一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題3分，共21分)

1.下列加點(diǎn)字字音、字形全都正確的一組()

A. 偌大nuó 躑躅zhízhú 商榷qiè 猗郁yī

B. 裨益bì 訾詈zì lì 蛻變tuì 蕈菌xùn

C. 咀咒zǔ 斂裾jù 肄業(yè)yì 相勖xù

D. 彌除 mǐ 赍錢jī 椽筆chuán 磐石pán

2.下列加點(diǎn)字用法與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()

A、道芷陽(yáng)間行

B、況吾與子漁樵于江渚之上

C. 非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)

D. 交廣市鮭珍

3.下列句中加點(diǎn)的詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是()

A. 余亦悔其隨之而不能極夫游之樂(lè)也 其孰能譏之 乎

B. 相與枕藉乎舟中 浩浩乎如馮虛御風(fēng)

C. 余與四人擁火以入 以其無(wú)禮于晉且貳于楚也

D、夫人之相與 不知老之將至

4.下列句式不相同的一項(xiàng)是()

A. 秋以為期

B、高余冠之岌岌兮

C、客有吹洞簫者

D、太子及賓客知其事者

5.依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①國(guó)家沒(méi)有制定統(tǒng)一的價(jià)值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，致使坊間對(duì)夜明珠的認(rèn)定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場(chǎng)，________。

②廣大民族地區(qū)保障和改善民生，就是要把與各族群眾生產(chǎn)生活________的社會(huì)建設(shè)放在更加突出的位置，著力提升民族地區(qū)公共服務(wù)保障水平。

③雖然華爾街對(duì)蘋果在上個(gè)季度的業(yè)績(jī)給出“表現(xiàn)平平”或者是“失望”的評(píng)價(jià)，但蘋果仍是美國(guó)最盈利的公司，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以________。

A、魚(yú)目混珠息息相關(guān)望其項(xiàng)背 B、魚(yú)龍混雜 息息相關(guān) 望塵莫及

C、魚(yú)目混珠 休戚相關(guān) 望塵莫及 D、魚(yú)龍混雜 休戚相關(guān) 望其項(xiàng)背

6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.今日的四川大學(xué)以江河奔涌之勢(shì)不斷推陳出新，極大地推動(dòng)了邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科，形成了一批特色鮮明的高水平學(xué)科群。

B.為了夢(mèng)想，我們常常急于向前趕路，但或許我們也應(yīng)該不時(shí)駐足回望，等一等父母日漸蹣跚的腳步，就像我們小時(shí)候，他們等我們那樣。

C.金秋八月，來(lái)自全國(guó)各高等院校、政法機(jī)關(guān)的專家學(xué)者參加了圍繞“全面推進(jìn)依法治國(guó)與法律實(shí)施”為主題的第四屆中國(guó)法律實(shí)施論壇。

D.《中華好詩(shī)詞》《寫(xiě)在墓碑上的人生》這些節(jié)目?jī)?nèi)容充實(shí)，不僅直指人心，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，更觸摸到了流淌在中國(guó)人血液中的文化情結(jié)。

7.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

散文的“形”主要指散文的選材和行文方式，

①所以古人常有“傳神”“神韻”等說(shuō)法

②沒(méi)有了它，一篇散文就散了架，也就支撐不起來(lái)

③而散文的“神”主要指滲透在字里行間的情緒、主題、意蘊(yùn)、發(fā)展線索等

④如同兼具形體和精神才能成為活生生的人一樣，好的散文也應(yīng)該“形”“神”兼?zhèn)?/p>

⑤可以說(shuō)，“神”是散文的主心骨

⑥好像一個(gè)人的精神等內(nèi)在的東西，你只有經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)琢磨才能感受到

A. ②①③⑤④⑥B. ③⑥⑤①④② C. ③⑥⑤②①④ D. ②①③⑥⑤④

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成8～11題。

王荊公①以次女適蔡卞，吳國(guó)夫人②吳氏驟貴，又愛(ài)此女，乃以天下樂(lè)暈錦為帳。未成禮，而華侈之聲已聞?dòng)谕?。神宗一日?wèn)王荊公，云：“卿大儒之家，用錦帳嫁女?”荊公諤然無(wú)以對(duì)。歸問(wèn)之，果然，乃舍之開(kāi)寶寺福勝閣下為佛帳。明日再對(duì)，惶懼謝罪而已。

