語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)

拓展精練 （42）

1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A．戕害（qiāng） 蕞爾（ zuǒ ） 靜謐（ mì ） 句讀（du ）

B．嚙噬（ niè ） 誑語(yǔ)（kuáng） 摭拾（zhí ） 舟楫（ jí ）

C．甄別（zhēn ） 餓殍（piǎo ） 屏窒（bǐng） 攢蹙（cán ）

D．搭訕（shàn ） 恣意（ zī ） 船舸（ gě ） 舳艫（zhóu）

2、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A．世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開(kāi)，誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富望洋興嘆，因?yàn)閱?wèn)題不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過(guò)十來(lái)本書(shū)，卻仍然不失為真正的讀書(shū)人。

B．童心也是許多成年人向往的美好心態(tài)，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人最喜歡的上海世博展出的外國(guó)國(guó)家館是丹麥館，這跟丹麥?zhǔn)峭捴l(xiāng)休戚相關(guān)，童心、童趣成為引人眼球的亮點(diǎn)。

C．針對(duì)浙江許多私企老板因資金鏈斷裂而紛紛逃跑的現(xiàn)象，有經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析認(rèn)為，現(xiàn)在年關(guān)未到，這一現(xiàn)象只怕是方興未艾，“骨牌效應(yīng)”會(huì)使這一情況愈演愈烈。

D．老師讓我們寫(xiě)下生命中最寶貴的五樣?xùn)|西，某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大不以為意。但老師再三提示，不要以自己的觀點(diǎn)衡量他人，于是不露聲色。

3、根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線處寫(xiě)一條短信，不超過(guò) 100個(gè)字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)。（4分）

2010年12月11日，十八名復(fù)旦大學(xué)學(xué)生進(jìn)入黃山一段未開(kāi)放的區(qū)域“探險(xiǎn)”，部分學(xué)生為旅行者裝扮，缺乏專業(yè)和齊全的裝備。學(xué)生被困后報(bào)警求救，下撤途中致?tīng)I(yíng)救民警張寧海墜崖?tīng)奚?。一名獲救學(xué)生給張寧海的父親張培倫發(fā)了一條短信：“張伯伯：______________________________▲______________________________。獲救學(xué)生XXX敬上?！睆埮鄠惢貜?fù)短信表示，保護(hù)人民是民警的責(zé)任，寧海盡到了民警應(yīng)盡的職責(zé)做得很對(duì)。希望同學(xué)們心里不要有負(fù)擔(dān)，也不必來(lái)看望他了，只要安心學(xué)習(xí)，今后努力工作，就足以告慰寧海在天之靈了。

文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

何遠(yuǎn)字義方，東海郯人也。高祖①踐阼，為后軍鄱陽(yáng)王（蕭）恢錄事參軍。遠(yuǎn)與恢素善，在府盡其志力，知無(wú)不為，恢亦推心仗之，恩寄甚密。頃之，遷武昌太守。遠(yuǎn)杜絕交游，饋遺秋毫無(wú)所受。武昌俗皆汲江水。盛夏，遠(yuǎn)患水溫，每以錢買民井寒水，不取錢者，則摙②水還之。車服尤弊素，器物無(wú)銅漆。江左多水族，甚賤，遠(yuǎn)每食不過(guò)干魚(yú)數(shù)片而已。

后起為鎮(zhèn)南將軍、武康令。太守王彬巡屬縣，諸縣盛供帳以待焉，至武康，遠(yuǎn)獨(dú)設(shè)糗③水而已。高祖聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿④大郡，近代未之有也?？そ?jīng)寇抄，遠(yuǎn)盡心綏理，復(fù)著名跡。期年，遷樹(shù)功將軍、始興內(nèi)史。遠(yuǎn)在官，好開(kāi)途巷，修葺墻屋，民居市里，城隍廄庫(kù)，所過(guò)若營(yíng)家焉。田秩俸錢，并無(wú)所取，歲暮，擇民尤窮者，充其租調(diào)，以此為常。所至皆生為立祠，表言治狀。頃之，出為信武將軍，監(jiān)吳郡。在吳頗有酒失，遷東陽(yáng)太守。遠(yuǎn)在職，疾強(qiáng)富如仇讎，視貧細(xì)如子弟，特為豪右所畏憚。在東陽(yáng)歲余，復(fù)為受罰者所謗，坐免歸。

遠(yuǎn)耿介無(wú)私曲，居人間，絕請(qǐng)謁，不造詣。與貴賤書(shū)疏，抗禮如一。其所會(huì)遇，未嘗以顏色下人，以此多為俗士所惡。其清公實(shí)為天下第一。居數(shù)郡，見(jiàn)可欲終不變其心。其輕財(cái)好義，周人之急，言不虛妄，士類益以此多之。

（節(jié)選自《南史?何遠(yuǎn)傳》，有刪改）

【注】①高祖：梁武帝。②摙：擔(dān)運(yùn)。③糗：干糧。④近畿：京城附近地區(qū)。

4、下列前后句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（3分）

A．饋遺秋毫無(wú)所受//小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也

B．太守王彬巡屬縣//駕一葉之扁舟，舉尊樽以相屬

C．疾強(qiáng)富如仇讎//順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>

D．其所會(huì)遇，未嘗以顏色下人//其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

5、下列句子與文中例句的句式一樣的一項(xiàng)是（3分）

例句：近代未之有也

A．特為豪右所畏憚

B．何為其然也

C．凡是州之山水有異態(tài)者

D．吾與子漁樵于江渚之上

6、下列對(duì)文章的分析和概括中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．任武昌太守時(shí)，何遠(yuǎn)所使用的車駕和器物都很樸素，經(jīng)常吃的食物則是干魚(yú)。因?yàn)榻橡B(yǎng)殖水產(chǎn)品一類人非常多，所以這種干魚(yú)極為便宜。

