通話發(fā)音都是shi，卻構(gòu)成了一篇奇妙的短文。

【舉例：唐人街開(kāi)店；】

通過(guò)這兩個(gè)例子，你能否概括出漢語(yǔ)的哪個(gè)特點(diǎn)？

生歸納漢語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)，師出示PPT：

每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào),其高低升降,都有區(qū)別意義的作用。

5、課堂練習(xí)

1）按要求讀下列句子：

寶玉，寶玉，你好

A表親切感情

B表怨恨感情

2）按要求讀下列句子：

一個(gè)季度就生產(chǎn)了四百輛汽車(chē)。

A表示生產(chǎn)速度快

B表示生產(chǎn)速度慢

A重音應(yīng)落在四百上

B重音應(yīng)落在就上

3）按提問(wèn)閱讀下列句子：

昨天，他偷偷溜出校園去看電影。

A什么時(shí)間？

B誰(shuí)，哪一個(gè)？

C干什么？

【注意重音落實(shí)】

做完練習(xí)，再回過(guò)頭來(lái)看看課文引子部分的兩個(gè)事例。

提問(wèn)：這兩個(gè)例子又說(shuō)明了漢語(yǔ)具有什么特點(diǎn)呢？

【對(duì)比說(shuō)明了漢語(yǔ)沒(méi)有嚴(yán)格意義的形態(tài)變化】

（B、音節(jié)構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律

（2）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)

A、雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)

B、詞的構(gòu)造形式多種多樣

C、有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞）

（3）現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)

A、詞沒(méi)有形態(tài)變化

B、虛詞重要而豐富

【舉例：洪承疇自擬聯(lián)：君恩深似海，臣節(jié)重如山】

這是明朝大臣洪承疇的自擬聯(lián)，他后來(lái)降了清朝，有人在這幅對(duì)聯(lián)上加了兩個(gè)字，意思完全相反

C、語(yǔ)序的作用重要【舉例：李九溪評(píng)語(yǔ)；曾國(guó)藩奏文；公司年終報(bào)告】

歸納出語(yǔ)序有重要作用。再舉例

三、小結(jié)

師生共同歸納其特點(diǎn)后，讓我們來(lái)試試身手

四、鏈接高考

1．（08浙江卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是

A．刪除 膻味 秈米 潸然淚下

B．信箋 殲滅 緘默 間不容發(fā)

C．飆升魚(yú)鰾 剽悍 彪炳青史

D．血緣 戲謔 噱頭 空穴來(lái)風(fēng)

B【解析：A．刪、膻、潸都讀shān，秈讀xiān；B．箋、殲、緘、間、都讀jiān；C．飆、彪念biāo，鰾念biào，剽念piāo；D．血、謔讀xuè，噱、穴讀xué?！?/p>

2、（07江蘇卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

B．國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。

C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。

D．全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。

答案：D

解說(shuō)：A中介詞通過(guò)位置錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，B搭配不當(dāng)，意識(shí)與提高搭配不當(dāng)。樹(shù)立意識(shí)C句式雜糅，可用介詞對(duì)放到進(jìn)一步前，或者在具有十分重要的意義前加這。虛詞重要

3、（08遼寧卷）依次填入下面一段文字橫線出的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

紅星小學(xué)門(mén)衛(wèi)王然被區(qū)教育局評(píng)為十大感動(dòng)校園人物，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長(zhǎng)提供了很多方便。，。，。，。門(mén)衛(wèi)感動(dòng)校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。

①學(xué)校里的教師是在教書(shū)育人

②這不只是像背書(shū)那樣背出來(lái)的

③要叫出全校學(xué)生的名字，實(shí)在不容易

④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無(wú)不在體現(xiàn)育人的功能

⑤能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字，很簡(jiǎn)單

⑥這是關(guān)愛(ài)學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果

A．①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④

【答案】D基本上采取排除法。從題目的填空上，應(yīng)該是兩兩對(duì)句，其中③⑤很明顯應(yīng)該連在一起，而中間不能插入其他，排除A、C項(xiàng)，從B項(xiàng)看②句顯然與文段接不上。

語(yǔ)序重要

五、結(jié)束語(yǔ)

語(yǔ)言是根植于民族靈魂與血液間的文化符號(hào)，真實(shí)記錄了一個(gè)民族的文化蹤跡，成為延續(xù)歷史與未來(lái)的血脈。作為我們這個(gè)四大文明古國(guó)中唯一有幸保存本國(guó)語(yǔ)言文字的國(guó)家，在經(jīng)歷了數(shù)千年的歲月風(fēng)雨之后，如今卻不得不面對(duì)有著霸權(quán)稱(chēng)號(hào)的英語(yǔ)語(yǔ)種的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。不少的專(zhuān)家都說(shuō)過(guò)：過(guò)去不識(shí)漢字是文盲的話，那么今后不懂英語(yǔ)的人就是新的文盲。而我認(rèn)為英語(yǔ)固然重要，但漢語(yǔ)是華夏民族最主要的語(yǔ)言，也是全世界最美麗的語(yǔ)言，它的一個(gè)字里面就可能蘊(yùn)藏著一句話或一個(gè)故事，可以這么說(shuō)，全世界只有漢語(yǔ)才能稱(chēng)得上是學(xué)無(wú)止境，世界上沒(méi)有什么語(yǔ)言可以與漢語(yǔ)的博大和精深相比，如果丟棄了母語(yǔ)、冷落了母語(yǔ)，我們以及我們的后人都將會(huì)愧對(duì)列祖列宗，成為千古罪人。

以后中國(guó)強(qiáng)大了,全叫老外考中文四六級(jí)漢語(yǔ)。文言文太簡(jiǎn)單，全用毛筆答題這是便宜他們，惹急了一人一把刀一個(gè)龜殼，刻甲骨文，論文名字就叫做"論三個(gè)代表",到了考聽(tīng)力的時(shí)候全用周杰倫的歌?！峨p節(jié)棍》聽(tīng)兩遍，《菊花臺(tái)》只能聽(tīng)一遍。告訴他們這是中國(guó)人說(shuō)話最正常的語(yǔ)速。

【認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)人教版高二選修教案設(shè)計(jì)】