先公言：與閻二丈詢?nèi)释笆≡?，遇少年風(fēng)骨竦秀于相國(guó)寺。及下馬去毛衫，乃王元澤③也。是時(shí)盛冬，因相與于一小院中擁火。詢?nèi)蕟?wèn)荊公出處，曰：“舍人何久召不赴?”答曰：“大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來(lái)。雱不惟赴省試，蓋大人先遣來(lái)京尋宅子爾?！痹?nèi)试疲骸吧崛思葋?lái)，誰(shuí)不愿賃宅，何必預(yù)尋?”元澤答曰：“大人之意不然，須與司馬君實(shí)④相近者。每在家中云：‘擇鄰必須司馬十二，此人居家事事可法，欲令兒曹有所觀效焉?！?/p>

王荊公知制誥，丁母憂，已五十矣，哀毀過(guò)甚，不宿于家，以藁秸為薦，就廳上寢于地。是時(shí)，潘夙公所善，方知荊南，遣人下書(shū)金陵。急足⑤至，升廳，見(jiàn)一人席地坐，露頭瘦損，愕以為老兵也，呼院子⑥令送書(shū)入宅。公遽取書(shū)，就鋪上拆以讀。急足怒：“舍人⑦書(shū)而院子自拆可乎?”喧呼怒叫。左右曰：“此即舍人也?！奔弊慊士众叧?，且曰：“好舍人，好舍人!”

陳秀公罷相，以鎮(zhèn)江軍節(jié)度使判揚(yáng)州。其先塋在潤(rùn)州，而鎮(zhèn)江即本鎮(zhèn)也。每歲十月旦、寒食，詔許兩往鎮(zhèn)江展省，兩州迎送，旌旗舳艦，官吏錦繡，相屬于道，今古一時(shí)之盛也。是時(shí)王荊公居蔣山騎驢出入會(huì)荊公病愈秀公請(qǐng)于朝許帶人從往省荊公詔許之舟楫銜尾蔽江而下街告，于舟中喝道不絕，人皆嘆之。荊公聞其來(lái)，以二人肩鼠尾轎迎于江上。秀公鼓旗艦舳正喝道，荊公忽于蘆葦間駐車以俟。秀公令就岸，大舟回旋久之，乃能泊而相見(jiàn)。秀公大慚。其歸也，令罷舟中喝道。

【注】①〔王荊公〕即王安石。②〔吳國(guó)夫人〕王安石妻子。③〔王元澤〕王雱，王安石之子，字元澤。④〔司馬君實(shí)〕司馬光，字君實(shí)。因排行十二，又稱司馬十二。⑤〔急足〕急行傳遞書(shū)信的人，屬遞鋪管轄，日行一百里。⑥〔院子〕舊時(shí)稱仆役。⑦〔舍人〕官名。

8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A、欲令兒曹有所觀效焉 效：學(xué)習(xí) B、方知荊南 知：主持

C、相屬于道 屬：囑托 D、秀公令就岸 就：靠近

9、對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A、是時(shí)/王荊公居蔣山/騎驢出入/會(huì)荊公病愈/秀公請(qǐng)于朝/許帶人從往省/荊公詔許之舟楫/銜尾蔽江而下/

B、是時(shí)/王荊公居蔣山/騎驢出入/會(huì)荊公病愈/秀公請(qǐng)于朝/許帶人從往省荊公/詔許之舟楫/銜尾蔽江而下/

C、是時(shí)/王荊公居蔣山/騎驢出入/會(huì)荊公病愈/秀公請(qǐng)于朝/許帶人從往省荊公/詔許之/舟楫銜尾/蔽江而下/

D、是時(shí)/王荊公居蔣山/騎驢出入/會(huì)荊公病愈/秀公請(qǐng)于朝/許帶人從往省/荊公詔許之/舟楫銜尾/蔽江而下/

10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A、王安石夫人用樂(lè)暈錦給愛(ài)女作嫁妝，王安石并不知情，但受到了皇帝的嚴(yán)厲批 評(píng)。