B．對(duì)太守王彬何遠(yuǎn)僅提供干糧、飲水，表明何遠(yuǎn)不喜逢迎；而像經(jīng)營(yíng)家業(yè)一樣整治轄境，并拿自己的俸祿為最貧困的百姓交稅，說(shuō)明其盡職愛(ài)民。

C．宣城曾經(jīng)遭受賊人劫掠，何遠(yuǎn)作為太守，竭心盡力地安撫治理，讓自己的名聲和政績(jī)又得以顯揚(yáng)。一年之后，他就再次得到了提升。

D．何遠(yuǎn)在仕途上也有一些挫折：有的是因?yàn)樽约猴嬀七^(guò)量而犯了過(guò)失，改任他職；而有的則是由于遭到他人誣告，被免職還家。

7、把下面一句課內(nèi)文言句和兩句閱讀材料中畫(huà)直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（4分）

（2）遠(yuǎn)與恢素善，在府盡其志力，知無(wú)不為。（2分）

（3）其輕財(cái)好義，周人之急，言不虛妄，士類益以此多之。（4分）

古詩(shī)鑒賞（10分）

8、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面的題目。

新 年 作

劉長(zhǎng)卿

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

老至居人后，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長(zhǎng)沙傅①，從今又幾年？

【注】①長(zhǎng)沙傅：西漢賈誼年少才高，曾為大臣所忌，貶為長(zhǎng)沙王太傅。

（1）請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)歌內(nèi)容，概括作者的處境。（3分）

（2）根據(jù)上述作者處境，請(qǐng)分析作者的心理。（3分）

（3）頸聯(lián)主要用了“嶺猿”、“江柳”的意象來(lái)寫(xiě)景，請(qǐng)從手法和作用角度賞析頸聯(lián)。（4分）

名句名篇默寫(xiě)（8分）

9、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）______▲______，______▲______，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（《沁園春?長(zhǎng)沙》）

（2）______▲______，不能十步；______▲______，功在不舍。（《勸學(xué)》）

（3）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，______▲______，________▲________，其可怪也歟！（《師說(shuō)》）

（4）耳得之而為聲，________▲________，________▲________，用之不竭。（《赤壁賦》）

參考答案

3、答案示例：我懷著萬(wàn)分愧疚的心情給您發(fā)這條短信（心理1分，“沉重”亦可），最主要是想為我們的輕率、盲目致使您失去寶貴的兒子這件事，說(shuō)一聲“對(duì)不起”（道歉1分）。以后，我們一定會(huì)牢記教訓(xùn)，定期拜祭張寧海烈士（表達(dá)看望之意，1分），希望您能原諒我們。（整體通順，合乎情理，1分）。

4、答案：D

解析：A項(xiàng)分別是“贈(zèng)送”和“丟失”；B項(xiàng)分別是“下轄的”和“勸酒”；C項(xiàng)分別是“痛恨”和“強(qiáng)”；D項(xiàng)都作動(dòng)詞，都可以解釋為“低于”。

5、答案：B

解析：例句和B都是賓語(yǔ)前置，A項(xiàng)被動(dòng)句，C項(xiàng)定語(yǔ)后置，D項(xiàng)狀語(yǔ)后置。

6、答案：A

解析：A項(xiàng)將原文中“江左多水族”理解錯(cuò)了，“族”指同一類的，可以是人，例如“士大夫之族”；但也可以是物，這句就是“江南有很多水產(chǎn)品”的意思。

7、（1）君子廣泛地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗(yàn)反省自己，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。（“博學(xué)”、“參省”、“知明”各1分，句意通順無(wú)誤1分，狀語(yǔ)后置翻不翻兩可）

（2）何遠(yuǎn)和蕭恢一向交好，在府中盡力發(fā)揮他的智慧才能，凡是自己了解的，沒(méi)有不盡力做到。（“善”1分，翻譯為“友好”、“友善”亦可；句意通順無(wú)誤1分）

（3）他看輕財(cái)利而急公好義，別人窘急的時(shí)候加以救濟(jì)，而且說(shuō)話從無(wú)虛妄，士大夫們因此更加贊賞他。（“周”1分，“言不虛妄”1分，“多”1分，句意通順無(wú)誤1分。）

8、（1）新年將近，卻因被貶謫而離家遙遠(yuǎn)；年紀(jì)衰老，卻依然位卑而居人之下。（被貶謫、離家遠(yuǎn)、年紀(jì)老、地位低，任意答到三點(diǎn)即可）

（2）整首詩(shī)歌表達(dá)了作者極度思念家鄉(xiāng)（1分）卻歸期遙遙的悲傷（1分），也流露出懷才不遇的憤懣（1分）。

（3）從早至暮，嶺上猿猴悲啼不斷；而江邊柳樹(shù)則遭風(fēng)煙侵襲纏繞，一片凄迷（1分，大意對(duì)即可）。作者借景抒情，將悲涼失意的情感，寄寓在哀傷凄涼的景色之中（歸納出意象特征得1分；點(diǎn)明情感得1分；手法1分，如果答“寓情于景”或“聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)相結(jié)合”亦可）。

【高一語(yǔ)文下冊(cè)拓展精練檢測(cè)試題及答案的總結(jié)】