要想讓自己在考試時取得好成績，除了上課要認真聽講外還需要課后多做練習(xí)，接下來查字典語文網(wǎng)為大家推薦了諫太宗十思疏隨堂練習(xí)，希望能幫助到大家。

1.根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空：

(1)人君當神器之重，居域中之大，___________________，___________________，___________________，___________________，___________________，___________________，____________ _______，塞源而欲流長也。

(2)怨不在大，可畏惟人;___________________，___________________。

(3)憂懈怠，___________________;慮壅蔽，___________________;想讒邪，___________。

(4)總此十思，宏茲九德，____________________，__________________，__________，__________，__________，__________;文武爭馳，君臣無事，__________，__________，________，____________。

2.解釋下面的句子中的“以”。

(1)戒奢以儉______________

(2)斯亦伐根以求木茂______________

(3)蓋在殷憂，必竭誠以待下______________

(4)雖董之以嚴刑，振之以威怒______________

(5)既得志，則縱情以傲物______________

(6)誠能見可欲，則思知足以自戒______________

(7)慮壅蔽，則思虛心以納下______________

解析：(1)并列連詞，相當于“而”(2)連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻(3)連詞，修飾關(guān)系。“竭誠”是“待下”的方式。(4)介詞，用(5)并列連詞，相當于“而”(6)目的連詞，來(7)目的連詞，來

3.文章的第二段可以分為幾層?請簡要說明。

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解析：分為三層。(1)總結(jié)歷史經(jīng)驗，表明自己的擔(dān)憂不是“杞人憂天”。 (2)創(chuàng)業(yè)艱難，易得人心;守成容易“傲物”，使人離心離德。 (3)人民的力量是可怕的，水可載舟亦可覆舟。所以不能懈怠。

4.主要采取了什么論證方法?請簡要說明。

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解析：比喻論證、正反對比以及舉例的論證方法。先用比喻正面論述“固本”才能“木長”，“浚源”才能“流長”，“德厚”才能“國安”;再繼續(xù)用比喻從反面論述，反之，國不能安。第二段還以歷史為鑒，舉例論證應(yīng)當居安思危。

5.的中心論點是什么?

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解析：“居安思危，戒奢以儉?！?/p>

6.簡要說明作者理想的政治境界。

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解析：“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武爭馳，君臣無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化?！?/p>

7.中包含了許多成語，找出原句并寫出成語(至少寫三個)。

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解析：居安思危、載舟覆舟、擇善而從(之)、善始者實繁，克終者蓋寡(善始善終)、垂拱而治

9.“水可以載舟也可以覆舟”這個比喻隱藏了本體，(1)請指出來。(2)這個比喻有什么含義?

(1)_________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________

解析：(1)水比喻人民，舟比喻君(政權(quán)) (2)強調(diào)人民的力量的重要性，和孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想是一致的。

6.魏征(580—643)，字_____，唐太宗封之為__________，文集有《_______________》。疏是____________________________________的一種專用文體。

解析：玄成、鄭國公、《魏鄭公文集》 古代臣屬向皇帝分條陳述奏議的一種專用文體。

有了上文為大家推薦的諫太宗十思疏隨堂練習(xí)，是不是助力不少呢?祝您學(xué)習(xí)愉快。

【人教版高一下冊語文《諫太宗十思疏》隨堂練習(xí)】