B、王安石重視對(duì)子女的教育。派兒子到京城租賃房子，要求選擇與司馬十二作鄰居。

C、王安石恪守孝道。他按照傳統(tǒng)習(xí)慣，離職守孝，極為虔誠(chéng)，被送信人誤認(rèn)為老兵。

D、王安石簡(jiǎn)樸低調(diào)，出行時(shí)坐二人抬的鼠尾轎，令大講排場(chǎng)的陳秀公極其慚愧。

11、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)歸問(wèn)之 ，果然，乃舍之開(kāi)寶寺福勝閣下為佛帳。

(2)公遽取書(shū)，就鋪上拆以讀。急足怒：“舍人書(shū)而院子自拆可乎?”喧呼怒叫。

三、詩(shī)歌鑒賞(11分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成12～13題。

春日耕者

蘇 轍

陽(yáng)氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉①遲。

婦子同來(lái)相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令②曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時(shí)。

[注]①曉餉，指送早飯到田間。②政令，指當(dāng)時(shí)王安石變法所頒布的各種法令。

12. 請(qǐng)對(duì)頸聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。(5分)

13. 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

四、名句默寫(xiě)(10分)

14、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。

⑴ 蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是： ， 。

⑵ 《氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的一句是： ， 。

⑶ 《離騷》中表明自己所處的社會(huì)本來(lái)就是善于投機(jī)取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句： ， 。

⑷ 固知一死生為虛誕， 。

⑸ ，心念舊恩。

⑹ 有志與力，而又不隨以怠， ，亦不能至也。

⑺ ，桃李羅堂前。

五、實(shí)用類文本閱讀(24分)

閱讀下面的文字，完成第15～18題。

科學(xué)春天的歌者，現(xiàn)代文明的歌者

——紀(jì)念徐遲先生百年誕辰

鐵凝

①今天，我們?cè)谥袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)館隆重舉行徐遲百年誕辰紀(jì)念座談會(huì)，表達(dá)我們對(duì)徐遲先生的敬意和懷念。

②1996年12月13日，在武漢同濟(jì)醫(yī)院，徐遲如一顆璀璨的流星劃過(guò)最后的夜空，享年82歲。

③回望徐遲，我想我們都會(huì)發(fā)出由衷的感嘆，這個(gè)人，他的生命是多么遼闊，就像駿馬渴望著大地，徐遲一生都在不斷地拓展認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)和創(chuàng)造x疆域，在他的身后，留下了廣袤的空間，讓后來(lái)者滿懷敬仰和感激。

④上世紀(jì)30年代，年輕的徐遲步入詩(shī)壇，成為較早開(kāi)始現(xiàn)代主義探索的詩(shī)人。他的第一部詩(shī)集《二十歲人》是中國(guó)新詩(shī)表現(xiàn)都市經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)拓性文本之一，其中的《都市的滿月》《微雨之街》被廣為傳誦。徐遲一生都是年輕的，都是一位詩(shī)人。他畢生都對(duì)現(xiàn)代化的青春中國(guó)滿懷熱望，熱愛(ài)一切推動(dòng)民族生活文明進(jìn)步的事物。這樣的徐遲，永遠(yuǎn)傾聽(tīng)著時(shí)代的召喚，他的生命注定和中華民族爭(zhēng)取解放和復(fù)興的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起?！熬乓话恕笔伦冎?，當(dāng)時(shí)還是東吳大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的徐遲，積極參加學(xué)校的“愛(ài)國(guó)學(xué)生援馬團(tuán)”，北上參加抗戰(zhàn)。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，徐遲清醒地意識(shí)到詩(shī)歌必然要接受嚴(yán)酷的時(shí)代的洗禮。在《最強(qiáng)音》《一代一代又一代》等詩(shī)集中，一改早期現(xiàn)代主義的唯美風(fēng)格，這位曾經(jīng)純真、敏感、耽于幻想的詩(shī)人變得激越高亢，濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)對(duì)民族命運(yùn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深沉思考，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神和家園情懷，用詩(shī)歌譜寫(xiě)了戰(zhàn)斗的青春，喊出了時(shí)代的最強(qiáng)音。

⑤徐遲先生熱愛(ài)書(shū)齋生活，寂寞書(shū)齋中的閱讀和寫(xiě)作使他感到充實(shí)和自由。但是，他的一生不斷地走出書(shū)齋，走向田野，走向前線，走向沸騰的生活和建設(shè)。這不僅是由于個(gè)人的際遇，更是一個(gè)詩(shī)人、一個(gè)作家出于獨(dú)特的天性和稟賦，出于強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的自覺(jué)選擇?？箲?zhàn)時(shí)期，他親赴昆侖關(guān)等抗日前線，冒著隨時(shí)可能犧牲的危險(xiǎn)采訪和寫(xiě)作?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，徐遲又兩次奔赴前線，寫(xiě)出了大量戰(zhàn)地通訊和特寫(xiě)。1961年，徐遲舉家離開(kāi)北京遷往武漢，他先后六次到長(zhǎng)江水利工地體驗(yàn)生活，推出了一系列具有廣泛影響的通訊特寫(xiě)集。

⑥“文革”十年過(guò)去，大地回春，像一座沉寂的火山重新噴發(fā)出熾熱的巖漿，曾被剝奪寫(xiě)作權(quán)利的徐遲在新的歷史時(shí)期迎來(lái)了他一生創(chuàng)作的輝煌高峰。1978年1月，他在《了《哥德巴赫猜想》，讀者奔走相告，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，所有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人們，都會(huì)記得這部報(bào)告文學(xué)給人們帶來(lái)的感奮和啟迪。一種新的視野在人們面前打開(kāi)，一種被重新認(rèn)識(shí)的價(jià)值和意義在人們面前雄辯地展現(xiàn)，一種新的人物形象、新的英雄和楷模在人們面前矗立起來(lái)。這是極具勇氣的撥亂反正，長(zhǎng)期被視為改造和教育對(duì)象的知識(shí)分子被擦去塵埃和污垢，昂首走在時(shí)代進(jìn)步的前列，而長(zhǎng)期被認(rèn)為是“白專道路”的科學(xué)探索，被有力地肯定、熱情地謳歌?！陡绲掳秃詹孪搿芬虼诉h(yuǎn)遠(yuǎn)超出文學(xué)的范圍，匯入了思想解放的大潮，成為時(shí)代精神的嘹亮號(hào)角。就在同一年，全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開(kāi)，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，科學(xué)的春天來(lái)臨了，而徐遲無(wú)疑是報(bào)春的燕子。

⑦《哥德巴赫猜想》是當(dāng)代報(bào)告文學(xué)史上一部里程碑式的作品。由此開(kāi)始，在徐遲老人滿懷激情的執(zhí)著探究下，一個(gè)個(gè)神奇瑰麗的科學(xué)世界被打開(kāi)，陳景潤(rùn)、李四光、蔡希陶、周培源，在他們身上所體現(xiàn)的科學(xué)精神、人文風(fēng)范，成為迅猛發(fā)展、蒸蒸日上的新時(shí)代的重要精神資源。

⑧徐遲先生的生命是遼闊的，他永遠(yuǎn)向著新的生活、新的事物敞開(kāi)懷抱，一生保持著豐富多端的心靈向度。我們銘記著他的詩(shī)歌，銘記著他的報(bào)告文學(xué)，我們也銘記著他在1949年春天翻譯的《瓦爾登湖》。徐遲是一位優(yōu)秀的翻譯家，從30年代開(kāi)始，他翻譯了大量的外國(guó)文學(xué)作品。我想，這樣一種面向世界的視野，使得徐遲能夠在改革開(kāi)放的新時(shí)期發(fā)出時(shí)代的先聲，而對(duì)人類優(yōu)秀文化成果的吸收借鑒，也使得他始終保持著探索創(chuàng)新的活力。徐遲先生深愛(ài)科學(xué)，也深愛(ài)自然，在他對(duì)數(shù)學(xué)、物理、地質(zhì)學(xué)、植物學(xué)的深情書(shū)寫(xiě)中，我們最終感受到的是對(duì)自然奧秘、大千世界的莊嚴(yán)禮贊。這個(gè)現(xiàn)代文明的歌者同時(shí)也是《瓦爾登湖》的譯者，我想，如果徐遲先生今天還在的話，他一定會(huì)衷心地贊同，現(xiàn)代文明包含著生態(tài)文明，追求現(xiàn)代化是在追求人與自然的和諧。

⑨斯人已去，風(fēng)范長(zhǎng)存。今天，在新的歷史起點(diǎn)上，中國(guó)人民正為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而團(tuán)結(jié)奮斗。時(shí)代召喚著文學(xué)，人民創(chuàng)造歷史的偉大實(shí)踐和生動(dòng)形象需要像徐遲先生那樣飽蘸詩(shī)情的筆去書(shū)寫(xiě)，精彩紛呈的中國(guó)故事等待著作家們?nèi)ブv述和表現(xiàn)。記住我們肩上的使命和責(zé)任，為時(shí)代立傳，為人民寫(xiě)心，奉獻(xiàn)出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民的優(yōu)秀作品，我想，這就是對(duì)徐遲先生最好的紀(jì)念。

( 作者為中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，此文為2014年10月10日作者在徐遲百年誕辰紀(jì)念座談會(huì)上的講話。)

15.下列對(duì)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)

A.文章第③段把徐遲比喻成一匹駿馬，既表現(xiàn)了他創(chuàng)作的永無(wú)止境，也表現(xiàn)了他生命的雄健奔放。

B.文章評(píng)價(jià)徐遲一生“都是一位詩(shī)人”，因?yàn)?，在中華民族爭(zhēng)取解放和復(fù)興的每個(gè)歷史階段，徐遲都是在以詩(shī)來(lái)歌唱的。

C.文章第⑤段，用排比句式，既從側(cè)面表現(xiàn)了人們的奮斗、犧牲和創(chuàng)造具有宏偉的力量，吸引著詩(shī)人，也更突出表現(xiàn)了徐遲的高度覺(jué)悟。

D.文章第⑥段引用詩(shī)句，以詩(shī)情畫(huà)意的筆調(diào)，表現(xiàn)出思想的解放給科學(xué)帶來(lái)了蓬勃發(fā)展的景象。

E.文章末尾結(jié)合中國(guó)人民正為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的偉大實(shí)踐，表明今天紀(jì)念徐遲先生的現(xiàn)實(shí)意義。

16.作者認(rèn)為，“徐遲一生都在不斷地拓展認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)和創(chuàng)造x疆域”。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“x疆域”的具體含義。(6分)

17.作為“科學(xué)春天的歌者，現(xiàn)代文明的歌者”，徐遲顯然是一位歌者形象。結(jié)合全文，分條概括這位歌者的形象特 征。(要求:不得少于4條。)(6分)

18.徐遲的《哥德巴赫猜想》給人們帶來(lái)的感奮和啟迪，再一次證明了文學(xué)的認(rèn)識(shí)和教育價(jià)值。結(jié)合徐遲的《哥德巴赫猜想》、巴金的《小狗包弟》和樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》，談?wù)勀銓?duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)和教育價(jià)值的看法。要求:觀點(diǎn)明確，闡述合理，有說(shuō)服力。(8分)

六、語(yǔ)言文字運(yùn)用(5分)

19.根據(jù)情境，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線部分的相關(guān)內(nèi)容，使上下文意思連貫。(5分)

即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)， ①，如我們風(fēng)聞過(guò)的開(kāi)封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造……某種意義上， ② 構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步;仿古，則是 ③ ，破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

①

②

③

七、寫(xiě)作(60分)

20.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題 目，寫(xiě)一篇文章，不少于800 字。除詩(shī) 歌外，文體不限。

兩只陌生的蝸牛在某個(gè)路口相遇了，他們彼此碰了碰觸角，互相問(wèn)候，然后繼續(xù)向前爬去。但不幸的是他倆有了相同的想法：對(duì)方那么急著朝我來(lái)過(guò)的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有許多寶貝我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這樣想著，兩只蝸牛邊同時(shí)折轉(zhuǎn)頭，朝來(lái)路爬去。忙碌了一輩子的蝸牛不知不覺(jué)又爬回了起點(diǎn)。

高一語(yǔ)文答案

1. D

2. C

3. D

4. A

5、A

解析:①魚(yú)目混珠：拿魚(yú)的眼睛摻雜在珍珠里面。比喻以假亂真。魚(yú)龍混雜：比喻各色各樣的人混在一起，成分復(fù)雜，好壞難分。此處應(yīng)用“魚(yú)目混珠”。②息息相關(guān)：呼吸相互關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系極為密切。休戚相關(guān)：彼此之間的憂樂(lè)互相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系非常密切，利害完全一致。此處應(yīng)用“息息相關(guān)”。③望其項(xiàng)背：看到別人的頸項(xiàng)和后背，指可以趕得上或能相比的 。望塵莫及：只望見(jiàn)走在前面的人帶起的灰塵而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。此處應(yīng)用“望其項(xiàng)背”。

6、B

解析:A項(xiàng)，成分殘缺，“推動(dòng)”后缺中心語(yǔ)。C項(xiàng)，句式雜糅，“圍繞……”與“以……為主題”雜糅。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒。

7、C

解析:整個(gè)語(yǔ)段先說(shuō)“形”，然后重點(diǎn)說(shuō)“神”的含義與作用，最后歸結(jié)為好散文應(yīng)“形”“神”兼?zhèn)洹?/p>

8、C 屬：連接。

9、C(聯(lián)系上下文，注意人稱變換：“王荊公”“秀公”是人名;“蔣山”是地名。加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：是時(shí)，王荊公居蔣山，騎驢出入。會(huì)荊公病愈，秀公請(qǐng)于朝，許帶人從往省荊公，詔許之。舟楫銜尾，蔽江而下。)

10、A(“嚴(yán)厲批評(píng)”與原文不符，皇帝的批評(píng)比較委婉。)

11、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1) 回到家里一問(wèn)，果然如此，于是就把錦帳施舍給開(kāi)寶寺的福勝閣作為佛帳(果然：果真這樣。乃：于是。舍：施舍。為：作為。)

(2)荊公急忙取過(guò)書(shū)信，坐在鋪上拆開(kāi)閱讀。送信人生氣地說(shuō)：“舍人的書(shū)信而仆役自行拆看能行嗎?”高聲怒喝。 (遽：急忙。以：連詞，表順承，而。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。反問(wèn)語(yǔ)氣。〕

12. 用婦子前來(lái)探看和取悅，側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙;運(yùn)用擬人的修辭格，描繪了鳥(niǎo)兒上下翻飛相隨的情景，渲染了溫馨和歡快的氛圍，并為后面的議論作了鋪墊。(答出“側(cè)面表現(xiàn)”，給1分;答出“擬人”并作解釋，給1分;答出“渲染”，給1分;答出“鋪墊”，給2分)

13. 對(duì)農(nóng)家春日忙碌和辛勤勞作的贊美，為農(nóng)家溫馨與和睦生活感到高興，對(duì)王安石變法后政令繁多無(wú)用的嘲諷(批判、否定)。(每答出一點(diǎn)給2分)

14、(1)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

(2)總角之宴，言笑晏晏。

(3)固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。

(4)其彭殤為妄作

(5)契闊談

(6) 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

(7)榆柳蔭后檐

15、答案:BD

解析:B項(xiàng)，“徐遲都是在以詩(shī)來(lái)歌唱的”不正確。徐遲不僅以詩(shī)，而且以特寫(xiě)、通訊、報(bào)告文學(xué)和譯著等文體形式來(lái)歌唱，而且評(píng)價(jià)徐遲一生“都是 一位詩(shī)人”的主要原因是他的一生都滿懷著詩(shī)人那樣的熱望和激情。D項(xiàng)，“表現(xiàn)出思想的解放給科學(xué)帶來(lái)了蓬勃發(fā)展的景象”不正確，應(yīng)為“表現(xiàn)出思想的解放給科學(xué)帶來(lái)了蓬勃發(fā)展的希望”。

16、參考答案:“x疆域”的具體含義:①作品形 式方面的“x疆域”:詩(shī)歌、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)、譯著等多個(gè)文體領(lǐng)域。②作品內(nèi)容方面的“x疆域”:都市經(jīng)驗(yàn)、抗戰(zhàn)事跡、田野情景、社會(huì)建設(shè)、科學(xué)世界、外國(guó)文化等多個(gè)題材領(lǐng)域。

解析:徐遲是詩(shī)人，卻在詩(shī)歌、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)、譯著等方面有 卓越的成就，他的作品涉及都市經(jīng)驗(yàn)、抗戰(zhàn)事跡、田野情景、社會(huì)建設(shè)、科學(xué)世界等領(lǐng)域。可以從作品的形式和內(nèi)容兩個(gè)角度作答。

17、參考答案:①與時(shí)俱進(jìn)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召;②滿懷熱情地?fù)肀?③心與人民在一起;④追求文明進(jìn)步和科學(xué)精神;⑤在文學(xué)藝術(shù)上孜孜以求;⑥富有強(qiáng)烈的 使命感和責(zé)任感;⑦有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。

解析:此題考查概括人物形象。作者稱徐遲為“歌者”，可以從他與時(shí)代的關(guān)系、與人民的關(guān)系、在文學(xué)藝術(shù)上的追求、責(zé)任感和使命感等角度概括即可。

18、答案示例:文學(xué)具有巨大的認(rèn)識(shí)和教育價(jià)值。徐遲的《哥德巴赫猜想》中知識(shí)分子的形象在人們面前矗立起來(lái)，讓我們體會(huì)到人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與時(shí)代密切關(guān)聯(lián);《小狗包弟》的作者巴金為小狗的悲慘遭遇而無(wú)比懺悔，讓我們知道問(wèn)心有愧是善良人永遠(yuǎn)的心痛;樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》中焦仲卿、劉蘭芝雙雙殉情，讓我們認(rèn)識(shí)到擁有享受幸福的自由是多么可貴!充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)和教育的功能，是文學(xué)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng);讀者要善于從文學(xué)作品中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富思想、滋養(yǎng)心靈。

解析:要肯定文學(xué)的認(rèn)識(shí)或教育價(jià)值，并且觀點(diǎn)態(tài)度鮮明。三篇文章都有教育和認(rèn)識(shí)作用，都要結(jié)合到。對(duì)三篇文章各自的認(rèn)識(shí)意義或教育意義，可以有個(gè)性化的理解，要尊重文本。

19、解析:①處主要根據(jù)上文的“仿古”和下文的各地花大錢來(lái)“復(fù)古”這些信息來(lái)填，后面是舉出的例子，所以，所寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)該從全國(guó)的層面上來(lái)說(shuō); ②處根據(jù)下文應(yīng)是“拆舊”和“仿古”③既是對(duì)前面信息的仿寫(xiě)，也是對(duì)“仿古”的理解和與后面信息的銜接，填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該突出“文化資源”和“發(fā)展”。

參考答案:①全國(guó)很多城市欲投資重建古 城(2分)②“拆舊”和“仿古”(1分)③希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)(或：從傳統(tǒng)文化中尋求發(fā)展機(jī)會(huì))(2分)

20、立意參考：

①不要在忙碌中迷失了自我以及前進(jìn)方向。

②不要輕易否定自己(懷疑自己)。

③有了明確的目標(biāo)，人生的航船才會(huì)找到方向。

④成功和失敗的最大區(qū)別就是做同一件事時(shí)，有的向著目標(biāo)執(zhí)著走下去，有的卻總會(huì)因?yàn)槠渌L(fēng)景而丟失了目標(biāo)。

【S版高一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試考前復(fù)習(xí)題】